1、2008年暑期西部教師遠程教育培訓 漢壩培訓點培訓總結 1（一）基本情況2漢壩培訓點共有學員245人語文班133人，數學班112人漢壩小學60人，二小54人，三小45人，四小18人，紅星54人，河西 12人，培小2人漢壩、二小、三小、紅星學校都是語、數教師全員參加 3劉學紅 班主任馬建軍 劉銀 組織分工主持人施艷玲李春梅 劉愷璐 4總體情況（80%的學員已做到）自覺遵守培訓紀律聚精會神觀看講座一絲不茍做好筆記暢所欲言參與研討善始善終上交作業 5（二）培訓工作的主要作法及成效 6一是教研室領導高度重視；二是班主任力作榜樣；三是學科主持人大膽組織。1、領導重視、人員落實、機構健全，落實培訓任務7一

2、是座位實現順次輪換制 二是研討層層落實， 確保人人參與 組織管理兩大特色 8教師喜愛的同步課堂，全國著名的專家講座、優秀課例點評、名師與專家對話交流，教師現場參與研討；2、專家、名師授課、講座點評課例，深受教師歡迎9培訓的主要方式觀看衛星電視開展集中研討專家名師教師10從教師素養到數與代數，空間圖形，再到綜合運用這些內容都是教師平時經常遇到的困惑棘手的問題。 從識字寫字，口語交際到閱讀教學，習作指導，再到語文綜合實踐活動 。數學學科語文學科培訓內容豐富、廣泛11結合我們本地的教學實踐，積極撰寫研討提綱，認真參加研討交流。個別教師借助BBS與主講教師在線互動，通過手機短信平臺，與學科專家面對面交

3、流，上網觀看遠程教育有關學習內容，并發表帖子。為培訓活動增添色彩：3、結合實際，組織研討，增強培訓的實效性。12準備好了接聽的設備，提前收集和打印了各單位人員名單，提前打掃了會場，每天安排專人負責開機關機，并及時為學員供水 .4、后勤服務，提供保障13(1)更新了觀念;(2)開闊了視野; (3)看到了不足. 5、培訓效果14提升了教育教學理念鍛煉了組織培訓的能力。增添了課改的信心更新了知識體系，完善了知識結構 培訓帶給我們的收獲15組織較好的有:三小、四小、河西有具體的負責人帶隊， 能積極組織老師小組討論，小組內發言面比較廣， 并能參與兩個研討話題的交流16存在問題 1、個別學校的領導不重視，

4、提前沒做好安排，致使教師參加培訓時顯得很松散，個別學校無領導參與，頭兩天連中心發言人都無法確定。 2、暴露出個別教師的素質有待于提高，部分教師自主管理的意識缺乏。5、從作業收交過程中也暴露出了個別教師的計算機基本操作水平不過關，不能按要求上傳作業。6、網上下載作業的現象太普遍。3、教師參與交流的意識還不夠強。4、學習中“聽聽激動、想想感動”，“沉”下來思考不夠。 17（三）培訓帶給我們的啟示 181、培訓活動內容豐富、廣泛。教授專家學識淵博，講話深刻，既有理論的深入淺出，又有案例的精辟分析，讓人聽了如癡如醉。2、我們要學習這種培訓的方式，改變我們以往的培訓模式，把專題講座和課例分析相結合，把視頻內容和現場交流相結合，提升教師的教學理念和專業素質。3、我們要研究教師培訓中面臨的突出問題。啟示（一）19啟示（二）（建議）1、加大培訓的力度，加強對培訓資金的投入，適當時搞一些有著名的專家名師參與、有同步課堂分析的高層次的培訓活動。2、進一步提高教師對培訓學習的認識，強化教師的自我管理意識。教師中吃老本、倚老賣老、不思進取、應付培訓的現象還很嚴重。3、教師的網絡知識需要培訓，要出臺相關的考核辦法。