1、第3課時(shí)課題：2-7的分與合練習(xí)課型：練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁1-5題主備人：一、教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1、教材分析這部分內(nèi)容是27的分與合的綜合練習(xí)。通過練習(xí)，一方面讓學(xué)生加深對有關(guān)數(shù)的分與合的理解，另一方面幫助學(xué)生記憶27各數(shù)的分與合。第1題讓學(xué)生通過分不同數(shù)量的水果，回憶并加深理解把一個(gè)數(shù)分成兩部分的各種情況。第24題通過不同形式的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉有關(guān)各數(shù)的分與合。第5題引導(dǎo)學(xué)生有次序地填一填5、6、7的不同分法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)數(shù)的不同分法在排列上的共同規(guī)律，從而有條理進(jìn)行記憶，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)8、9、10的分與合作準(zhǔn)備。2、學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了25的分與合、6和7的分與合，初

2、步體會(huì)了分與合的思想，能夠由一種分法推想出另一種相關(guān)的分法，初步進(jìn)行有序地操作和思考。練習(xí)中要為學(xué)生提供豐富的感性材料，組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。練習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生獨(dú)立思考，同桌交流，小組討論，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作、交流的態(tài)度。通過獨(dú)立思考和合作交流，使學(xué)生能在不同的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。二、教學(xué)的具體目標(biāo)1.通過練習(xí)，加深對有關(guān)數(shù)的分與合的理解。進(jìn)一步鞏固27的分與合，熟練記憶27的分成和組成。學(xué)會(huì)有順序的記憶3到7的分與合。2在做數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的過程，用活動(dòng)的形式掌握知識(shí)，形成技能。3在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活

3、動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開放導(dǎo)入談話：小朋友們，回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)2-7的分與合的，用了哪些方法？揭題：今天我們就用學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)來解決數(shù)學(xué)王國的問題。學(xué)生回憶學(xué)習(xí)方法，說一說復(fù)習(xí)2-7的分與合的方法，總結(jié)學(xué)法。核心推進(jìn)1.玩卡片。第3題。讓我們一起做個(gè)游戲。（1）讓學(xué)生拿出17的數(shù)字卡，如：一邊玩一邊說：5的組成，一人出“1”，一人出“4”，1和4合成5，5可以分成1和4。（2）提醒學(xué)生聲音小一點(diǎn)。可以讓學(xué)生回家后和父母玩一玩這個(gè)游戲。2. 分一分“練習(xí)三”第1題。（1）用圓片代替水果在小組同桌分一分，再說一說怎么放？（2）提醒學(xué)生有序地分一分。交流：怎么放？3. 完成第2、4題。出示題目，引導(dǎo)學(xué)生看懂

4、題意。4第5題。在老師指導(dǎo)下看清題目，弄清題意。指導(dǎo)學(xué)生完成第一幅圖，學(xué)生既可以按照從上到下的順序?qū)懀部梢园凑諒南碌缴系捻樞驅(qū)憽?拓展題。1）我是4和3合成的數(shù)，我是（ ）。（2）我和2合成6，我是（ ）。（3）5和我合成7，我是（ ）。（4）我可以分成3和2，我是（ ）。（5）我比5大，比8小，我可以分成2個(gè)相同的數(shù)，我是（ ）。同桌兩人卡片合起來玩17的分成和組成。同桌討論交流。指名匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立填寫并說一說自己的理由。學(xué)生明確題意，獨(dú)立填寫 同桌討論，指名匯報(bào)。讓學(xué)生在游戲中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并在運(yùn)用中進(jìn)一步加深體會(huì)。給每個(gè)學(xué)生動(dòng)手和展示的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言、交流的習(xí)慣。讓學(xué)生獨(dú)立思考，同桌討論，通過獨(dú)立思考和同桌合作交流，使學(xué)生能在不同的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在掌握原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行拓寬。開放延伸小朋友們今天你學(xué)得開心嗎？我們是用什么知識(shí)來解決問題的呢？學(xué)生自由說一說培養(yǎng)自我總結(jié)能力。反思重建知識(shí)點(diǎn)梳理：1.進(jìn)一步鞏固27的分與合，熟練記憶27的分成和組成。2. 學(xué)會(huì)有順序的記憶3到7的分與合。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、在（ ）里填上合適的數(shù)。二、看圖寫數(shù)。 三、做游戲。 HYPERLINK /