1、巧妙說理論證有方1 1.議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法或主張的一種文體。一般具有論點、論據、論證三個要素。論點是解決“需要證明什么”，論據是解決“用什么來證明”，那么論證是解決“怎樣證明”。其中論證包括論證方式和論證方法。 2.論證方式是議論文論證觀點所采用的基本方式，一般分為立論和駁論兩種。 3議論文的兩種基本的論證方法是_和_，在此基礎上，還有_、_、_等特殊論證方法。事例論證道理論證比喻論證引用論證對比論證知識導航2考綱要點中考中關于論證方式理解的考查，一般在于識別、分析論證方式。考試主要題型：選文主要用了什么論證方法？有什么作用？3中考金鑰匙

2、1、舉例論證列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。作用：列舉的典型事例，具體有力地論證了； 2、道理論證用馬列主義經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的諺語、公式、定理等來證明觀點。 作用：一般指引用了名人名言作論據，論證了 , 使論述更有權威性，更具說服力。 3、對比論證作用：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明觀點的正確性。作用：通過對比，使是非更鮮明，突出論證了 4、比喻論證用人們所熟知的事物作比喻證明論點。作用：形象生動論證了 ，使深奧難懂的道理通俗易懂，易于接受。5、辨識論證方法時，按比喻論證對比論證事實論證道理論證的順序可萬無一失。 6、分析論證方法作

3、用時，先從內容上考慮，再從論證角度考慮。答題方式：這一段（一句）運用了論證方法，論證了（論點），顯得（好處）。4范例分析 1、陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權貴，顧炎武不做清朝的高官古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節，自強不息。他們的高尚品質永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。（ ） 2、禮貌舉止正好比人的穿衣既不可太寬也不可太緊。（ ） 3.孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教育我們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。 （ ）閱讀下列文段，分析其運用的論證方法及作用。舉例論證 對比論證比喻論證道理論證、引用論

4、證5真題演練2012年益陽市語文中考閱讀試題 磨 難 磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，一方面卻又強身健骨。 對待磨難有兩種態度，一種是主動迎接，一種是被動承受古時的斯巴達青年，迫于風俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。 主動迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒；被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。 過多的磨難，對于一個英雄來說，或許是件幸事，誠孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，信拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不

5、能”而對于一個國家來說，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示的清清楚楚古人言：多難興邦這只是一種狹義上的真理，而不是廣義上的真理英國作家希爾頓在他的小說失去地平線中，虛構了一個地名香格里拉后人多把香格里拉喻為世外桃源。 遺憾的是，人們命運中的香格里拉總成虛幻，而生命中坦塔羅斯式的磨難卻是百分之百的真實。 就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深因此，若想做一個非常平凡的人，則是磨難少一些更好；若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經歷些磨難。 人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨難成正比。 磨難能使人優秀。如果既想成為優

6、秀，又想遠避磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發生的。61.概括本文的中心論點（2分）2.文章第自然段采用了哪兩種論證方法？請, 就其中的一種簡要分析其作用（4分）磨難能使人成為出類拔萃的人對比論證 比喻論證示例一：對比論證：將“主動迎接磨難的人”和“被動承受磨難的人”的內心感受和性情變化對比，證明對待磨難的態度不同，產生的效果也不同（2分）示例二：比喻論證：“主動迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒”，形象生動的論述了主動接受磨難的意義，磨難能使人光芒四射，銳意進取或是“被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑”形象生動的的論述了被動接受磨難的結果，磨難使人畏首畏尾，失去個性（2分）7 中考新題預測 由能識別、會賞析到能運用，客觀減少、主觀主導、開放增