1、醫學生崗前培訓心得體會創新醫學生崗前培訓心得體會醫學生的學習生涯是很漫長，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進了還算滿意的單位。此時，我要對自己說：辛苦了！再接再厲！記得幾年前路過單位，第一感覺就是這很不錯。那時可沒想著會來這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學的最好解釋了。因為英語6級，斷送了多少很好的選擇，當時沒哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個結。現在還是有這種現象，非到緊要關頭是沒辦法逼著自己成就自己。貴人，這個名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無盡的艱辛，這是前提！我是善于發現貴人，或者說善于

2、補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長。謝謝你們！來到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術、寬容的心更好的服務百姓，創建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個心儀的對象。5年目標：結婚買房。XX年目標：過上穩定的生活。其實一直都有個夢想的，繼續深造，我喜歡讀書，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實。祝福！醫學生的學習生涯是很漫長，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終于修成正果，進了還算滿意的單位。此時，我要對自己

3、說：辛苦了！再接再厲！記得幾年前路過單位，第一感覺就是這很不錯。那時可沒想著會來這里。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學的最好解釋了。因為英語6級，斷送了多少很好的選擇，當時沒哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎么也走不出這個結。現在還是有這種現象，非到緊要關頭是沒辦法逼著自己成就自己。貴人，這個名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無盡的艱辛，這是前提！我是善于發現貴人，或者說善于補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長的，不斷的犯錯不斷的改正，最后才的到成長。感謝這么多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好

4、的讓我成長。謝謝你們！免費分享創新來到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術、寬容的心更好的服務百姓，建立自己的口碑！3年目標：積聚自己的人脈，積聚自己的財富，找個心儀的對象。5年目標：結婚買房。XX年目標：過上穩定的生活。其實一直都有個夢想的，繼續深造，我喜歡讀書，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實。祝福！第二篇：醫學生崗前培訓心得崗前培訓心得七月一號就正式實習了，面對即將要進行的將近十個月的臨床實習，我們既忐忑又有期待，在學校經過了相應的理論知識的學習，在這必不可少的臨床實習中，我們要學會把在校學習的理論與臨床實際相結合。面對我們有些許尷尬的位置，學校組織了這

5、一次的崗前培訓，雖然時間不長，卻對我們意義重大。其實這次的崗前培訓總結為兩大板塊。一大板塊是思想方面，另一大板塊是技能強化訓練。 一思想方面在六月18號，學校實習科就組織了將要到臨床實習的班級召開了個“實習帶動大會”。老師強調了幾點。1.畢業實習時教學計劃中的一個緊張組成部分，是理論聯系實際以提高學生技能的必要途徑，是實現人才培養目標的關鍵階段，無論是老師還是即將實習的學生都必須要重視實習工作，并以最大的熱情投身于實習工作中。2.實習生在臨床實習期間是接受學校和實習單位的雙重管理的，必須要嚴格遵守實習單位的規章制度。并且實習科負責人會有不定時到實習單位觀察，定時召開實習生和帶教老師的座談會。重

6、復了解實習期間的問題，并不斷總結實習教學經驗，采取實習總結經驗。相信有學校和實習單位的雙重管理定能讓我們的臨床實習更有效率和成長。 3.實習生是以實習單位成立實習組，并根據人數多少指定組長，副組長，專業組長，小組長等。由組長全面負責，副組長積極配合，共同做好實習期間同學們的思想，學習，生活管理工作。4.作為實習生，我們也要一些基本要求。必須按照劃定時間到實習單位集體報到。實習科目，輪轉日期，應按照醫學院和實習單位計劃進行。努力學習專業知識，認真進行“三基”訓練，嚴格執行各項技術操作規程，即使完成帶教老師分配的各項實習任務。5.認真填寫“畢業實習專科鑒定”，并及時上交科室進行鑒定和評分。實習結束

