1、Word - 10 -行政管理專業社會調查報告3篇一、問題的提出二十一世紀是學問和技術應用時期，也是各國政府在教育體制改革的重點。技術應用離不開合作和互動方式，合作必需建立在相互信任的人際交往的基礎之上才得以實現，因此培育同學廣交伴侶的力量顯得尤為重要，只有建立正常的人際交往關系，正確處理好人際關系，才能更好地適應新世紀和當代社會的需要，才能有效地提高工作效率。為了比較客觀地了解當代農村初級中學的班級人際交往的現狀，為教育行政部門作出科學的教育決策供應客觀的手資料，以便改善不良的人際交往狀況，引導同學學會交往，提高正確處理人際關系的力量，鑒于以上緣由，我們確立這個課題進行調查討論。二、調查的內

2、容本調查討論工作采納了問卷調查的方法，在本校初二班級組六個平行教學班中隨機抽取一個教學班進行調查問卷，該教學班共有43位同學，其中男生21名，女生22名，平均年齡13.5周歲，被調查的對象中農村同學占全體同學總數的97.7%，學習成果該教學班在整個班級組中名列前茅(語文、數學、英語、物理以初一學期的期終考試為參考指標)，本次調查共分二十七個指標，其中二個指標各分三個支指標進行調查，基本能客觀地反映同學、同伴和長輩等在活動中的交往狀況，同時能主觀地反映該班的每一位同學在人際交往中的真實狀況，問卷著重就農村初級中學同學在學習、生活、活動等方面進行調查。三、調查結果為了比較真實地反映該班同學人際交往

3、的基本狀況，對問卷調查所采集的原始數據應用數理統計學的有關原理進行對原始數據作精加工。四、調查結果分析在本次調查過程中，我們對班主任和任課老師作了必要的訪問，對同學人際交往的統計數據運用了教育統計學的有關原理和方法，對原始數據作了大量的處理工作，以求得比較精確的結論。本次調查主要采納了兩個指標(同學的自我評價和同伴評價)進行比較分析。1、從表(六)可以知道:中同學被本班同學列為的伴侶，次數平均為3次，其中男生為2.86次，女生為3.14次，女生優于男生;女生平均分為6.23分，男生的平均分為5.76分，平均得分為6.00分，女生得分略高于男生，這充分說明農村初級中學的同學對自己人際關系的總體評

4、價過高。2、中同學認為好伴侶的緣由主要有以下四種類型，從表(四)中不難求得，首先是同學之間要信任牢靠，其次課余時間常常在一起溝通，彼此間有相互了解，傾吐自己的心聲，再次是在學習上互助，同學之間有問題相互關心，關心同學解決學習上的困難，最終是性格形似、愛好、愛好相同，參與某一項活動后，溝通的機會增加，很簡單形成好伴侶的緣由。從同伴評價的結論中可以知曉，好伴侶經常三、四個組成一個小群體，在這些好伴侶中，學校二班級同學的男、女同學界線分明，在調查中發覺只有一位同學擁有異性好伴侶，其余均是同性伴侶組成的群體。3、中同學對自己人際關系的評價與人際關系的客觀狀況農村初級中學同學人際關系的自我評價和客觀評價

5、存在著很大的差異。有37.2%的同學兩者之間的評價基本相符，但兩者完全吻合的人數只占全班人數的2.3%，有62.8%的同學不能真正反映自己的人際關系狀況，其一同學反映自己人際關系的水平高于實際人際關系的高達95.4%，相差5位及以上的占44.2%，其二低于實際人際關系的只占2.3%，說明兩者之間的評價有特m顯著的差異，同學對自己人際關系的評價期望值過高，因此反映了中同學對好伴侶的理解存在著片面性、盲目性。4、在本次調查中還發覺，好伴侶擁有最多的9人次，大于或等于5人次占全班人數的16.3%，沒有擁有一位好伴侶的人數占全班人數的9.3%，其中男、女同學中，女同學擁有的比例比男生高出14個百分點，

