1、PAGE PAGE 7組織行為學課程簡介課程編號1240122005課程名稱組織行為學課程性質(zhì)必修學 時32學 分2學時分配授課：32 實驗： 上機： 實踐： 實踐（周）：考核方式閉卷考試，平時成績占30% ，期末成績占70% 。開課學院商學院更新時間XX年9月適用專業(yè)人力資源管理先修課程管理學原理課程內(nèi)容：組織行為學采用系統(tǒng)的方法，研究個體、群體以及組織結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)部行為的影響，從而運用這些知識來提高管理人員預測、引導和控制人的行為的能力，改善組織的有效性，以更好的實現(xiàn)組織既定目標。本課程介紹了組織行為學的概念及起源、發(fā)展的歷史過程，首先從個體的角度，闡述了人的性格特點、影響個體行為的外界因

2、素及激勵理論、人際關(guān)系的形成過程及重要性以及如何進行有效的溝通。隨后對群體的形成及其對個人的影響、沖突的產(chǎn)生及調(diào)解方法進行了概述。最后從組織的層面出發(fā)，對組織結(jié)構(gòu)及設(shè)計原則、企業(yè)文化的建立以及組織變革與發(fā)展的新動態(tài)進行了比較全面的介紹。Brief Introduction Code1240501001TitleOrganizational Behavioral ScienceCourse natureRequiredSemester Hours32Credits2Semester Hour StructureLecture：32 Experiment： Computer Lab： Practi

3、ce：Practice (Week)：AssessmentClosed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%.Offered byBusiness schoolDateXX-9forHuman resource managementPrerequisiteManagementCourse Description: Organizational behavior using a systems approach, studies the individual,

4、group and organization structure internal to the organization behavior, and use this knowledge to improve managers to predict, lead and control behavior, improve the effectiveness of the organization, in order to better achieve organizational goals.This course introduces the concept and origin of th

5、e science of organizational behavior, the history of the development process, from the first individual angle, elaborated the human character, influence individual behavior of external factors and motivation theory, the forming process and the importance of interpersonal relationships and how to con

6、duct effective communication. Then the group formation and its impact on individuals, conflict and mediation methods are summarized. Finally, from the aspects of organization, the organization structure and design principles, the establishment of corporate culture and organizational change and devel

7、opment trends were introduced.組織行為學課程教學大綱課程編號1240122005課程名稱組織行為學課程性質(zhì)必修學 時32學 分2學時分配授課：32 實驗： 上機： 實踐： 實踐（周）：考核方式閉卷考試，平時成績占30% ，期末成績占70% 。開課學院商學院更新時間XX年9月適用專業(yè)人力資源管理先修課程管理學原理一、教學內(nèi)容第一章 導論1.1組織行為學研究的歷史由來1.2組織行為學的學科性質(zhì)及主要關(guān)聯(lián)學科1.3組織行為學面臨的主要挑戰(zhàn)教學難點：組織行為學的學科性質(zhì)及主要關(guān)聯(lián)學科。教學重點：組織行為學的歷史由來。第二章 個體行為基礎(chǔ)2.1個體行為的生物學基礎(chǔ)2.2個體

8、行為的2.3社會文化環(huán)境與個體行為教學難點：社會文化環(huán)境與個體行為。教學重點：個體行為的生物學基礎(chǔ)和社會學基礎(chǔ)。第三章知覺與個體決策3.1知覺與社會知覺3.2個體決策3.3（社會）知覺與個體決策的關(guān)系教學難點：知覺與社會知覺。教學重點：個體決策，（社會）知覺與個體決策的關(guān)系。第四章個體差異與管理4.1個體差異概述4.2氣質(zhì)與管理4.3能力與管理4.4性格與管理教學難點：個體差異對管理的影響。教學重點：氣質(zhì)、能力、性格與管理的關(guān)系。第五章價值觀與態(tài)度5.1價值觀與態(tài)度的基本概念和類型5.2工作滿意度對待工作的態(tài)度5.3組織承諾對待組織的態(tài)度教學難點：工作滿意度和組織承諾。教學重點：價值觀與態(tài)度的

