1、化工原理實驗課程教學大綱英文名稱：Experiment of chemical principles課程類型：學科基礎課課程要求：必修 學時/學分：24/1.5適用專業：化學工程與工藝、高分子材料與工程、應用化學、環境工程一、課程性質與任務化工原理實驗是化工類各專業學生必修的一門主要的技術基礎實驗課程，它是聯系化工理論與生產實際的橋梁，對課堂教學起到必要的有益的補充作用。它與一般實驗不同之處在于具有明顯的工程特點，許多工程上復雜因素的分析，往往不能從理論上計算得到，須依據實驗方法解決。通過實驗教學，學生能鞏固和加深對課堂教學內容的理解，并得到化工實驗技能的基本訓練、熟悉化工機器設備的基本操作。

2、二、課程與其他課程的聯系化工原理實驗需要學生有數學化學物理物理化學等學科的知識，化工原理實驗是基礎課實驗和專業課實驗的過渡橋梁。三、課程教學目標 化工原理實驗教學目標是1、鞏固和加深對理論的認識和理解，驗證有關化工單元操作的理論。2、熟悉實驗裝置的結構、性能和流程，掌握一定的實驗技能。3、通過對實驗數據的分析、整理及關聯，培養學生編寫實驗報告，處理一般工程問題和進行科學研究的初步能力。四、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱內容提要實驗學時教學方式對應課程教學目標1流體力學綜合實驗1、流體流動直管阻力的測定2、離心泵特性曲線的測定1、流體流動的基本理論；2、流體在圓形直管內摩擦阻力的測

3、定方法；3、轉子流量計的使用方法；4、摩擦系數與雷諾準數之間關系的確定方法。1、離心泵的操作和結構；2、離心泵特性曲線的測定方法；3、文丘里流量計的使用方法；4、離心泵特性曲線的繪制方法。4.03.0講授實驗1-32恒壓過濾常數的測定1、恒壓過濾的基本理論；2、真空恒壓過濾裝置的構造和操作方法；3、恒壓操作時過濾常數的測定方法；4、過濾方程的驗證；5、壓縮指數和物性常數的測定方法。4.0講授實驗1-33傳熱綜合實驗1、有關傳熱的基本理論；2、圓形直管內流體傳熱膜系數的測定方法；3、準數關聯式中常數的確定方法；4、強化傳熱的測定方法；（選做）5、強化傳熱時準數關聯式中常數的確定方法；（選做）6、

4、孔板流量計、漩渦氣泵、測溫熱電偶的使用方法。5.0(4.0)講授實驗1-34板式精餾塔全回流實驗1、篩板塔的精餾原理及結構；2、篩板塔的操作方法；3、全回流時求算理論板數的方法；4、全回流時板效率的測定方法；5、液體比重天平的使用方法。4.0講授實驗1-35填料吸收塔傳質實驗1、填料吸收的基本理論；2、填料吸收塔的結構與操作方法；3、填料塔流體力學性能的測定方法；4、壓降規律曲線的做法；5、液相總體積傳質系數KLa的測定方法。4.0講授實驗1-36篩板振動萃取塔液-液萃取實驗1、萃取操作的基本理論和基本概念；2、萃取塔的操作方法；3、傳質單元數、傳質效率、總體積傳質系數的測定方法；4、外加能量

5、對傳質的影響。4.0講授實驗1-37洞道干燥實驗1、干燥操作方法和干燥機理；2、干燥曲線、干燥速率曲線和臨界濕含量的測定方法；3、干、濕球溫度計的使用方法；4、干燥物料與熱空氣之間對流傳熱系數的測定方法；5、干燥操作中廢氣循環的流程和概念；6、由氣體流量計讀數求指定截面處氣體流速的計算方法。4.0講授實驗1-38佰努利方程實驗流體靜力學基本理論和連續性方程；機械能轉化理論。1.5講授演示1-2雷諾實驗雷諾準數與流體流型的關系；臨界雷諾準數。熱邊界層實驗邊界層存在及形狀介紹。說明：根據專業特點，上下學期合理選擇24學時實驗五、其他教學環節（課外教學環節、要求、目標）要求學生課前預習，寫預習報告。

6、六、教學方法指導教師需講解實驗要求、方法、內容、注意事項、介紹實驗設備、及數據采集方法和記錄要求等；檢查督促操作情況、數據記錄情況、現象觀察情況、設備恢復情況等。要求學生1、預習實驗講義、教材的有關原理部分，初步掌握實驗的大致步驟、主要設備、實驗方法。2、進入實驗室后，詳細了解實驗裝置的結構、工藝流程、儀器儀表使用方法、實驗操作步驟、數據處理方法。3、自覺遵守實驗室各項規章制度，嚴格按操作規程實用實驗設備。4、實驗過程中，認真操作細心觀察深入思考，以科學的態度填寫原始記錄。5、對實驗中出現的各種現象能夠結合理論知識加以分析，對測得的實驗數據要考慮是否合理。6、實驗結束后，認真處理數據，并編寫項

7、目齊全、整潔、清楚的實驗報告。七、考核方式1、本實驗課為單獨設課，考核方式為考查。2、化工原理實驗成績主要由以下兩部分組成：(1)實驗操作占45%，主要以按指導要求正確使用實驗儀器設備、思路明確、調理清晰、過程完成順利，所測實驗數據及所得實驗現象合理，記錄規范等進行評定。(2)實驗報告占55%，主要以報告的結果及結論正確、項目全面、完整規范、符合要求進行評定。3、評定成績實行百分制，每一項實驗的成績滿分為100分，最后成績以各項實驗成績總和數除以實驗項目數計。4、某一項實驗的總成績：式中：S某一項實驗的總分數；M某一項實驗的環節數；A環節占比PJ第j個j環節的滿分數；CJ第j個環節分數的校正系數。CJ=0.5、0.6、071.15、總的平均成績：式中：Q總的平均分數；N總的實驗項目數；SJ第j項實驗的總分數；Kj“表現”系數，Kj=0.5、0.6、071.16、其它 學生因特殊情況，不能按時做實驗，應及時向實驗指導教師請假，經準假的學生應在規定的時間內補做所缺的