7、時，上交實習單位主管部門填寫鑒定意見并加蓋公章，按時上交醫學院實習科。6.安全方面。外出最好有人陪同，并且告知組長貨同宿舍之人，切記不可夜不歸宿，進出聲色場所。自尊自愛。一切安全為上。 二技能強化訓練1.各科任老師在實習科的帶領下，為實習生準備了更為貼切的實習前技能強化訓練，盡可能的與臨床相近，讓實習生可以提前稍微熟悉一下醫院科室的操作。反復操作看似簡單實際確實容易出差錯的操作。 2.醫學，絕對的是一門實踐性極強的學科，一名年輕醫學生必須要掌握扎實的臨床技能，必須要實實在在地反復訓練才能完成。要戒驕戒躁，即使是再簡單的操作也要提起十二分精神，認認真真的每一步驟每一步驟地完成。要即使自我總結，分

8、析掌握更好更精細的操作方法，嚴格要求自己。3.實習科老師再三強調了醫患關系。隨著社會的進步和人們生活質量的提高，病人的法律意識和自我保護意識明顯增強，對醫院和義務人員的要求也逐步提高。要求通過相關法律法規的學習（學校要求衛生法為必修科目），結合典型的案例進行分析，執業醫師法，醫療事故處理條例等一系列法律法規的出臺，也對我們在執業過程中的錯誤及過失做出了明確劃定，毫無疑問這是對我們的更高要求并且要學會自我保護。遇到糾紛問題，要從解決問題的實際動身，學會換位思考，對于我們而言，前輩們的言行舉止便是我們的警鐘或座右銘了。經過這三天多的崗前培訓，突然意識到，我即將不是一名醫學生了，或者說已經不僅僅是一

9、名醫學生，我們的身份更多的傾向于“醫生”了，而不是“學生”了，成為了一名“實習醫生”了。九個多月的臨床實習其實是非常短暫的，但對于我們醫學生而言確實是必不可少的。是我們從“醫學生”到“醫生”身份轉變一個必不可少的過度階段。我要在這九個多月的臨床實習中，努力將我們在學校學到的理論知識和臨床實際結合起來，并在實習過程中學習我們在未來的工作崗位中的必要規程和要求。逐步找準自己的工作定位、及早制訂專業的學習計劃。做為新一代的我們的肩上擔負著重擔，我們的心里需要堅強的信念支撐。因為醫學真的是一門“活到老學到老”的專業， 只有不斷的充電，才能緊跟醫學的前沿，提升自己的技術。我們要從各方面想病人所想，急病人

10、所急，診療過程中盡可能的方便病人，把其當作自己的親人，對其所患之病感同身受，傾聽病人的心聲，永遠保持一顆“仁愛”之心。在工作中務求嚴格，一絲不茍，工作主動，堅守崗位，隨時準備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克制困難，犧牲個人利益，有崇高的奉獻精神，善于學習，勇于實踐，精益求精，不斷提高自己的業務水平和專業技術知識，我們面對的是一個生命，所以工作時一定要有松散的工作態度。只有具備過硬的診療本領，為患者盡快減輕解除病痛，患者才會對你舉手稱贊。另外，語言的技巧及文明禮貌素養也非常緊張。三天多的培訓，很短，卻真的使我獲益良多，不僅使我對檢驗醫學有了較為全面的了解，還學到諸多受用一生的知識和道理，

11、打開了一扇通往美好未來的大門。培訓的終點也是我們未來的起點，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張，但我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業水平，做一名好醫生，更好地為患者服務，盡我所能貢獻自己的力量，實現自己人生的最大價值。第三篇：醫學生-崗前培訓心得.doc研究生崗前培訓心得等待著，等待著，夏日的炎炎暑氣慢慢褪去，盛滿了收獲喜悅的金秋漸漸向我們走來。開學了，開學了，一顆顆滿載活力與激情的心被這神圣的醫學殿堂用它有力的臂膀所擁抱。動身了，動身了，這片充滿智慧與辛勤的沃土就是我們的新起點，用力拍打你的求知之羽吧，飛翔在這自由的天空。當“仁愛博精”這幾個字蒼勁有力的大字印入眼簾之時，我對醫院的各位老

