1、希望本文對(duì)您有所幫助!2020學(xué)校德育工作實(shí)施方案導(dǎo)讀：本文是關(guān)于2020學(xué)校德育工作實(shí)施方案，希望能幫助到您!學(xué)校德育工作實(shí)施方案一一、活動(dòng)背景良好的行為習(xí)慣是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期 以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè) 重要方面。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交往的日益擴(kuò)大，人們的思想 觀念、道德水平也在不斷發(fā)生變化和發(fā)展，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往 禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。少年 兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是 21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、 謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、 熱情友好、禮貌待人的文明

2、行為舉止， 是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。但在校園里，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)一些大話、 臟話，見(jiàn)人不理不睬，墻上亂涂亂畫(huà)，地上亂丟亂吐等不良現(xiàn)象，通過(guò)調(diào) 查分析，一是現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，部分父母的疼愛(ài)變成溺愛(ài)， 滋生孩子染上一些不良行為和習(xí)慣；二是外出務(wù)工人員多，部分孩子只祖父 母或托付親戚監(jiān)管、朋友監(jiān)管，也有部分孩子成了留守兒童，缺乏正常的 家庭教育。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校決定把“學(xué)生養(yǎng)成教育”作為學(xué) 校德育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他

3、人、愛(ài)護(hù)公物 入手，學(xué)校將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、安全常識(shí)普希望本文對(duì)您有所幫助! 及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提高少年兒童道德水平，弁以嶄新的姿態(tài)迎接“國(guó)檢”。二、活動(dòng)目標(biāo)以“文明禮儀伴我行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律， 以禮儀常識(shí)、行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān) 愛(ài)他人入手，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙 讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。 將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提高學(xué) 生的道德水平。三、活動(dòng)主題文明禮儀伴我行四、活動(dòng)時(shí)間20 xx年3月15日至220

4、xx年12月15日五、參加對(duì)象全體師生六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：鐘昌國(guó)副組長(zhǎng)：曹毅組員：林國(guó)慶寧小琴王道茂各中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)辦公室在少先隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員曹毅老師負(fù)責(zé)具體辦公。七、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，自編小學(xué)生文明禮儀三 字經(jīng)、文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)、文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，縣局下發(fā)禮儀篇。2、校規(guī)校紀(jì)、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、心理健康常識(shí)。希望本文對(duì)您有所幫助!八、活動(dòng)要求1、老師作表率，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。2、老師管好學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共 同進(jìn)步的良好格局。九、活動(dòng)內(nèi)容1、舉行“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。時(shí)間：20 xx年3月2

5、7日地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動(dòng)方案、教師學(xué)生代表講話、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動(dòng)、告別不文明行為宣誓活動(dòng)。2、在學(xué)生中開(kāi)展“文明禮儀我先行”系列教育活動(dòng)。(1)開(kāi)展“文明禮儀伴我行問(wèn)好”主題教育活動(dòng)時(shí)間：20 xx年4-5月地點(diǎn)：校園內(nèi)形式：個(gè)人問(wèn)好，迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué) /老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/,要主動(dòng)打 招呼：“*同學(xué)好/*老師好/*領(lǐng)導(dǎo)好/*客人好/”問(wèn)好時(shí)要親切，大方， 聲音能讓對(duì)方清楚的聽(tīng)到。集體問(wèn)好，見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/,班長(zhǎng)領(lǐng)呼：”向*問(wèn)好! 后集體 打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。(2)開(kāi)展“文明禮儀我知道黑板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。時(shí)間：20

6、xx年6月地點(diǎn)：各班教室形式：登載縣局下發(fā)禮儀篇、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、 心理健康常識(shí)。(3)開(kāi)展“文明禮儀我知道知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) (三至六年級(jí)各班)時(shí)間：20 xx年9月中旬希望本文對(duì)您有所幫助!地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)形式：大隊(duì)部出題，各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。(4)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動(dòng)。(四至六年級(jí)各班)時(shí)間：20 xx年10月下旬地點(diǎn)：教室形式：評(píng)選優(yōu)秀文章。(5)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。(一至六年級(jí)各班)時(shí)間：20 xx年12月上旬地點(diǎn)：操場(chǎng)形式：各班先認(rèn)真開(kāi)展通過(guò)選拔，進(jìn)行初賽，后進(jìn)行決賽十、總結(jié)表彰對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊(duì)和

7、個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體 獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者 獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)項(xiàng)：集體組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀文明中隊(duì)。學(xué)校德育工作實(shí)施方案二一、實(shí)施背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)被人們 作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。 提出的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”是新時(shí)期公民文明禮儀的新標(biāo)準(zhǔn)。不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。我校屬農(nóng)村初中，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生大 都來(lái)源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較 薄弱。學(xué)生粗言野語(yǔ)、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公

