1、本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載試論清代鐘山書院的各項制度及其運作本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！一、人員聘任鐘山書院設掌教1位，或稱山長、院長，主管行政管理和教學事務，其選拔辦法為：采訪有文望、品望，年高而精明強固，足以誨人者為之，不拘爵秩，不拘本省、外省，督憲修莊啟聘儀，付地方官敦請。如辭未赴，仍再啟固請。速

2、駕至，則具柬撥輿遠迎。掌教的待遇較為優厚，每年館俸300兩，每節節儀6兩，每月供膳銀10兩，另有廚役、水火夫供其驅使。掌教多由名士擔任，其中既有漢學名家，也有宋學砥柱。掌教之下，鐘山書院還設有副掌教2名，以贊襄掌教。副掌教主要負責稽查出入，課其勤惰。每季檄調學優行潔之教官，輪班值季，以司其事，并分別管理書院東、西偏號舍諸生。監院是參與鐘山書院行政管理的重要職務。監院一如其名，有監試院長之權,并向地方衙門負責，主要由學官擔任，如黃應松、儲師軾。雍正十三年，黃應松擔任上元訓導，并任鐘山書院監院。乾隆年間，常州儲師軾也曾以學官擔任鐘山書院監院。袁枚隨園詩話載：丙辰，在都詩人大會。有常州儲君師軾字學坡

3、者，年最長，為生中祭酒。后三十年會試，出余門生李英名下，選作校官，監鐘山書院。二、生徒招收鐘山書院招收的生徒可分為內課、外課、附課3種。內課、外課名額固定，分別是50名、70名。此外，為了照顧駐防八旗，書院別設駐防內課、外課，各收旗生5名。內課、外課生徒皆有膏火銀，內課月二兩四錢，外課半之。附課生徒則名額不固定，也無膏火銀。乾隆三十四年，在院肄業的附課生一度達到100余人。書院還制定了諸生賞格：每月兩課，特等賞銀5錢，一等4錢，二等名次靠前者3錢。鐘山書院允許外籍士子附試，但必須有本學學官印文，否則不準。鐘山書院志載有肄業諸生姓氏,記載了雍正四年以前的鐘山書院生徒姓氏、來源地及其身份等信息。從

4、生徒來源地看，書院諸生主要來自江蘇、安徽兩省，但江西、浙江、直隸、山東、河南等地的士子也為數不少。從身份來說，書院生徒既有來自府、州、縣、衛學的生員，也有舉人、監生、貢生，甚至還有縣學教諭。可見，鐘山書院是一座跨省區的特大書院，是各種士人的學習進修之所，是當時東部地區的文化教育重地。鐘山書院建立伊始即具有的規模，也為其發展成為海內四書院之冠奠定了基礎。書院建立后，查弼納即親自主持考試，將合格士子錄送書院肄業。他還發布取各屬生員入院肄業檄，要求府州官吏立即轉行該學，將后開諸生徑行具文申送赴省，以憑發入書院肄業。該地方官量資路費，俾即起行書院掌教即日到院，諸生務于六月二十日到省，入院肄業，毋得稽延

5、。首任掌教宋衡抵任后，查弼納又令人貼出開館日期告示，曉諭諸生。不久，他又作飭諸生牌令士子知悉書院事宜。在士子的生活條件方面，鐘山書院也有規定。書院設有房間，供諸生住宿，房間較為寬敞。一般情況下，定制2人1間，人少之時，也可1人1間。房間內有木床2張，書架2座，桌凳俱全。書院東西兩邊設有大廚房，其中鍋、缸、刀、鏟等廚具皆備，士子可以獨鍋治爨。諸生每月可得米3斗、紋銀9錢，以作生活之資。此外，官府還專門雇傭水火夫，負責諸生炊汲力役，一般每10名生徒撥給水火夫2名。三、書院經費鐘山書院的建立及其運行所需經費為數不少，其經費主要來源于御賜帑金、地方官府經費、官紳捐資、充公款項，具有鮮明的多樣性。御賜帑

6、金。雍正一年，雍正帝發布了事關清代書院發展的重要上諭，一改之前的限制政策，鼓勵地方興辦書院，其中規定：督撫駐扎之所為省會之地,著該督撫商酌舉行，各賜帑金一千兩。鐘山書院將雍正帝所賜帑金存交典商，收取利息以充經費。發典生息，按月計算，每月一分五厘生息，以為添補書院膏火之用。地方官府經費。除前述御賜帑金外，雍正帝還要求其不足者，在于存公銀內支用。兩江總督、江蘇巡撫、安徽巡撫共同負責為鐘山書院籌措經費，而江寧府則負責其經費管理事宜，至季終，將分給過食米、薪水、獎賞若干，造冊報本司備案，呈送督撫各部院核銷。官紳捐資。正是由于以查弼納為首的官員捐俸，鐘山書院才得以建立。此后，官紳捐輸也成為鐘山書院經費的

