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文檔簡介

1、 快速跑1一、教材簡析快速跑是初中年級田徑教學的主要教材，學生從幼兒園到大學直至工作后都要學到和用到的，它在其它許多體育運動項目中都會被廣泛的運用。練習快速跑能發展學生的速度、力量、協調等素質。同時對學生積極向上的意志品質和終身體育活動意識有良好的影響。 因此，初中學生學習快速跑具有重要而深遠的意義。快速跑學習一般比較單調，學生不是太喜歡的，因此本課中如何調動和維持學生的學習動機和熱情是我要解決的重點之一。2二、學情分析 初二年級的學生：各器官系統發育還不完善，不宜做大負荷的運動和靜力性運動。求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的

2、活動更是樂不知疲。由習慣平淡無奇變成喜愛絢麗多彩。 3三、教學目標 1.認知目標：掌握快速跑時的基本動作要領，并能以之來糾正自己的動作。2.技能目標：能較好的完成快速跑的動作，做到上體正，上下肢協調，后蹬有力。知道用科學的方法參與鍛煉身體。3.情感目標：愉快的參加各項體育活動，做到勝不嬌敗不餒，不取笑運動成績差的同學。4四、教學重點、難點 教學重點：根據自己技術特點學會幾種發展步頻、步幅的方法。教學難點：培養學生正確的追星方式。5五、教法與學法設計 1、教法主要采用：探索教學法、多種示范法。2、學法主要采用：自學法、自練法、并輔以討論法。6六、教學組織形式設計 1、教學組織形式2、分組3、活動

3、范圍4、比賽形式7七、教學程序 1、課前準備2、激發興趣3、探索、體驗技術4、提高技術5、放松總結81、課前準備與明星探討教學（課前一星期）1、教師與短跑運動員探討教學2、研究場地、器材布置，與教學節奏控制。92、激發興趣看明星表演展示國內國際飛人照片103、探索、體驗技術跟明星學幾招（20分鐘）1、學生50米跑2、發展步頻、步幅方法介紹114、提高技術與明星同場競技（10分鐘）1、與體育明星比賽。2、與體育骨干比賽。3、與班級同學比賽。125、放松總結與明星同樂（5分鐘）1、放松游戲2、總結13九、教學中可能出現的問題及解決辦法 問題：學生不知道自己要學什么、該怎樣去學、學習節奏該怎樣控制？14十、效果預計 預計通過“比賽法”使不同層次的學生體驗到參加體育活動的樂趣和獲得成功后的喜悅，激發了他們參與體育

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