1、教師的中國夢(mèng)演講稿范文5 篇演講與一個(gè)人的其他素質(zhì)不是孤立的，它不僅需要準(zhǔn)確的言語表達(dá)，也需要有深淵的知識(shí)、過硬的心理素質(zhì)，也就是演講者所具備的內(nèi)在修養(yǎng)決定演講的成功與否。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的教師的中國夢(mèng)演講稿范文全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧 !歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 教師的中國夢(mèng)演講稿范文（一）尊重的各位引導(dǎo)，和在座的各位同仁們：大家下戰(zhàn)書好!我是澗底小學(xué)的 * ，我演講的標(biāo)題是：放飛愛的夢(mèng)想。梁?jiǎn)⒊壬谥袊`涂炭之時(shí)說

2、： “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，于是中國覺悟了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷愛慕美國人的 “美國夢(mèng) ” 。今天，我們終于能夠站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!呀呀學(xué)語時(shí)，父母會(huì)問，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的答復(fù)，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，當(dāng)初，我是一名意愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力跟智慧，輔助孩子們健康快活的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方法，盡力的實(shí)現(xiàn)著統(tǒng)一個(gè)夢(mèng)想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞盼望，并全力以赴，培養(yǎng)花朵。當(dāng)我離別 “秦巴天府，悠悠漢水”來到這 “洛河之畔，倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航 !志存高遠(yuǎn)而當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)。在這個(gè)依

3、山傍水的村落，我將貢獻(xiàn)我全體的愛給那一群無邪可惡的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從任務(wù)支教的渺小舉動(dòng)做起，破前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原中興，為民族突起，為十三億中國人獨(dú)特的夢(mèng)想，放飛我心中的愛 !興許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會(huì)努力，我也信任，我和我的錯(cuò)誤們會(huì)用信心點(diǎn)亮火炬，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的輝煌映射到每一個(gè)孩子們身上，教師資歷證口試上，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵?，信心匯成商學(xué)院的走向未來。師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望拂曉之曙光。倉頡造字于泱泱中原

4、，是無限盡的智慧，然則有智慧足矣 !老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最刺眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最繁重的使命一步步前行! ，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見足跡里，都有沉甸甸的義務(wù)，然而責(zé)任之外有一種貨色叫樂趣，我們將用終生的汗水和辛苦鑄就一個(gè)出色的人生。你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的途徑上奮力奔馳你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國夢(mèng)。讓我們的人生在尋求中煥發(fā)壯麗的光榮 !夢(mèng)想，是生活的 ;夢(mèng)想，是你美好的向往;夢(mèng)想，是你幻想的翅膀擁有夢(mèng)想才占有未來。每個(gè)人的夢(mèng)想都必需要以國家的強(qiáng)盛作為頑強(qiáng)的后盾。改造開放以來，

5、跟著我們國家緊迫的飛速發(fā)展，綜合國力日益加強(qiáng)，國際位置顯著進(jìn)步，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的 “中國夢(mèng) ”。不妄想的人成不了大器，我的幻想就是可能成為一名先生，一個(gè)普一般通的國民教師?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年提高則國先進(jìn)，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 ”梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊f里已經(jīng)具體的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國家的主要性。那么領(lǐng)導(dǎo)青少年、陪同青少年景長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的常識(shí)，更多的是你通過語言、動(dòng)作、行為耳濡目染的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行動(dòng)作為

6、參考，去斷定這樣的行為是否準(zhǔn)確是否切當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最最少的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我深信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 ()沒有夢(mèng)想的國成不了大國，中國國家的夢(mèng)又是什么 ?有人說中國事一個(gè)難以翻新的國家，由于中國沒有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，中國自古以來的不偏不倚使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世作風(fēng)是世界上最事實(shí)的，只有有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，打開歷史，中國和中國人是不缺乏夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思維的自在開釋，萬戶的奔月更是表示了追求的勇敢摸索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢(mèng)豈但始終在做，而且為了達(dá)到夢(mèng)幻的此岸去一直地嘗試和沖擊，于是我們有了引認(rèn)

