關于社會主義核心價值觀小學開展社會主義核心價值觀工作總結_第1頁
關于社會主義核心價值觀小學開展社會主義核心價值觀工作總結_第2頁
關于社會主義核心價值觀小學開展社會主義核心價值觀工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第3頁 共3頁關于社會核心價值觀 小學開展社會核心價值觀工作總結自開展培育和踐行社會核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動以來，我校積極行動，圍繞“社會核心價值觀”展開了一系列有效的學習教育理論活動，通過活動向學生浸透核心價值觀的思路，將社會核心價值觀與各項活動結合起來，與智障學生行為習慣培養結合起來，培養了學生積極的人生態度、安康的心理情感、高尚的道德品質。現總結如下：一、社會核心價值觀進教材自活動開展以來，我校面向全校師生廣泛宣傳普及24個字，發揮了文化的教育功能，推出了更好更多的適宜培智學生的繪畫作品，讓學生在學習成長的過程中，漸漸地品味、細細地琢磨、逐步地領會。二、社會核心價值觀進課堂教

2、師作為“傳道授業解惑”者，應是社會核心價值觀的學習者、理論者和傳播者。教師在向學生教授文化知識的同時，將社會核心價值觀理念用通俗易懂的形式向學生傳播，并以師德師風作表率，影響和教導學生在學習、行為和生活上培養學生良好的習慣、樹立正確的信念，做學生安康成長的指導者和引路人。經過廣泛深化地開展了“中國夢”主題教育活動和愛學習、愛勞動、愛祖國主題教育活動，促進了學生的安康成長、全面開展。三、社會核心價值觀見行動核心價值觀的培育貴在知行統一，要內化為智障學生的精神追求，外化為智障學生的自覺行動，不僅要“說”，更要“做”。要充分發揮社會理論對培智學生的養成作用，開發理論課程和活動課程，引導學生在參與體驗

3、中承受教育，在融入生活中得到熏陶，在自覺理論中增長才干，進而促進培智學生的全面開展。我校通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氣氛。一是在學校利用LED屏幕“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會核心價值觀根本內容進展宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深化理解社會核心價值體系四個方面的根本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會核心價值觀根本內容入腦入心，進步社會核心價值觀知曉率。培育和踐行社會核心價值觀，是一個長期的過程，必須堅持從小抓起、從學校抓起。我校根據不同年齡段的學生特點，開展豐富多彩的教育理論活動，讓社會核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論