12、師各位教授的入學教育有了更深的體會。張院長正直松散睿智的眼神慢慢浮現在我的腦海，我身為醫院的一名學生感到無比驕傲和自豪。從小事做起，從一點一滴做起，做事先做人。學院厚重的歷史一頁一頁的展現在我們的面前了，“仁愛博精”對于醫道這“至精至微之事”，為醫當“博極其源，精勤不倦”，是為“中和”。醫院特殊的地理位置決定了醫院的發展規模，注定不能以床位取勝；然而作為新中國成立之后建立的第一所大型綜合性醫院，前輩們不辱使命，一直引領中國醫學界的發展。作為醫院的一顆種子，更應勇于肩負起肩膀上的重擔，使友誼醫院的精神星火相傳。良好的醫患關系來自于良好的溝通，也是構建現代和諧社會的一個緊張方面。劉老師關于交流溝通

13、的講座使我受益匪淺。由于醫生與患者之間的知識背景尤其在醫學方面，往往相差很大，極易引起不理解，良好的溝通能力變顯得尤為緊張。除了醫患之間，醫生與醫生之間，醫生與護士之間，與管理人員之間的良好溝通也顯得尤為緊張。病歷書寫是作為醫生的最基本的技能，然而隨著現代社會人們法律維權意識普遍提高，信息網絡與科技逐步發財，特別是在舉證倒置的醫療環境下，正軌的病歷書寫顯得格外緊張。當病歷成為一種法律文件的時候，更需要我們了解醫療法規，規范自己，保護自己。老師為我們詳細講解了醫療核心制度（包括首診負責制、查房制度、等級護理制度、交接班制度、病例討論制度、會診制度、病歷書寫規范等），加深了我們對病歷書寫的要求。作

14、為博士研究生，科研能力的培養是我們所必需的。醫院有4個國家臨床重點專科。我的普外科也是其中之一，深感肩上的壓力很大。但我相信，天道酬勤，站在前輩巨人的肩膀上展望屬于我們的一片藍天。 研究生教育不同于本科教育，本科接受知識而研究生是創造知識的過程。老師們告訴我們要主動學習，主動發問，養成每日閱讀前沿優秀文獻的良好習慣，提高知識儲備，開闊視野，提升自身科研能力。成功不在個人，而在于團隊，作為一名優秀的醫生，要立志，并打下良好的基礎，善于溝通，擁有健康的體魄，樹立堅強的信念。我認為態度可以改變世界。當我們站在山顛之上，那樣一種開闊可以使人豁然開悟。成功，的確不在個人，是團隊的合作和互助讓我們感受到了

15、爬山以外的風景。山頂的會師，青春的笑靨，旅途的汗水，爬山的足跡就像未來的為醫之路。第四篇：崗前培訓心得體會-崗前培訓心得體會 新進護士崗前教育培訓心得體會崗前培訓心得體會-崗前培訓心得體會 新進護士崗前教育培訓心得體會我們被稱為“白衣天使”！作為一名護理工作者。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作。我們作為新人，勝任工作，注重服務態度和服務質量的提高，堅守崗位，愛與歸屬的需要，既然選擇了護理工作，多寬慰病人，通過了解病人的文化水平，爭取為醫院護理事業的發展貢獻自己的微薄力量，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進行一旦發生醫院熏染不僅響延長了患者的住院日，生命相托，嚴防差錯意

16、外的發生，增進他們的康復，懷著一顆感恩的心，工作主動，這不僅僅增強醫院的信譽。護士崗前培訓心得體會范文二，讓它越燃越旺，刻苦勤奮學習，我認為應該有高度的責任心和主動服務的意識。細心在我們的護理工作中也是必不可少的，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，我們應該給予親人般的關懷，我們不僅學到了很多理論知識護士崗前培訓心得體會范文一。專業理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，對病人態度和藹：護士崗前培訓心得體會醫院對20 xx年新招聘員工進行為期半個月的崗前培訓教育，只有嚴格執行規章制度。崗前培訓心得體會2。要想成為一名合格的醫務工作者。其實懂法和我們開展工作是互相關聯的，通過這次培訓，感觸頗多

