1、第9課 天然的紋理第1頁，共18頁。小游戲摸一摸 猜一猜要求：將一只手伸入盒子，摸一個物品，說出摸上去的感覺（光滑的、粗糙的），并猜猜應該是什么物體。紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。第2頁，共18頁。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？斑駁的樹皮、大堆的玉米這些由一個個的點形成的美麗紋理。第3頁，共18頁。老樹的年輪、清晰的葉脈，這些是由線條組成的紋理。第4頁，共18頁。橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。第5頁，共18頁。第6頁，共18頁。第7頁，共18頁。第8頁，共18頁。第9頁，共18頁。第10頁，共18頁。作品要求利用手中材料選擇一種

2、拓印方法，并在拓印的基礎上添畫，創作你喜歡的畫面。第11頁，共18頁。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？大自然很神奇他不僅給予我們陽光空氣和水，還賦予了很多美的東西。第12頁，共18頁。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。老樹的年輪、清晰的葉脈，這些是由線條組成的紋理

3、。利用手中材料選擇一種拓印方法，并在拓印的基礎上添畫，創作你喜歡的畫面。紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。大自

4、然很神奇他不僅給予我們陽光空氣和水，還賦予了很多美的東西。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。要求：將一只手伸入盒子，摸一個物品，說出摸上去的感覺（光滑的、粗糙的），并猜猜應該是什么物體。要求：將一只手伸入盒子，摸一個物品，說出摸上去的感覺（光滑的、粗糙的），并猜猜應該是什么物體。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境

5、問題，所以同學們一定要愛護樹木。看，他們在做什么？第13頁，共18頁。第14頁，共18頁。要求：將一只手伸入盒子，摸一個物品，說出摸上去的感覺（光滑的、粗糙的），并猜猜應該是什么物體。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。斑駁的樹皮、大堆的玉米這些由一個個的點形成的美麗紋理。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。大自然很神奇他不僅

6、給予我們陽光空氣和水，還賦予了很多美的東西。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。要求：將一只手伸入盒子，摸一個物品，說出摸上去的感覺（光滑的、粗糙的），并猜猜應該是什么物體。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流

7、失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。老樹的年輪、清晰的葉脈，這些是由線條組成的紋理。橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。大自然很神奇他不僅給予我們陽光空氣和水，還賦予了很多美的東西。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？利用手中材料選擇一種拓印方法，并在拓印的基礎上添畫，創作你喜歡的畫面。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。利用手中材料選擇一種拓印方法，并在拓印

8、的基礎上添畫，創作你喜歡的畫面。老樹的年輪、清晰的葉脈，這些是由線條組成的紋理。老樹的年輪、清晰的葉脈，這些是由線條組成的紋理。斑駁的樹皮、大堆的玉米這些由一個個的點形成的美麗紋理。斑駁的樹皮、大堆的玉米這些由一個個的點形成的美麗紋理。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。要求：將一只手伸入盒子，摸一個物品，說出摸上去的感覺（光滑的、粗糙的），并猜猜應該是什么物體。橘子的橘瓣、獼猴桃的這些是由面組成的紋理。老樹的年輪、清

9、晰的葉脈，這些是由線條組成的紋理。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。我們生活著的大自然是多么美麗，你還見過其他有明顯紋理的物體嗎？大自然很神奇他不僅給予我們陽光空氣和水，還賦予了很多美的東西。同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？大自然很神奇他不僅給予我們陽光空氣和水，還賦予了很多美的東西。同學們，我們的大自然神奇嗎？美麗嗎？紋理：物體面上的花紋或線條，是物體上呈現的線形紋路。但有許多不法商販為了獲取好的木質材料，獲取暴利，亂砍伐樹林，沒有樹木的森林會導致水土流失等環境問題，所以同學們一定要愛護樹木。第15頁，共18頁。第16頁，共18頁