1、第一課中華文明的起源與早期國家人教版中華文明的起源與早期國家ppt完美版1人教版中華文明的起源與早期國家ppt完美版1第1頁，共48頁。原始社會的分期1、人類學分期猿人智人早期猿人晚期猿人非洲能人中國的巫山人非洲匠人中國的元謀人、北京人、藍田人早期智人（古人）晚期智人（新人）歐洲尼人中國的丁村人、馬壩人、大荔人、許家窯人、長陽人歐洲克羅馬農人中國的山頂洞人、河套人、柳江人第2頁，共48頁。2、考古學分期舊石器時代新石器時代早期：猿人階段中期：早期智人晚期：晚期智人早期：開始于10000年前中期：開始于8000年前 仰韶文化 河姆渡文化 (半坡文化)晚期：開始于5000年前 龍山文化 良渚文化

2、（大汶口文化）打磨第3頁，共48頁。4、歷史學分期前氏族公社氏族公社母系父系3、民族學分期蒙昧時代野蠻時代文明時代原始社會氏族公社，原始社會在一定發展階段上以血緣關系為紐帶形成的社會組織和經濟組織的基本單位。第4頁，共48頁。一、石器時代的古人類和文化遺存 人類最早使用的工具是石器。一般分為舊石器和新石器兩個時代。 舊石器時代是指以（ ）方法制作石器的時代。打制1、舊石器時代第5頁，共48頁。元謀人已知我國最早的遠古居民。發現地點在云南元謀縣上那蚌村，距今170萬年。發掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳動物化石第6頁，共48頁。北京人距今70-20萬年，北京猿人是生活在遠古北京周口店，會使用天然

3、火，打制工具(石器)，人類第一次取得了支配一種自然力的能力。元謀人、北京人的共同特點：從事漁獵和采集，過著群居生活，已經學會用火（北京人使用天然火）。第7頁，共48頁。我國是古人類起源的重要地區，觀察中國舊石器時代重要人類遺址分布圖，分析我國早期人類分布的基本特點。第8頁，共48頁。一、石器時代的古人類和文化遺存 距今約一萬年，我國進入新石器時代。新石器時代是指以（ ）方法制作石器的時代。1、新石器時代打磨結合第9頁，共48頁。觀察下圖，新石器時代我國的文化遺址分布有何特點多元一體，中原核心第10頁，共48頁。半坡文化半坡遺址是黃河中上游一處典型的新石器時代仰韶文化母系氏族聚落遺址，距今700

4、05000年之間。半坡居民居住的房屋大多是半地穴式的.彩陶十分出色，紅地黑彩，花紋簡練樸素.以粟為主要栽培作物。第11頁，共48頁。河姆渡文化長江下游的河姆渡文化，居民種植水稻，并且掌握養蠶繅絲技術。遺址中發現大量“干欄式房屋”的遺跡;原始農業出現北粟南稻的局面 第12頁，共48頁。黃河下游的大汶口文化房屋多數屬于地面建筑,大汶口文化的制陶技術較前已有很大提高。陶質有紅陶、灰陶、黑陶和白陶四類。第13頁，共48頁。龍山文化距今約5000年，龍山文化出現于黃河中下游，因首次發現于山東省濟南市歷城縣龍山鎮(今屬章丘)而得名。以黑陶為主要特征，胎壁薄如蛋殼，被稱為“蛋殼陶”第14頁，共48頁。江西萬

5、年仙人洞遺址陜西臨潼姜寨遺址良渚文化第15頁，共48頁。紅山文化，發源于內蒙古中南部至東北西部一帶第16頁，共48頁。3、原始社會的解體生產力發展產品剩余私有制第17頁，共48頁。3、原始社會的解體私有制貧富分化階層階級國家第18頁，共48頁。原始社會階段劃分元謀人北京人河姆渡氏族半坡氏族大汶口文化中晚期龍山文化原始群氏族公社舊石器時代新石器時代國家第19頁，共48頁。二、從部落到國家三皇：燧人氏、伏羲氏、神農氏五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜1、三皇五帝第20頁，共48頁。二、從部落到國家第21頁，共48頁。堯：開創禪讓制；治理水患；頒授農耕時令；制定四時成歲 舜：設官職禹：治理洪水，劃定中國

6、版圖為九州，建立夏朝2、禪讓制第22頁，共48頁。3、夏王朝第23頁，共48頁。a、約公元前2070年，禹建立了我國最早的奴隸制國家夏朝，定都陽城（今河南登封）b、其大致的統治范圍在今山西南部、河南西部一帶。3、夏王朝第24頁，共48頁?！凹坝肀溃m受益諸侯皆去益而朝啟，曰：吾君帝禹之子也，于是啟遂即天子位，是為夏后帝啟。” 史記夏本紀“夏后氏百官。” 禮記明堂位芒芒禹跡，畫為九州。 左傳襄公四年 思考：什么夏不是部落而是國家？第25頁，共48頁。c、世襲制代替了禪讓制d、中央設機構與職官e、地方控制部族間接統治第26頁，共48頁。成湯4、商王朝第27頁，共48頁。a、大約公元前1600年，成