7、重要來源。充公款項。嘉慶二十五年，兩江總督孫玉庭建議將劉沄的當鋪沒收充公，改作書院等項經費，獲得朝廷批準。其奏折中言：惟運司劉沄系現任大員，既有祖遺典本，自當另交親屬于別省開設，乃不自避嫌，即于服官省分聽信長隨茅二薦引本處職員合伙營利，實屬卑庸，不明大體。是以臣請將當本銀兩罰令入官充公示儆合無仰懇皇上天恩，特降諭旨，將前項入官本銀八萬兩按數追齊，提貯江寧藩庫，即賞充省城書院、普濟堂不敷經費及修補沖途道路、橋梁工用。道光元年，因這筆款項被大量挪作他用而造成書院費用不敷，孫玉庭再次具折，要求保障書院經費：除將余剩充公銀一萬八百六十兩零盡數撥夕卜，尚少息本銀一萬三千余兩。司庫查此閑款可動，惟有收存各

8、層召買淤地充公價銀一款臣查江寧省會書院為國家樂育人材之地，列圣培養，人文蔚起。近年物價増昂，書院師生一切修脯膏火于例銷之，亦不能不為加增補惟茅二案內外款充公項下僅余銀一萬八百六十兩一鋪八厘，計不敷銀一萬三千一百三十八兩七鋪一分。仰懇圣恩，于司庫收存新淤召買充公款內賞撥銀一萬三千余兩，湊撥籌備，以資兩書院不敷經費。四、教學與考課雍正三年，查弼納發布了書院長久規模告示，作為鐘山書院的管理章程。其中，開列規條13則，多與書院教學、考課有關，如作息時間、請假規則、教學內容與方法、考課制度等。作息時間。書院在二門上設大梆，由守門人看管，每日聽五更鼓歇，即發頭梆;天將亮，即發二梆;天大亮，即發三梆，以便各

9、號齊起工課。講堂之上設有云板，便于傳集諸生。每月初一、十五為會講之期，初六、十二為會課定期。會課之時，諸生更需早起。請假規則。諸生因事離開書院，需要請假。若請假一兩天，應稟明掌教、副掌教，注冊后方準出院。如告假半月以上，副掌教還需稟明江寧府，并轉報兩江總督，經批準之后方可離院。否則，諸生會受到嚴厲處罰。教學內容與方法。書院教學增加經學比重，以應對科舉考試。查弼納強調師長應誨人不倦，對諸生當嚴格要求，生徒應該砥行修品，自行選擇讀書篇目，但應間日自擬題一二篇，多作則心靈手敏，異日臨場有如流水。亦須送師長一閱，求其細細批示。考課制度。為了能在科舉考試中取得優異成績，鐘山書院在考課時特別強調經學。查弼

10、納要求每月會課，既有經題，須作經藝，即當日不能完篇，續送亦可。即以一經為一束，另于正案之外，各分等第。聽掌教徑自揭示院中，使肄業者鼓舞加功，以為棘闈奪幟地。會課優異者，各有獎勵。鐘山書院的考課，分為師課、官課。師課由院長主持，一般每月2次。官課則由兩江總督、江寧布政使等官員主持。清中期以前，鐘山書院官課較為規范,成效也較明顯。晚清以降，官場日益腐化，官課漸趨流于形式。這種情況當時即被有識之士察覺，以至于成了撰寫小說的素材，如吳趼人在二十年目睹之怪現狀中對鐘山書院官課的生動描寫。宋衡赴任后，作孝悌講義忠恕講義以教諸生，并模仿白鹿洞書院揭示程氏家塾讀書分年日程制定教條。教條內容主要為：敦躬行，以忠

11、孝為本始;慎交游，以禮義為信從;明經學，以傳注為楷模;課文藝，以經史為根源。院長楊繩武專門制定了規約，其大綱為：先勵志、務立品、慎交游、勤學業、窮經學、通史學、論古文源流、論詩賦派別、論制義得失、戒抄襲倩代、戒矜夸忌毀。這些講義、教條、規約，皆首重培養生徒品行，其次則強調教授生徒學問。書院意欲突破囿于科舉之習，這從敦崇實學匾額以及教條的某些內容即可看出。隨著一批漢學名家、理學名儒主持講席，鐘山書院成為當時重要的學術中心。然而，書院創立伊始，查弼納即強調棘闈奪幟，使書院在學術與科舉之間搖擺，有時更傾向于重視科舉。查弼納公開宣稱：每屆科場，凡肄業中式者，許鹿宴后迎入書院，謁圣謝師，并刻公匾題名。兩江總督高晉也承認：歷年來，山長迭更，不一其人，惟原任翰林院編修楊繩武及休致翰林院檢討夏之蓉掌教最久。楊繩武早已病故，夏之蓉因年老于本年秋間辭回原籍。考其平素在書院時，雖知勤于訓士，然不過每月兩次課以詩文，評定甲乙。生徒中間有工于詞翰、獲與科名，未聞別著成效。有些人士雖然意識到問題所在，但囿于整個社會的評價體系而少有作為。高晉提及葉酉擔任院長時竟說：茲查葉酉于三一年春到院，雖年逾七旬，而精力不衰，訓課諸生，具有程法。每月兩課，品評甲乙,人皆服其公。當乾隆三十年乙酉秋闈，在院諸生僅取中一名。今三十三年戊子鄉科，書院中取中正榜三名，副榜二名，