6、男生中擁有好伴侶的對象中，學習成果好、中、差的比例相當，學習成果一般的優于學習成果好的同學，女生中擁有好伴侶的對象中，學習成果優秀而且是班干部中的比例占75%，女生中學習成果優秀，學習上相互關心，增加了相互之間的溝通機會，并且在學習上主動關心學習成果欠佳的同學，很簡單樹立自己良好的形象，因此人際關系就比較好，但男、女同學中擁有“孤獨者”的比例相同。五、調查結果分析的對策和建議1、當代的中同學獨生子女率不斷上升，家庭結構主要以“三代同堂”和“核心家庭”占主要形式，特殊是“三代同堂”，由于年齡上存在很大的差異，不同時代，人的思想，與受教育的時間不同而充分顯示出不同的觀念，對新生事物的理解等方面存在

7、著顯著的差異，則需要相互之間常常進行溝通，盡努力填補代溝，鼓舞小輩接觸社會，了解社會，特殊是父母對子女的人際交往方面上，思想要解放一些，給子女多一些愛，多一些支持，少一些束縛，正確地引導子女與同伴進行溝通，建議社會和學校重視和加強對家長這一領域的教育，此外也請家長時常關懷子女在人際交往中消失的新問題，討論對策，關心子女在人際交往方面解決所面臨的問題，正確引導子女在人際交往上健康地進展。2、學校教育的主體是同學，同學在校時間比較長，作為教育對象理應擔當起對中同學人際交往的教育，培育同學的正常交往的力量，傳授正確交往的方法和技能。學校應當充分發揮團、隊、同學會等職能部門的作用，開展豐富多彩的益知、

8、健康、好玩的活動，通過活動，擴高校生交往的范圍，增加同學之間的相互了解，只有這樣，同學的實際交往力量在活動中提高，同學間的團體合作意識得到進一步加強，但我們應當清晰地熟悉到，由于同學的年齡比較小，涉世未深，在實際交往中會面臨新的問題，建議學校設立心理詢問室的分支機構“人際交往會診室”，請富有閱歷的老師擔當輔導員，解決同學在人際交往中所消失的問題，提高同學的人際交往的力量。在本次調查中，我們也發覺每個群體中總會消失幾個“孤獨者”，作為老師和班主任應當對這些特別的同學多一些溝通，關心他們找出緣由，尋求人際交往關系不佳的同學轉變現狀的“處方”，樹立他們的信念，使他們的人際交往力量有所提高。3、作為中

9、同學的本人而言，在人際交往力量上屢遭失敗，應樹立信念，轉變以往處事的陋俗，主動與其他同伴溝通，尋求自己的“病因”，多一些信念，必需對自己的行為作必要的“診斷”，克服共性中的消極因素，不斷充實自己，在人際交往的力量上更上一個新的臺階。學校老師應針對不同的人際關系的同學，要發揮人際關系較好的作用，關心人際交往關系欠佳的同學，使同學能在不同程度上提高自己在班級中的地位，以適應新世紀對勞動者綜合素養的需求。行政管理專業社會調查報告篇二一、該公司人才聘請的現狀當前，該公司還沒有設立獨立的人力資源管理部門來聘請人才，大多數都由總經理直接通過熟人推舉的方式來聘請人才。在面試前由于基層管理人員沒有書面資料賜予

10、求職者介紹該公司詳細的工作流程等具體說明，使得一些求職者對該公司力量的懷疑，也由于該公司沒有大型企業的市場和資產等力量而選擇了其他的企業，也是導致目前該公司人力不足現象主要緣由之一，目前該公司在人才聘請消失了諸多問題。二、該公司在人才聘請方面存在的主要問題(一)沒有單獨設置人力資源部門該公司對人力資源管理與開發工作的重視性不夠，忽視了人力資源部是現代企業架構中不行或缺的重要組成部分，為企業正常、有序的進展供應了必要的支持。沒有配備特地的人力資源管理人員，即使有，其日常工作也僅僅局限于管管檔案、工資和勞保等，根據“靜態”的、以“事”為中心的傳統人事管理模式進行工作，沒有行使到人力資源管理應盡的職