7、湯滅夏，建立商王朝，定都亳b、商代的青銅鑄造業發達。c、甲骨文，是目前所知最早的成熟漢字。4、商王朝第28頁，共48頁。d、盤庚遷殷第29頁，共48頁。e、政治制度（1）中央：商王是最高統治者，之下設尹以及各類事務官（2）地方：內外服制度）內服外服外服外服外服大海隴山燕山江漢第30頁，共48頁。f、滅亡生則逸，不知稼穡（s）之艱難，不聞小人之勞，惟耽樂之從。 -尚書無逸從這條材料中你看出商朝衰亡的原因是什么a、紂王晚期的昏庸暴政導致周邊部族的反抗b、奴隸主生活奢侈，對待奴隸十分殘酷。第31頁，共48頁。5、西周利簋銘文：武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商時甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。尚

8、書牧誓上述兩則材料反映了什么問題？第32頁，共48頁。a、西周建立公元前1046年，武王滅商，建立周朝。定都鎬京，史稱西周據史料記載，周武王病死后，子成王誦繼立。成王年幼，武王弟周公旦輔政，而帶兵駐守在殷都周圍的管叔、蔡叔等貴族懷疑周公有奪取王位的意圖，對周公極為不滿，致使紂子武庚有機可乘，拉攏二叔，又聯合東方的徐奄等部起兵反周，經過三年苦戰，才被平定。戰后，周公意識到分封勢在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建親戚，以蕃屏周”。第33頁，共48頁。b、政治制度分封制第34頁，共48頁。材料一 武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功

9、臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 摘自史記周本紀材料二 （周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨居五十三 。 荀子儒效篇綜合上述材料回答，分封制的對象、目的是什么？第35頁，共48頁。對象：同姓親族，功臣，先代貴族目的：加強和鞏固統治b、政治制度分封制作用：周人的統治范圍擴大；形成了天下共主的地位；形成了“周王-諸侯-卿大夫-士”的等級序列。但是容易形成地方割據勢力，不利于中央集權。第36頁，共48頁。b、政治制度宗法制宗法制：宗法制是周人為鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族在權力、財產和土地繼承

10、上的矛盾，把血緣紐帶同政治關系結合起來的一種制度。第37頁，共48頁。宗法制的特點：a、核心是嫡長子繼承制b、血緣政治相結合c、保證貴族享有世卿世祿的特權d、大宗小宗是相對的第38頁，共48頁。c、經濟狀況農業為主：土地制度：井田制生產工具：以木石骨蚌為主，有少量青銅器第39頁，共48頁。四羊方尊司母戊鼎第40頁，共48頁。西周牛首四耳簋青銅爵婦好墓出土三聯甗（yn）第41頁，共48頁。 豕（sh）尊 商代晚期，盛酒器。1981年湖南湘潭出土。尊高40厘米，長72厘米。尊身飾以多種花紋。尊的造型形象逼真，栩栩如生。第42頁，共48頁。中國是世界上首先發明絲織技術的國家。商代玉蠶采桑圖第43頁，

11、共48頁。手工業為輔：青銅鑄造養蠶繅絲（世界最早）第44頁，共48頁。d、西周的衰亡國人暴動：公元前841年，周厲王貪財好利，為政暴 虐，引發國人暴動。共和行政：厲王出逃，共伯和攝政犬戎滅周：公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。第45頁，共48頁。第46頁，共48頁。一、石器時代的古人類和文化遺存1、舊石器時代：含義、代表遺址2、新石器時代：含義、代表遺址3、原始社會的解體二、從部落到國家1、三皇五帝2、禪讓制3、夏王朝：建立、政治制度4、商王朝：建立、發展、政治制度，滅亡5、西周：建立、政治制度、經濟狀況、滅亡第一課 中華文明的起源與早期國家第47頁，共48頁。1、提問同學們

12、，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發明于什么時候？誰為它們的發明做出了重要貢獻？2、學生回答3、解答并導入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業革命時期。那么，第一次工業革命最先發生在哪個國家？其間有哪些重要發明創造？工業革命給人類帶來了哪些影響？本節課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業革命設疑簡要解釋何為工業革命之后，提出“工業革命首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學生帶著問題閱讀該部分內容，并勾畫重點。（板書問題）解惑從勞動力、資本、技術、市場等方面解答上一問題，引用共產黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發勾畫課本提到的珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發明

13、創造，展示課前準備圖片，啟發學生思考工業革命時期的其他發明。設問工業革命最初從哪個產業興起以及興起原因。過渡到對工業革命概況的講解。解答學生回答產業，老師分析原因推演由棉紡織業的技術革新，推演出機器技術和交通運輸的技術革新，講解工業革命概況。小結：機器生產代替手工勞動的工業革命以英國為中心，18世紀60年代珍妮紡紗機問世標志工業革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推動了機器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。 第二部分：第二次工業革命第二次工業革命中的重大發明電的應用1.閱讀教材，歸納第二次工業革命興起的條件和特點。(從政治、經濟、自然科學等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。(2)經濟上：19世紀，隨著工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展。(3)自然科學：科學研究取得重大進步，為工業革命提供了理論基礎?？偨Y：第二次工業革命的特點是科學研究同工業生產緊密結合。2.閱讀教材和圖文史料，認識電力的發明和運用過程?！窘虒W策略】環節5中對傳統程朱理學與明清新