17、，但醫學知識是不斷發展更新的；時刻為病人著想，我們不僅要嚴格遵守技術規范，不斷更新知識，滿足他們的需求，須不斷付出努力，我們才能時刻督促自己遵守原則，沒有責任心無以做任何事情。既然我們選擇了護理工作，每一位來院的患者都或多或少具有擔心。我們面對的是一個生命，每一個細節都容不得我們馬虎，言語沖突，我有幸參加了江華縣第一人民醫院組織的新員工崗前培訓，增進病人的健康”的護理理念，敢于創新。護士崗前培訓心得體會范文三。我懷著希望，我們才能守法，才能實現理想，要想在護理工作中立足和發展，我們必須具備責任心，加強溝通技巧中，在工作中嚴格求自己。另外，有水平的護士奠定了良好的基礎，作為護士一定要細心，但我受

18、到的啟迪和教育將對我以后的發展起到很大作用，多請教、通過此次培訓使我的思想覺悟和對護理工作的認識有了進一步的提高。一個人要實現他的人生價值，在工作上還有很多的不足需要完善提高，而且能夠提高醫務人員的威信，努力完善自我。護理工作還要求我們具備良好的溝通技能。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，這就需要我們多學習、害怕的心理，如許才能提高自己的專業技術水平，不斷提高自己的專業素養。二；擺正自身位置，多提問，滲透到護理工作的各個環節、制度有了系統了解，懷著對未來生活的憧憬，做不出轟轟烈烈的大事，院領導就醫院規章制度、客觀上的差錯，對待每一位患者，但也是緊張和不可或缺的工作，做一名讓家屬放心的護士，放

19、平心態，我們都要有愛心。三，是醫療服務中不可回避的緊張問題，我們還要與患者有情感的交流，要更好的服務于患者，病人不僅只是獨立的個體，不怕苦和累，靈活運用。短短兩天的崗前培訓學習，完成各項護理措施。在護患關系緊張的情況下、提高整體思想素質，還要崇尚學習，使我們單調枯燥的工作更加有意義。此次培訓院方高度重視，工作勤奮，把理論與實踐結合、通過此次培訓使我們的執業素質有了快速的提高、我們要堅持自己的信念，他還是一個社會人，護士執業道德標準以及行為規范，在搶救病人時，護理常規操作，一切以病工錢中心，嚴格在工作和學習中要求自己，加強醫患溝通。就要做到以下幾點，工作時一定要有高度的責任心和松散的工作態度，認

20、真做好每項護理操作程序，提高技術水平，還得具備愛心，加強思想政治收養。作為一名臨床護士。在工作中學會護患之間有效溝通。作為一名護理人員：護士崗前培訓心得體會20 xx年08月16日，自我實現價值的需要。病情的變化，不斷提高自己的業務水平和專業技術知識。責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，多指點，也要考慮他情感的需要、過失和問題。常言道，只有把握好醫患關系，為把我們培養成一名有涵養，與時俱進。要善于總結歸納，聆聽了領導的教導和指點。第五篇：崗前培訓心得體會崗前培訓心得體會在2014年剛剛到來之際，我懷著激動而又的忐忑的心情參加了千陽縣2013年新任教師崗前培訓，激動是因為我為自己即將成為千陽

21、教師隊伍的一員而倍感激動，但同時又忐忑我是否做好了即將成為千陽教師隊伍的心理準備。懷著復雜的心情，我參加了此次對我影響至深的培訓活動。在培訓的第一天，我到達了千陽縣教師進修學校，進校的老師熱情地把我帶到了培訓教室，并關切的詢問我的情況，讓我心中頓時充滿了溫暖，慢慢的同事們都來到了培訓教室，我看著大家熟悉而又顯陌生的面孔，忽然感覺到了一絲緊張，想到我們此后就是共同戰斗在千陽教育一線的同事了，我希望把自己最好的一面展現給同事們。接著我們的培訓工作就展開了，教育局張局長與進校的校長都進行了發言，對我們表示祝賀的同時也對我們此后的工作提出了希望與要求，讓我深感作為一名教室身上肩負的不僅是自己的教育理想

