1、-. z.幼兒園體育游戲活動方案：:跳皮筋活動目標1.激發幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。2.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。活動準備1.經歷準備:熟悉一些簡單的民間童謠。2.材料準備:紅綠色短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠拉大鋸馬蓮開花拍手放松跳格子的CD等。活動過程1.聽音樂入場,做熱身運動。(1)教師帶著幼兒聽音樂拍手入場。(2)教師帶著幼兒一邊說民間童謠,一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲拉大鋸炒黃豆打拐等動作,活動身體各個關節。2.通過游戲,初步掌握跳皮筋的方法。(1)引導幼兒嘗試探索跳皮筋的根本方法。(2)結

2、合民間童謠馬蓮開花,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習跳)(3)聽音樂,拍手轉圈放松。(動靜結合,幼兒稍作休息)(4)用八把小椅子撐起四根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。(5)通過民間游戲跳格子,引導幼兒探索并練習跳皮筋多種方法。根據手腕上小皮筋的顏色,幼兒分成紅、綠兩隊,進展游戲跳格子。紅隊幼兒跳完后換綠隊幼兒跳。提高皮筋高度,幼兒練習并游戲。評析:在此環節的設計中,從一根皮筋加到八根皮筋的跳法,表達了由易到難、由簡單到復雜循序漸進的活動過程。引導幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了幼兒身體動

3、作的協調性與靈敏性,又使他們從中體驗到了合作游戲的快樂。3.活動完畢。教師提問:幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外,還可以怎樣玩教師示*翻花繩(降落傘、五角星、小書包、飛機),再次激發幼兒對民間游戲的興趣。教師:讓我們開著自己的小飛機出去玩吧!幼兒聽音樂小飛機做放松練習,走出活動室,活動完畢。幼兒園體育游戲活動方案：踢毽子活動目標1練習肩上揮臂投擲。2開展幼兒投擲的能力和動作協調性。活動準備毽子假設干活動過程一開場局部教師與幼兒入場。二根本局部1幼兒每人拿一個毽子自由游戲。幼兒自由探索毽子的玩法。1平衡游戲：把毽子放在頭頂或手背上向前走。2拋接游戲：練習自拋自接。3踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子。

4、可單腳踢、雙腳交替踢。2幼兒學習肩上揮臂投擲進展投遠練習1示*講解。請幼兒站成一路縱隊：我們用毽子來玩一玩，記住：一腳在前，一腳在后，右左手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去。2請兩名幼兒各示*一次。3幼兒圍成一個大圈，教師指導幼兒練習投擲動作，把毽子先投向圈心，重復數次。4幼兒分兩組輪流練習。5游戲看誰投得遠。幼兒分兩隊站在網側的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過網。三完畢局部組織幼兒踢毽子，教師巡回指導。幼兒園體育游戲活動方案：老鷹抓小雞活動目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。2、開展幼兒動作的靈敏性和反響能力，學會躲閃。3、培養幼兒對體育活動的興趣。活動準備： 小雞頭飾假

5、設干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，房子四間,自制障礙. 活動過程：(一)開場局部1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)小小蛋兒把門開邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操(二) 根本局部：1、小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？不好幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發幼兒開展快速跑的能力，學會躲閃。三完畢局部：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？幼兒聽音樂退場幼兒園體育游戲活動方案：跳

6、繩 設計意圖跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動時我發現孩子對跳繩非常感興趣，并且能創造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。總之，此繩的玩法多種多樣，本次活動旨在引導幼兒探索出繩子更多的玩法，體驗創造性進展體育活動的樂趣，開展幼兒的身體動作。活動目標1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的根本技能，開展幼兒的身體動作。2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，開展幼兒的想象力與創造力。3、培養幼兒的合作意識。活動準備1、錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經歷。活動過程一、準備活動1、聽教師口令，練習跳躍及上肢動作。1師：跳、跳、跳，跟著教師跳、跳

7、、跳，原地問：還可以怎么跳？引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。2師：繞繞臂，繞繞臂，跟著教師繞繞臂。問：還可怎樣繞？引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。2、游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，開展幼兒動作的靈敏性。二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。2、在教師的引導下，相互交流示*各自的玩法。1練習套和跳的玩法。將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。2練習走和平衡的玩法。再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間

8、走小橋。3練習跑的玩法。游戲：揪尾巴、騎馬。4練習上肢的玩法。單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。3、引導幼兒探索合作玩繩 的方法，培養幼兒的合作意識。1幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。2請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。3幼兒自愿組合成假設干小組，做自己喜歡的游戲。三、隨著音樂做騎馬的放松動作。 幼兒園體育游戲活動方案：貓和老鼠活動目標： 1、 通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，開展幼兒的動作的協調性、敏捷性。 3、 萌發幼兒相互合作的精神。 活動準備： 貓、鼠頭飾假設干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

9、活動過程： 一、開場局部： 1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。 2、 游戲前的活動準備。 3、 啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規則。 二、根本局部： 1、 貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。 2、 在鼠媽媽的帶著下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想方法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。 三、完畢局部：1、 表揚角色扮演得好的幼兒。 2、 幼兒開汽車離開場地。 幼兒園體育游戲活動方案：摘果子設計思路 我發現幼兒走、跳輪胎的時機少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節，結

10、合幼兒對秋天的認識，為加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的興趣，設計摘果子的游戲，鍛煉幼兒的根本動作，培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。 活動目標 1、 鍛煉幼兒的根本動作：走、跳、鉆。 2、 培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。3、 加深幼兒對秋天的認識。 活動準備 呼啦圈 輪胎 棉包 樹葉 活動過程 1、 音樂小飛機 開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開場摘果子。 2、 音樂摘果子 隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準備。 3、 幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。 幼兒園體育游戲活動方案 ：小動

11、物找家指導要點：1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地開展幼兒的走、跑、跳的根本動作。2、本次活動中，要注意平安，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的根底上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵。如果幼兒找對了，門自動翻開等。活動目標：1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，開展幼兒的根本動作。2、能找到空的位置，不推他人。活動準備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的 活動過程：一、開場局部。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。二、根本局部。1、新

12、授游戲。幼兒四散站在場地中間，教師說：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：長長耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1-2次后改為跑。提醒出汗多的幼兒注意休息3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。三、完畢局部。游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。幼兒園體育游戲活動方案：保護小樹活動內容： 體育游戲活動保護小樹 活動目的： 1、 讓幼兒練習聽信號迅速反響，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。 2、 幼兒在活

13、動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。 3、 教育幼兒應該保護小樹。 活動準備與環境創設： 1、 制作小樹一棵。 2、 場地布置。 活動過程 一開場局部 。做準備運動，活動身體。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。上肢運動 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。下蹲運動 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。俯背運動 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。跳躍運動 二根本局部 1、 出示小樹，引出游戲。 師：小朋友，你們看看這是什么？小樹哪個小朋友能告訴教師和小朋友，樹有什么好處？能乘涼、小鳥可

14、以住在樹上所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫保護小樹。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？圓圈小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。 2、 教師交代游戲規則 師：教師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：小樹，小樹，我們都保護。這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比方：*，請你來護樹。一、二、三！說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。教師要看看，哪個小朋友反響最快，最注意。 3、 教師提要求 師：1扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。 2扶樹的小朋友要在數完一、二、三后才能松開小樹。 3圈上的小朋友不能推擠。 4、 開場游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進展提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。 5、 分組進展游