7、為傲的四大發(fā)現(xiàn)，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和與眾不同。美國夢(mèng)成績(jī)了本日美國，那么將來中國就更須要中國夢(mèng)來造詣她未來的光輝。我們的中國夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)的阻礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念。跳出既有思維和生活的范式，走呈現(xiàn)實(shí)的壓制，在生涯中去尋找真善美的蹤影，在生活中重造夢(mèng)中的美妙。中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng)，中國人要敢做夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)就有立異，有夢(mèng)才有未來。中國復(fù)興起飛的夢(mèng)想從你我身上開始 !教師的中國夢(mèng)演講稿范文（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好，今天我演講的題目是我的青春 我的中國夢(mèng)。也許那時(shí)正值青春，讓我不明白什么是青春，致使夢(mèng)想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠(yuǎn)

8、中，意識(shí)到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春，習(xí)近平總書記中國夢(mèng)的闡釋，讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢(mèng)想，猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河;恰似一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干枯幼苗。霎時(shí)間傳遍了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美好期盼。經(jīng)濟(jì)全球化，曾經(jīng)浩瀚廣博的地球，成為一個(gè)村。機(jī)會(huì)和困難同在、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，作為新時(shí)代締造者的我們，仿佛佇立于長(zhǎng)江入?？冢瑳]有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié)，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開 “直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大夢(mèng)想。憶往昔 “雄關(guān)漫道真如鐵”，新

9、中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠(yuǎn) “夢(mèng)想 ”的歷史長(zhǎng)河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細(xì)流，將奔騰不息的生命付諸遠(yuǎn)方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時(shí)代精神的最強(qiáng)音。北京奧運(yùn)的壯樂繞梁未絕，抗震救災(zāi)的戰(zhàn)歌記憶猶新，那些為國爭(zhēng)光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。十八大精神已繪就夢(mèng)的方向，追尋 “中國夢(mèng) ”的腳步已經(jīng)邁起

10、;在這萬事俱備，也不欠東風(fēng)的時(shí)代，我們肯定能創(chuàng)造出無愧青春，無愧時(shí)代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!作為一名普通的教師，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光，但我會(huì)努力讓他們享受愛的雨露和陽光 ;我沒有富足的財(cái)力，讓孩子們?cè)跓o憂中成長(zhǎng)，但我會(huì)以我最誠摯的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光 ;我不是太陽，但我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把， 照亮孩子們前行的路，希冀最后化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們的身上，守住他們最后的希望。中國夢(mèng)是與中國每個(gè)人的夢(mèng)，中國夢(mèng)圓要靠每個(gè)人的努力來實(shí)現(xiàn)。為了偉大的中國夢(mèng)，我們每

11、一個(gè)人都要努力做好本職工作，發(fā)出自己的光和熱。作為教育戰(zhàn)線上一名工作者，面對(duì)是今日的花朵、未來的棟梁，讓他們健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的責(zé)任。為提高教學(xué)質(zhì)量，我一定要虛心向經(jīng)驗(yàn)資深的教師請(qǐng)教，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，把每一堂課、每一本作業(yè)同早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，同實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)聯(lián)系起來，把愛貫穿在每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心去體會(huì)學(xué)生的每一個(gè)眼神，每一個(gè)舉動(dòng)，每一句言語，及時(shí)引導(dǎo)，我的心中，不會(huì)再有優(yōu)差生，讓他們自愛自信、活潑好學(xué)，不讓圓夢(mèng)的主人心靈中的再有陰霾，讓 “人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。我要用

12、青春鑄就我的中國夢(mèng)，因?yàn)榍啻菏且皇子啦谎詳〉脑?，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺(tái)。奧斯特洛夫斯基說過 “這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心。 ” 我甘愿做鋪路的石子，燃燒的蠟燭，用我的青春實(shí)現(xiàn)我的中國夢(mèng)，用我的中國夢(mèng)為我的祖國添光增彩。謝謝大家 !教師的中國夢(mèng)演講稿范文（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天我演講的題目是共筑中國夢(mèng)做最棒的自己，做最好的老師。夢(mèng)想是什么 ?夢(mèng)想是一種渴望，是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未