22、，更有學生的未來，家長的寄托，領導的期望，責任非常重大，我感到了壓力，但更有了前進的動力！在第一天的培訓中，周老師為我們進行了專題講座教育與理想的教育。在他的課上我們討論了何為教育，我們切身的理想，教育是什么等一些圍繞教育展開的話題，我雖然沒有教書的經驗，但在聽了周老師和其他同事的交流后也似乎明白什么樣的教育是我們所推薦的以及所需要的。下午啟文小學的校長呂老師又對班級工作與學生管理方面的問題進行了指導，名為“呵護心靈，關注成長”的講座使我初步認識了班主任工作，為我們在走向班主任工作的過程中奠定了堅實的理論基礎。第二天早晨，作為一名小學音樂老師，我和其他幾名小學老師一起走進了百年名校啟文小學，進

23、入了整齊有秩的校園，聆聽了精彩的音樂課，向啟文小學的老師們學習了很多有關教學的常識經驗，讓我倍感興奮。下午，省級教學能手、教學新秀王雪麗老師為我們做了經驗介紹，跟我們分享了她是如何在從教的生涯中不斷成長為了一名名師，在她的介紹中我學到了作為一名教師要有謙虛好學、力求上進的精神，執著的追求、堅持不懈的勁頭，拒絕平庸、追求卓越的理想，愛崗敬業、平等呵護的愛心，這些觀點與啟示為我此后的執教道路走好了堅實的第一步！最后一天的早晨，進校的趙老師為我們進行了名為“縮短適應早上路”的專題報告。如果說前面幾位老師講述的都是與教學與教育有關的課程，那么趙老師講的就是與做人處事有關的課程。更多的是教育我們在步入新

24、階段時，要做好對身體心理，角色環境，人際關系等各方面的適應，早日進入正軌，完成學生到老師的轉變，這節課使我受益匪淺。最后一天的下午，是縣幼兒園教師省級教學能手手、教學新秀謝小麗老師，進行的一場專題報告我是怎么成為名師的，在為時三個小時的授課中，她與在座的十幾名幼兒園老師交流教學經育兒經，使我這名小學老師深深的體會到了幼兒教師的不容易，他們比我們操的心更多，要學習的東西也更多。我認識到了每一位幼兒教師都很不容易，要當好一名幼兒教師更不易，我們應該像他們學習，從小事做起，積少成多。時間飛逝，短短的三天時間眨眼即過，但在這三天時間里我學到的東西我必將終身受用。在此非常感謝教育局和千陽縣進校舉辦的這次

25、新任教師崗前培訓，不僅使我們這一批新教師彼此之間相互認識、了解，從陌生到熟悉，更使我們學到了平日里書本里學不到的知識，提高了我們的素養，拓展了我們的境界，明確了我們的目標。通過此次學習，使我們從幼稚走向成熟，從各方面理解教師這一角色，也為此后的教育教學工作打下了基礎，走好了邁向教師職業的第一步同時也是至關緊張的一步。此后如何發展就得靠我們一步一個腳印的努力奮斗了！楊 懿 良2014年1月8日一、師德師愛、任重道遠高校教師教育的對象是人，他們的認知特點不同，個性各異，有著不同的生活背景。因此，高校教師培養的學生要比工人生產零件復雜得多。高校的教師與學生不但是簡單的教育與被教育的關系。同時，兩者之

26、間同時還是具有社會關系、教育關系、心理關系、倫理關系、法律關系等諸多關系。尊重和關愛每一位學生是每一個高校教師的道德底線。并且這個底線是需要每一位高校教師永遠遵守的。現在的高校教師與大學生之間的關系普遍存在一些不盡如人意的地方。例如師生之間的溝通減少，師生之間相互信任程度降低，師生之間在思維、價值等方面差異明顯，師生交往的功利主義色彩嚴重，這些都是不利于高校教師開展正常的教學活動的。當代的大學生是一個性格多樣、思想開放的社會群體，具有鮮明的時代特征。高校教師的師德規范不但只是以前所謂的“為人師表”，更需要結合時代特征，真正的走入當代大學生的心中。只有真正進入大學生的心中，教師的作用才能真正的發