9、基本概念和類型。第六章激勵6.1激勵及其基本特征6.2激勵的需要理論6.3激勵的期望理論6.4激勵的公平理論6.5目標設(shè)置、目標管理與員工激勵6.6工作設(shè)計與員工激勵教學難點：激勵的基本特征及其相關(guān)理論。教學重點：目標設(shè)置、目標管理與員工激勵，工作設(shè)計與員工激勵。第七章群體行為基礎(chǔ)7.1群體7.2群體凝聚力7.3群體決策教學難點：群體決策。教學重點：群體的概念，群體凝聚力。第八章溝通、沖突與談判8.1群體溝通8.2群體沖突8.3談判教學難點：談判。教學重點：群體溝通與沖突。第九章團隊性向診斷及功能優(yōu)化9.1團隊概述9.2團隊性向診斷9.3團隊建設(shè)與管理教學難點：團隊性向診斷。教學重點：團隊建設(shè)

10、與管理。第十二章組織變革與組織發(fā)展12.1組織變革12.2組織變革的動力與阻力12.3組織發(fā)展教學難點：組織變革的動力與阻力。教學重點：組織變革的基本知識。第十三章壓力管理13.1壓力與工作績效13.2壓力來源與識別13.3壓力管理的方法教學難點：壓力管理的方法。教學重點：壓力與工作績效、壓力來源與識別。二、教學要求第一章導論教學要求：熟悉組織行為學研究的歷史由來；掌握組織行為學的學科性質(zhì)及主要關(guān)聯(lián)學科；了解組織行為學面臨的主要挑戰(zhàn)。第二章個體行為基礎(chǔ)教學要求：掌握個體行為的生物學基礎(chǔ)；掌握個體行為的社會學基礎(chǔ)；了解社會文化環(huán)境與個體行為的關(guān)系及其相互影響。第三章知覺與個體決策教學要求：掌握知

11、覺與社會知覺的相關(guān)知識和內(nèi)容；掌握個體決策的相關(guān)內(nèi)容；熟悉（社會）知覺與個體決策的關(guān)系。第四章個體差異與管理教學要求：熟悉個體差異概述；掌握氣質(zhì)與管理；掌握能力與管理；掌握性格與管理。第五章價值觀與態(tài)度教學要求：熟悉價值觀與態(tài)度的基本概念和類型；掌握工作滿意度對待工作的態(tài)度的相關(guān)概念與知識；掌握組織承諾對待組織的態(tài)度的相關(guān)概念與知識。第六章激勵教學要求：熟悉激勵及其基本特征；掌握激勵的需要理論的相關(guān)內(nèi)容；掌握激勵的期望理論的相關(guān)內(nèi)容；掌握激勵的公平理論的相關(guān)內(nèi)容；掌握目標設(shè)置、目標管理與員工激勵；掌握工作設(shè)計與員工激勵。第七章群體行為基礎(chǔ)教學要求：熟悉群體相關(guān)基本概念；掌握群體凝聚力的相關(guān)知識；了解群體決策的相關(guān)知識要點。第八章溝通、沖突與談判教學要求：熟悉群體溝通的相關(guān)基本概念；掌握群體沖突的相關(guān)知識；了解談判的相關(guān)知識要點。第九章團隊性向診斷及功能優(yōu)化教學要求：熟悉團隊的相關(guān)基本概念；掌握團隊性向診斷的相關(guān)知識；了解團隊建設(shè)與管理。第十二章組織變革與組織發(fā)展教學要求：熟悉組織變革的相關(guān)基本概念；掌握組織變革的動力與阻力的相關(guān)知識；了解組織發(fā)展的相關(guān)知識要點。第十三章壓力管理教學要求：熟悉壓力與工作績效的相關(guān)基本概念；掌握壓力來源與識別的相關(guān)知識；掌握壓力管理的方法。