13、來。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。國家主席習(xí)近平在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕式上以中國夢(mèng)為主題講到：“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此，夢(mèng)想再次被人們提上了 “議程 ”，在 13 億中國人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴?！爸袊鴫?mèng) ”一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼 !正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真 ;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立. ”梁?jiǎn)?/p>

14、超在少年中國說里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過語言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔 !因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，

15、做最好的教師!我所說的 “最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比 他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無法企及的 ;我所說的 “最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比 他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比 備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科

16、學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助 學(xué)困生”是不是更細(xì)心？聽到各種 不理解”時(shí)是不是更冷靜？我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向 “最好的教師 ”的境界靠近?！耙粋€(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。 ”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)，三個(gè)夢(mèng)， 13 億個(gè)夢(mèng)，結(jié)成紅紅的中國結(jié)，高高地掛在天空之中，日月同輝。 “空談?wù)`國、實(shí)干興邦 ”這是習(xí)近平總書記對(duì)國人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，中國夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

17、 TOC o 1-5 h z 同志們，時(shí)代在召喚，未來在召喚， 讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆! 讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向， 在十八大精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國夢(mèng)!我的演講到此完畢，謝謝大家! HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 教師的中國夢(mèng)演講稿范文（四）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們:大家下午好!我今天演講的題目是:我的中國夢(mèng)之夢(mèng)之伊始。夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒;夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格 ;夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡;夢(mèng)，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠中國的孩子，都上過一堂

18、相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是 我的夢(mèng)想。課上，孩子們都對(duì)自己的 “豪情壯志 ”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶。我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢(mèng)想，唯獨(dú)缺了 “教師 ” 。細(xì)想起來，我的爺爺是一名人民教師， 16 歲從教，我聽爺爺說，那時(shí)做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李

19、滿園了。爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月。爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼，他說 : “總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng)。 ”可惜父輩們并不如他所愿，學(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽(yù)，不過，幾年后政策下來，離開了教師崗位。看著爺爺滿屋滿墻的獎(jiǎng)狀，兒時(shí)的我對(duì)未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個(gè)由來已久的 “夢(mèng) ”，可我對(duì) “教師 ”這個(gè)職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。只是我并不知道的是，夢(mèng)之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。2009 年，我大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)，在

20、父親的提及下，我參加了金堂縣特崗教師公招考試，就這樣開始了我自己的 “教師 ”路。2 年的特崗教師服務(wù)，給了我太多甜蜜的回憶，第一次講課、第一次與孩子心靈的對(duì)話、第一次與家長(zhǎng)的溝通、第一次與同事的探討、第一次外出學(xué)習(xí)、第一次磨課這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻， “教師 ”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。特崗服務(wù)時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝，當(dāng)服務(wù)期滿，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時(shí)，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。那一刻，我突然明白， “教師 ”已不知何時(shí)悄無聲息地成為我

21、心底最真最想留住的您”夢(mèng)。原來，夢(mèng)之伊始不在兒時(shí)的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間 !結(jié)束是另一段新的開始，有了信念的支持，執(zhí)著便有了方向。 2011 年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué)，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了 “教師 ”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅(jiān)定而成熟。2013 年，當(dāng)我再次回到金堂這個(gè)考場(chǎng)，內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。我回到了這片土地，這方三尺講臺(tái)，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同， 3 年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多

22、了一份自信、獨(dú)立。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，也有很多意想不到的小收獲。前不久，一個(gè)一年級(jí)的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認(rèn)真: “老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢(mèng)想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧! ”就那一瞬間，我的心里竟然有了些許悸動(dòng)，原來，我又回到起點(diǎn)，回到了夢(mèng)之伊始。我想告訴那個(gè)純真的孩子，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待，我離那個(gè) “夢(mèng) ”的真諦還有一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的距離。而今，夢(mèng)之伊始對(duì)我而言有了新的意義 新生命的誕生。我已將為人母， “為師 ”、 “育人 ”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那 “夢(mèng) ”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。教師的中國夢(mèng)演講稿范文（五）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家上午好!我今天演講的題目是：中國夢(mèng) ，我的夢(mèng)， 我是教師 ，我驕傲。教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù)：1 、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。 2 、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系 3 、社會(huì)地位必須有。第 4 點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比?；仡^看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了最難忘的一件事就是我的夢(mèng)想，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