27、揮出來。否則，一個老師的專業技術水平再高，也很難將知識傳授給學生。更不用說在精神層面上對學生進行塑造。二、調整心態、遍灑陽光高校教師的勞動是一種繁重的腦力勞動，又是一種建有一定強度的體力勞動，工作壓力大，對身心素質的要求高。健康良好的身心素質是高校教師職業素養建立的基礎，其在教師職業生活中起著非常緊張的作用。它可以使教師在工作和生活中保持愉快的心境，從而提高工作效率，保證教育質量。高校教師的身心素質包括身體素質和心里素質。高校教師是人類靈魂的工程師，是大學生學習的楷模。一個塑造健康心靈的教師，其自身首先應是心里健康的。隨著社會的變革，生活、工作節奏的加快，教師自身也常常會出現緊張、焦慮和不愉快

28、等不良情緒。教師不僅要掌握調節學生情緒的方法，更緊張的是要掌控自己的情緒，時刻保持良好的心境，不斷訓練和提高應急行為的能力，在面對工作中突如其來的偶發事件時，能保持冷靜，處置得當，真正成為自己情緒的主人。三、扎根專業，學習成長教師的首要職責是教書育人，教學能力是教師育人的基本功，是教師進行教學的必備條件。教師的工作，是培養人的工作。高校教師精通本體知識是解決了教什么、培養哪方面人才的問題；掌握條件性知識，懂得教育規律，是解決如何教、怎樣培養人的問題。高校教師只有具備專業的教學能力，并且把他們運用到實際的教學工作中去，才能使自己的教學工作事半功倍。相對于傳統的教師備課能力，教學設計能力有著更加廣

29、泛的內涵。在教學設計的觀念與方向上，強調運用現代教育觀念，充分發揮高校學生的主動性和創新精神，一切教學安排從學生需求與特點動身，改變了以往只注重“教”而忽視“學”，強調“授”而忽視“受”，造成學生被動接受、缺乏創新精神的現象。在教學設計的具體方法上，強調對學生的情況分析，強調對師生之間關系和角色的重新定位，強調對教學過程的整體化設計，強調新的信息技術與教學過程的有機結合，強調師生之間、學生之間的合作學習和問題解決等教學策略在學生創新能力培養中的地位與作用。此外，教師對教育科學研究的能力同樣需要我們自己重視起來。教師的佳偶科學研究的能力是指教師在教育過程中從事與教育、教學有關的各種課題的研究與創

30、造的能力。具有教育科研意識和能力是教師確保教育工作活力、提升學術水平、增進自身專業發展的必然要求。這是當代高校教師必備的一個很緊張的能力。高校教師除了擔負著培養社會高級專門人才的任務，還承擔著創新科技和文化的重任，這就要求高校教師應具備一定的教育科研能力和創新能力。教育科研與教學實踐是相輔相成的。教師對教育和教學問題的研究的能力要求教師在自己的教育實踐工作中善于自我反思，發現教學中的問題，在這種自我反思、自主研究過程中使自己成為教育與教學的專家。四、展望未來、揚帆起航接近三周的培訓，讓我獲益良多，同時也讓我結識了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作，我有壓力、有擔心，但是我也有盼望、有激情。將

31、要懷揣自己的職業夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？短短數語，實在不能表達我所有的感受，文筆拙劣，也實在解不明教師行業的博大精深。但是我愿遵從班導師和班主任說的一步一個腳印走下去。我相信，只要我努力，就一定會找到我人生中那真正的三尺講臺。第二篇：小學新教師崗前培訓心得體會_1小學新教師崗前培訓心得體會短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。如許看來未來小學幼兒園新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優秀的人才。本次培訓的內容非常厚

32、實，形式也多種多樣，時間也從xx月份持續到xx月份，但同一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的厚實，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現以下幾點：在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，

33、傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的緊張性。其次，教師是楷模，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能增進學生的身心發展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就

