應用多元智能的課程或單元設計_第1頁
應用多元智能的課程或單元設計_第2頁
應用多元智能的課程或單元設計_第3頁
應用多元智能的課程或單元設計_第4頁
應用多元智能的課程或單元設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

應用多元智能的課程或單元設計 （第三小組）課程或單元名稱:三角形定義、特征、分類課程或單元目標：讓學生通過8種智能學 習、認識三角形定義、 特征、分類對學習者的預期成果：學生能以邏輯、人際關系、自我認識等手段來全面理解三角形定義、特征、分類，能將所學知識與他們自己的生活實際聯系起來。教室資源或材料：課文、各類三角形模型、圖片、播放音樂的錄音機和磁帶。學習活動及序列：音樂： 出示4/3拍子的樂段，請學生打出拍子 語文： 學生討論并用語言描述三角形的意義、特征與分類 視覺空間： 通過拉動多邊形和三角形來認識三角形的特性身體運動： 用自己的肢體表現各類三角形 人際關系： 小組討論：三角形按角分類的方法。 自然觀察者： 找出生活中運用三角形的例子邏輯數學： 用表格呈現三角形按角分類。 自我認識： 寫一篇數學日記，結合生活實例寫出你對三角形的認識、運用。 評價程序：1、對小組活動實施評價。2、對分類結果進行評價。3、自我認識的評價。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論