1、第十一講 實現職業順利發展河南工業大學2013年3月20122013（二）職業發展教育課件即將站在新的起點 職業發展教育是夢想與現實的通道，幫助你做生活的高手： 了解職業 了解自我 學會規劃 培養能力 掌握方法內容回顧章 節內 容第一講職業概論第二講自我評價第三講職業生涯規劃第四講職業意識第五講創新能力第六講創新實踐培養第七講大學生創業能力培養第八講就業準備第九講就業程序第十講就業權益保障第十一講實現職業順利發展主要內容開設大學生職業發展教育課的意義職業發展教育課的目標和基本內容我校職業發展教育課的設置狀況第一講 職業發展教育概論第二講 職業概論主要內容 職業概述 職業分類 職業認知主要內容

2、價值觀澄清 性格認知 職業興趣探索 技能識別 第三講 自我評價主要內容 職業生涯規劃的概念 職業生涯規劃的意義 職業生涯規劃的類型 大學生主要的生涯問題 職業生涯的選擇與決策 生涯決策技術與方法 職業生涯規劃方法與步驟第四講 職業生涯規劃第五講 職業意識主要內容 職業意識概述 職業意識的基本內容 職業意識的培養第六講 職業道德主要內容 職業道德概述 職業道德基本規范 大學生職業道德修養途徑第七講 創新能力主要內容 創新概述 創新能力 創新能力培養第八講 創新實踐培養主要內容 高校創新實踐的基本途徑 創新創意項目訓練說明 如何完成好創新創意項目第九講 大學生創業能力主要內容 大學生創業概述 大學

3、生創業準備 大學生創業感悟第十講大學生創業實踐主要內容 大學生創業基本步驟 大學生創業項目說明 大學生創業項目完成第十一講 實現職業順利發展主要內容 第一節 職業生涯發展 第二節 職業適應 第三節 職業成長 第四節 職業后期發展第一節 職業生涯發展一、職業生涯發展 職業生涯發展就是在自己選定的領域里，借助于環境的支撐，經過個人奮斗，實現所規劃的職業目標的過程。 1. 在自己選定的領域里 2. 借助于環境的支撐 3. 經過個人奮斗 4. 實現所規劃的職業目標第一節 職業生涯發展二、職業生涯發展包括的內容1. 內職業生涯發展2. 外職業生涯發展3. 二者關系 相互促進，互為平臺4. 重視內職業生涯

4、發展第一節 職業生涯發展【案例】 1999年7月，同班畢業的張強、李勇一起到深圳，在一個公司做推銷員，公司要求每天每個人要拜訪8個客戶，張強從來都是拜訪15個，并且積極參與公司有關事務，不計得失，利用一切機會鍛煉自己。李勇每次晨會后就以拜訪客戶為由離開公司，回住處辦雜事，或偷懶去看錄像，躲避公司事務，還編造客戶拜訪記錄。十年后，張強已經讀完博士，擔任一家中美合資企業的總經理；李勇還是一般的內勤人員。第一節 職業生涯發展 三、工作后的職業生涯發展階段1.職業適應期參加工作后15年2.職業成長期工作后625年內3.職業后期 參加工作25年后直到退休 職業適應主要有：心理適應生理適應崗位適應人際關系

5、適應第二節 實現職業適應第二節 實現職業適應一、心理適應心理適應主要是思想認識、情感、個性心理等對職業及其環境的接受與適應。 1. 思想認識2. 情感3. 個性心理 心理適應的方法： 樂觀。對社會生活的認識要客觀，既不要過于理想化，也不能一團黑的絕對化。 交流情感要健康積極，將自己置身于人際交往之中，把自己逐漸融于新的群體之中。 自我調節學會自我解脫、自我寬慰，靠自己的努力轉移不良情緒，才能使自己在心理上盡快適應新環境。第二節 實現職業適應第二節 實現職業適應二、生理適應 生理適應主要是對工作時間、勞動強度、工作節奏、緊張程度、工作環境、生活條件的適應。 1. 調適生物鐘 2. 體力、精力 3

6、. 生活第二節 實現職業適應三、崗位適應 崗位適應主要是對工作崗位所需的知識、技術、能力的適應，以及對工作制度、規范等的適應。 1. 崗位認知，轉變角色 2. 針對性學習與提高 3. 遵守工作紀律 角色轉換實現崗位適應，要求我們必須自覺實現角色轉換。變走上工作崗位。 學習職業技能大學的學習使我們有了一定量的知識積累，但這些知識是不能充分滿足工作需要的。第二節 實現職業適應第二節 實現職業適應【案例】 王章和高適2009年7月大學畢業進入同一家單位。對于領導常安排的工作： 王章便在未嘗試前就向領導反映種種困難，并且多次把自己責任范圍內的事推托給別人。對于一些額外的工作，他常常以“不是我分內的工作

7、”為由嚴加拒絕。 高適總是盡自己的力量去完成，甚至于加班加點。對于自身能力有限，確實無法完成，他才向領導說明，由領導處理。對于一些額外的工作，他作為對自己的考驗和鍛煉，欣然接受，積極完成。 3個月后，王章被辭退，高適被派到另一個重要崗位。第二節 實現職業適應四、人際關系的適應人際關系適應主要是要能夠處理好與領導、同事、服務對象等方面的關系。 1. 第一印象2. 加強溝通3. 理解、寬容他人第三節 實現職業成長一、加強學習為何學怎么學學什么 只有學習，才能追求業務水平的提高；只有學習，才能謀求個人的專業成長；只有學習，才能應對不斷發展的工作、環境提出的挑戰。學習的方法（一）自主學習法（二）師友法（三）總結學習法（四）合作學習法第三節 實現職業成長非學無以廣才。第三節 實現職業成長二、加強職業變動管理 職業變動，指某一從業者所從事職業的改變，或從事同一職業但工作單位、工作內容、工作職務等因素發生改變。 變得管理的特征： 1. 產生職業變動意愿 2. 分析評價 3. 決策行動 第三節 實現職業成長三、加強人際關系建設1. 正確對待上司 2. 與同事友好相處 3. 與群眾搞好關系 4. 善待工作對象 “一個人在事業上的成功，只有15%是靠他的專業技能，另外85%要靠他的人際關系和處世技巧?！?成功之路第三節 實現職業成長四、加強工作與家庭關系協調處于職業