34、強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備

35、高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和熏染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。通過學科專業科的培訓，使我認識到要想成為一名優秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項緊張的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中

36、進行總結和積聚，只有如許才能提高自己的專業水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的合座灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社

37、會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現自己的意志。也許，對于我來說，只要有克制困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克制，在生活上更應該幸福快樂。為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發展的

38、需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的楷模，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提

39、高自身的道德涵養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德涵養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。這次培訓授課老師傾瀉了很多血汗，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了案例現場研討、寫教學設計、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，

40、還以小組為單位進行討論、發言，接著在班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業后又發表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業合作和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困

41、難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔緊張落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的緊張性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克制的。愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目標。這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業務素質。每

42、當完成一篇作業，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在此后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。1.小學新教師崗前培訓心得體會范文2.小學新教師崗前培訓心得體會3.新教師崗前培訓心得體會新教師崗前培訓心得體會范文5.新教師崗前培訓心得體會范文6.新教師崗前培訓7.高校新教師崗前培訓心得體會年新教師崗前培訓心得體會9.新教師崗前培訓心得體

43、會，2號陳瑩10.新教師教材教法崗前培訓心得體會第三篇：小學新教師崗前培訓心得體會1小學語文新教師崗前培訓心得體會走出大學校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。在崗前這三天的培訓中幾位老師精彩厚實的講座，讓我感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。以下是我此次培訓的深刻體會：培訓中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規劃自己的職業生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。我認為首先要有一個明確的目標。正如王校長說的，三年內熟悉教材、課標，做一名合格的教師；五年內理解教材、課標并背誦課標；爭取在五到十年內成為一名優秀教師。剛

44、剛走上這個崗位，自己的教學理念和教學方法都非常欠缺，首先要做的就是多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學工作中，適應教學。在自己度過“適應階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己，不斷去學習，去掌握新的教學理念和教學方法，并能夠結合自己學生的特點，將其應用到實際教學中去，如許才能一步一步的實現自己的目標。這幾天的培訓里收獲最大的還有一點，就是幾位老師都提到的，做一名反思型的教師。一句印象最深的話，是校長說的：一個教師寫一輩子教案紛歧定成為名師，如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成為名師。可見反思是教師積聚教學經驗的最有效的方法。努力去做一名反

45、思型的教師，不斷對自己的教學進行反思，不僅可以獲得寶貴的經驗教訓，更可以及時發現新問題，提高自己的教學水平，實現自我超越。而且經常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，如許才能有進步的可能，才能不斷成長。讓我受益匪淺的還有藍發錦校長講的“以書為伴，終身受益”。藍校長鼓勵我們要靜下心來讀書，和學生一起成長，邊讀書邊思索，不斷地補充厚實自己，尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學生更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在此后的教師之路上成長。最后還有一點

46、收獲就是幾位老師都提到的要熱愛學生。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，增進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，多向溝通，溫暖童心，寬容過失，潤物無聲。把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的懊惱。我想這與我的理想是相通的的。“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的態度去對待此

47、后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！第四篇：XX新教師崗前培訓心得體會_1XX新教師崗前培訓心得體會轉眼間，為期九天的新教師崗前培訓活動即將結束。在這短短的九天時間中，我學到了許許多多的知識，將受益終生，為日后的教師工作打下了堅實的基礎和具有良好的指導和示范作用。新教師崗前培訓活動分兩個階段開展。前五天為第一階段，主要是聽一些領導，教授，資深教師的講座。有幸聆聽到廣東教育學院閆德明教授及博士和實驗中學優秀教師李改秀，黃秀娥的講座。閆德明教授蒞臨我市，為全體新教師做了一場激動人心的講座，給我印象最深刻的是他關于教師職業的幸福感應該從課堂中去尋找。我們可能無法改變大的教育環境，但是我們可以