8、物、頂撞父母及老師希望本文對(duì)您有所幫助！ 等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造學(xué)生健康人格的一個(gè)重要途徑。同時(shí)，也為了整合弁提升學(xué)雷鋒活動(dòng) 以及初一年的規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加 強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。二、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)市文明辦關(guān)于在全市開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的 決定，通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀 標(biāo)兵形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮 儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加 強(qiáng)學(xué)校的德育工作

9、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。三、活動(dòng)主題四、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王佳義副組長(zhǎng)：李峰楊孝崗組員：吉慶濤楊健韓德軍中時(shí)付及各班班主任五、實(shí)施辦法（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20 xx年9月）1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會(huì)”文明禮儀，提 高個(gè)人素養(yǎng)”主題教育活動(dòng)的意義和要求，弁根據(jù)學(xué)校方案布路活動(dòng) 工作。（負(fù)責(zé)：政教處）2、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣傳啟動(dòng)。（文明禮儀倡議書(shū)、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動(dòng)。）（負(fù)責(zé)：政教處）3、利用國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)等教育陣地，向全體師生解讀活希望本文對(duì)您有所幫助！ 動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案等。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）3、各

10、班召開(kāi)“講文明、懂禮儀”的主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)：政教處）、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀活動(dòng)倡儀書(shū)和織金縣綺陌中學(xué)學(xué)生 應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)（附）。讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。、學(xué)生講文明禮儀故事、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)（二）第二階段（20 xx年10月）：實(shí)施發(fā)展階段（負(fù)責(zé)：政教處）1、開(kāi)展“眼睛看陋習(xí)-一 我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自 行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對(duì)象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為 調(diào)查對(duì)象，調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，弁對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn) 行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。（負(fù)責(zé)：政教處）2、語(yǔ)文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的作

11、文比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀 ;（負(fù)責(zé)：政教處、語(yǔ)文組）3、開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒?dòng)：（負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)支部）班級(jí)自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖、棒棒糖殘?jiān)桓恼陨硪粋€(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。4、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí) 糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）5、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。（負(fù)責(zé)：宿管辦）6、團(tuán)支部組建“青年志愿者”，開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街 道、社區(qū)等開(kāi)展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做文明人”為主題的義務(wù)宣傳 活動(dòng)。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）7、以年級(jí)為單位，召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)上一

12、周次當(dāng)中年段出現(xiàn)的學(xué)生希望本文對(duì)您有所幫助!不文明現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部）8、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂 ；佩戴 首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī) 不進(jìn)課堂；沒(méi)有備好課不進(jìn)課堂上課。樹(shù)立榜樣示范作。 （負(fù)責(zé)：黨支部）（三）第三階段（11月）：開(kāi)展學(xué)生觀看視頻活動(dòng)（鄒越的感恩教育、最美孝心少年及 20 xx年教 師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)）總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：政教處）。（四）第四階段（12月）1、開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)選 標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的 多少，每班各選

13、出五名“優(yōu)秀學(xué)生” o弁把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣 傳欄內(nèi)。2、對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到“文明班級(jí)”考核量化評(píng)比 中。附：綺陌中學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求一、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育首先要做到六個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐 痰，不在墻壁留腳印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不 向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí)， 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地、 隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦料磯ι稀⒆郎系奈圹E，擦凈樓梯上、過(guò)道 上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。 第三要在整治校園環(huán)境的過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思

14、想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)希望本文對(duì)您有所幫助！ 生習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。二、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)，不抽煙，不喝酒，不吃口香 糖，上下樓梯、出入廁所不推操擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂 寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、舌L刻、不損壞公物。買(mǎi)飯排隊(duì)，吃飯時(shí)不搶座位，不在 升國(guó)旗與集會(huì)時(shí)講話，不頂撞師長(zhǎng)和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。(1)升國(guó)旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。(3)使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。(4)使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、問(wèn)好、鼓掌

15、、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。(5)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老 師辦公室報(bào)告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入 ；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老 師問(wèn)話時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。(6)家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。(7)碰見(jiàn)客人，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。(8)對(duì)老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，尊重 幫助殘疾人等。(9)遞送或接受物品時(shí)起立弁用雙手。(10)參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致謝，觀看演出、 比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。三、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺(jué)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊 ；不

16、帶管制刀具進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來(lái)校滋事，不進(jìn)希望本文對(duì)您有所幫助！營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。四、學(xué)生課間下樓梯文明要求按次序下樓梯；每班的紀(jì)律委員應(yīng)在樓梯轉(zhuǎn)角執(zhí)勤，維持下樓秩序 ；學(xué) 生上、下樓應(yīng)靠右走；下樓梯時(shí)禁止學(xué)生推操吵鬧。五、交通安全文明禮儀（泉州市民文明交通行為準(zhǔn)則）：六、師生交往文明禮儀。七、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范（略）八、社會(huì)主義榮辱觀-八榮八恥九、倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“五小”：1、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；2、在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守法的“小標(biāo)兵”；3、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、 尊重他人、善于合作的“小伙伴”；4、在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士” ；5、在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