11、責。(二)對聘請工作不夠重視該公司對人才的聘請較為隨便，更多時候是在人手緊缺或者員工大規模流失的狀況下倉促進行聘請，缺乏人力資源方案做指導，在肯定程度上對聘請結果產生了不良影響。對該公司而言，聘請更多的時候是一種應急措施,而不是企業人力資源管理與開發工作的需要。另一緣由，因近幾年來高校連續擴招，民辦高校的間續消失致使應往屆畢業生人數急劇上升，導致人力資源市場上消失供過于求的現象。所以該公司錯誤認為招到一個合適的人特別簡單，反映在聘請工作中，思想上不重視，預備不充分，缺乏科學性、系統性，結果往往導致聘請工作以失敗告終。(三)對應聘者吸引力較弱由于該公司在市場的弱勢，競爭力不強。而大型企業在市場占

12、有率、資產擁有量、品牌效應、薪資水平、工作條件和員工職業生涯規劃等方面占有很大優勢，該公司無法與之匹敵。同時，該公司進展目標不明確，管理制度不健全，企業文化缺失，也是造成該公司比較難以聘請到合適的人才的緣由。三、改進該公司人才聘請對策建議(一)聘請前做好充分預備1、明確進展目標。制定戰略方案，統計出所需要的人員的類別及數量。在現有的人員儲備的基礎上，編制出人力資源需求方案，有的放矢的組織聘請工作。2、編制適合于崗位需要的職務。明確該職務是完成何種工作;應聘者為了勝任此項工作，必需具備的何種力量;企業將如何對此進行考核等。職務說明應當盡量描述清晰，避開由于不詳細的信息帶來的無效聘請者，降低企業的

13、聘請成本，削減不必要的鋪張。3、預備企業簡介及聘請簡章。聘請的過程一方面是企業查找合適員工的過程，另一方面是企業進行自我宣揚，展現企業形象，擴大企業影響力的過程。企業簡介、聘請簡章等資料都是企業進行對外宣揚的窗口，都代表了整個企業的整體素養。因此，在預備時必需凸顯企業特點，以其優勢來吸引應聘者。(二)科學、合理的組織聘請工作1、組織聘請小組。聘請錄用的人才必需滿意相關部門的需要，因此僅僅由人力資源部單獨完成聘請工作是不現實的。應由人力資源部牽頭，聯合各部門相關人員組建聘請小組，將聘請工作各環節進行細分，小組成員各司其職，共同完成此項任務。2、應聘人員的選拔。應聘人員的選拔是聘請工作的關鍵環節之

14、一，主要有面試法、筆試法、情境模擬法等方式。在選拔過程中，聘請人員應當客觀、公正的進行工作，確保在應聘者中篩選出最適合的人員。(三)建立一套科學的人才引進機制該公司在企業聲譽，工資待遇，工作環境，人才成長機會等方面都不如大企業，所以在聘請之前必需對企業需要的人才技能和學問體系進行具體的考慮與規劃。把好聘請關，要嚴格根據科學的聘請程序，公正公正，因崗尋才，寧缺毋濫。以選任“適合的人才”為原則，而不是期望的人才，要明白“適才比英才更重要”。另外，員工在開放公平的環境下展現自己的才能，限度地激發員工的樂觀性。只有員工的個人利益在規范的制度下得到保障，才有助于員工之間建立彼此的信任關系，不僅能留住人才

15、，更能督促員工不斷學習業務學問，加強對企業的管理，更好地為企業服務。這樣既有利于企業的效率的提高，又可以讓員工在制度的保證下，對自己在企業的進展有更多的信念。一套科學高效的引進機制，要求用人單位在用人上注意學歷但又不惟文憑，重視力量和個人品質，做到唯才是舉、任人唯賢。努力形成“能者上，平者讓，庸者下”的敏捷用人機制，使每個人都能在企業中找到用武之地，為企業制造更多的價值。(四)通過多種渠道聘請人才通過多種科學途徑引進人才，例如人才市場、報刊廣告、互聯網、獵頭公司、熟人推舉等都是有效的人才聘請渠道，對該公司來說一般不應拘泥于某種既定的模式，一切從實際需要動身，不拘一格降人才。人才市場對于聘請一般管理、技術類人才有其簡便快捷的優勢，報刊廣告渠道的優點是信息掩蓋面廣，可收到較多應聘資料，同時，可削減應聘的盲目性，缺點是廣告費昂貴，費時較多，獵頭公司在聘請專業技術人員、高級管理人員方面有其優勢，但聘請效果與獵頭公司的服務質素關系較大，故須對獵頭行業作較深化的了解，對獵頭公司的服務進行評價，查找最