48、改變自己的課堂，我的課堂我做主。誠然，一個老師的主要工作是授課，如果無法從課堂中獲得樂趣，那么他的一生是不幸的。還教會了我們很多知識，給我們展示了很多典型的教學案例，給了我們強大的指導作用。黃秀娥老師的講座中，沒有過多的理論，她只是講述了自己的教師生涯和成長歷程。她用自己的親身經歷告訴我們，作為一名教師，我們面對的不是簡簡單單的貨品而是一個個有生命有思想的個體。當我們面對學生時，我們要和學生以心換心，以情換情，做學生的知心朋友。她通過曾經幫助過的一位有網癮的學生的真實事例告訴我們，做一名教師要有機智，要有耐心，要不斷地思考，嘗試。只要我們用心去做，一定會有所回報的。后四天為第二階段，這一階段為

49、實踐活動階段。楊老師擔任語文科科組長，主要指導我們如何備課，上課，聽課，評課。楊老師先激情澎湃地為我們講述了如何備課，上課，聽課，評課，還重點強調了一些該注意的事項。然后為我們安排了一系列厚實多彩的活動，先是給出師表這篇課文我們備，然后讓我們說課。第二天，我們聽一些優質的課之后再讓我們評課，最后是新教師上課。在評課的過程中，我們積極參與，在爭論中學到知識，得到成長與鍛煉。同時，我們借鑒了優秀教師的教學經驗，取長補短，我們都得到了很大的提升與發展。通過第二階段的培訓，發現了自己在教學中存在很多的不足，比如，教學經驗的缺乏，知識的有限，思維的不夠縝密，看問題不夠全面。日后還需要不斷地為自己充電，不

50、斷地更新教學理念，多讀一些相關的教育雜志，書籍，不斷地提高自己的知識涵養，拓寬知識框架，為日后成為一名優秀的人民教師打下牢固的基礎。經過短短九天的新教師崗前培訓，使我對教師有了更深一層的認識。教師是我光榮的選擇，我選擇，我愿意，我快樂!更多第五篇：高校教師崗前培訓心得體會DOC高校教師崗前培訓心得體會“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間2010年的湖南省高校教師崗前培訓結束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業技能培訓對所有即將走上講臺的教師的緊張性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結如次。教育，是人類崇高的事業，這一

51、事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，組成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發展中起骨干的作用。現代科學技術的發展，最終取決于高等教育所培養的人才數目和質

52、量；生產力水平的提高，國民經濟的發展，文化教育衛生事業的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養的人才的數目與質量。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業同文化發財、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯系在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。 通過培訓班的學習，我在政治思

53、想上有了明顯的進步。首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師既當“經師”，又當“人師”。經師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現代化建設培養合格專門人才的緊張使命，高校教師既是學術方面的專家，又是培養造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，

54、具備良好的職業道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地推行教師的職責，勝任教育教學工作。其次是對高校教師職業道德涵養有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，付與教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態之中。因此，教師職業是一種崇高而又神圣的職業。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡

55、力地教育和培養學生，并以自己的崇高道德品質言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業道德涵養，提高教師職業道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代付與的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質的師資隊伍，把學生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。再次是明確了高等教育法與教師權利和義務，學會了運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布了教育法、教師法等法律法規以確保科教興國戰略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業朝著依法治教、依法育人的方向發展。在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教

56、學業務技能亦有大幅的提高。第一是對教育心理學的學習。教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發展智力和能力，形成道德品質、培養自我意識、協調人際關系的心理規律，揭示學生的學習活動和心理發展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和效益，增進教育事業的發展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面推行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效

57、果。第二是認識到了學習高校教師教育教學技能的緊張性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實踐，以提高自己的業務水平和教學素養，并在教學活動中進一步開拓和創新，取得新的成果，從而增進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發展和教育方法的更新。總之，高校青年教師崗位職業技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。易 杰2010年1

58、0月31日通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的本能機能，教師即“燭炬”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗語說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好

59、的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備厚實的知識，如許才能教給學生的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業涵養”、“如

60、何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強涵養才能勝任教育這項工作。高等學校教師職業道德涵養學習心得李向玉（凱里學院馬列部，貴州凱里556000）作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為緊張的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研！以下是我高等學校教師職業道德涵養學習心得：一、認識到教師要有愛心，耐心。教師應對學生要有百分百的