1、產業經濟學課程說明LOGOContents課程性質及課程定位教學目的、任務與要求課程內容體系及聯系課程教學方式及考核方法教學團隊簡介2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN現代經濟學應用經濟學微觀經濟學宏觀經濟學應用理論經濟學的基本原理研究國民經濟各部門、各專業領域的經濟活動和經濟關系的規律性，或對非經濟活動領域進行經濟效益、社會效益的分析。 研究單個經濟單位的經濟行為以及相應的經濟變量的單項數值如何決定。提供個體均衡分析的一般理論和方法。研究整體的經濟行為，以整個國民經濟為研究對象，研究經濟中各有關總量的如何決定、如何波動。提供總體均衡分析的一般理論和方法 1課程性質及課程定位現代經濟

2、學體系，從學科屬性角度看：理論經濟學2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN產業分析個量分析總量分析微觀經濟學通過對單個經濟單位（單個廠商、家庭等）的經濟行為的研究，說明現代經濟社會市場機制（“看不見的手”）的運行和作用，以及改善這種運行的途徑。運用個量分析法，解答實現個體效益最大化的資源配置問題， 宏觀經濟學研究整個經濟的運行方式與規律，從總量上分析經濟問題。運用總量分析方法，即對能夠反映整個經濟運行情況的經濟變量的決定、變動及其相互關系進行分析 。解答在資源配置作為既定的前提，社會范圍內的資源利用問題，以實現社會福利的最大化。 1課程性質及課程定位現代經濟學體系，從研究的范圍看：微觀

3、宏觀中觀產業經濟學以“產業”為研究對象，既分析產業的形成、發展、調整和產業間的關系結構，也研究產業內企業間的市場競爭關系問題。它既涉及宏觀經濟問題研究，也涉及微觀經濟問題的分析。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN企 業國民經濟部 門產 業產業內產業間細劃分產業間粗劃分宏觀經濟學(國民收入理論)微觀經濟學價格理論產業組織理論產業關聯理論產業結構理論現代經濟學基礎理論應用經濟學產業經濟學壟斷價格理論一般均衡理論國民生產總值的結構分析國民收入理論的多部門化產業經濟學的學科體系（鳥瞰圖）2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN1課程性質及課程定位產業經濟學是現代經濟學的分支學科,是現

4、代經濟學中用來分析現實經濟問題的新興應用經濟理論；是一門新興的綜合性、應用性很強的經濟學科； 產業經濟學以中觀層次的產業（industry）為對象，研究個別產業（市場）的形成與發展規律；分析個別產業（市場）內企業內部組織管理結構、企業市場行為和企業間的競爭與合作關系；研究不同產業之間的結構關系、技術關聯關系及其演變趨勢；探索產業管理方式、方法以及相應的政策措施與制度體系 。產業經濟分析是連接宏微觀經濟的紐帶，是微觀和宏觀經濟理論的進一步延伸和發展 。本課程定位于經濟學、工商管理等專業的專業基礎課。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN2教學目的、任務與要求本課程教學目的要使學生正確認識

5、產業經濟活動及其管理發展的規律，基本掌握產業經濟管理中的一般原則和方法，領會國家在各個歷史時期制定的產業經濟管理的政策，培養和提高學生分析問題和解決問題的能力。通過理論教學和案例輔助教學的培養，使學生掌握產業經濟學的基本概念、基本理論和基本方法，并通過聯系現代產業實踐、以作業和案例探討等形式使學生初步具備應用產業經濟學的基本理論分析產業發展的規律、理解和有效執行國家的產業政策。要求能運用基本概念和基本原理和產業經濟學的研究方法，理解、分析和解決實際產業經濟問題。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN2教學目的、任務與要求本課程教學任務1.掌握產業經濟學研究的四大核心內容：產業結構包含產

6、業關聯、產業組織、產業發展與產業布局、產業政策。產業發展是產業經濟學的主題，產業結構是產業發展的主線，產業組織理論是產業發展的重要內容，產業政策是產業結構、產業組織、產業發展理論的運用，是產業經濟學理論價值的最終體現。2.掌握產業經濟學的基本理論和分析方法，較完整地了解產業經濟學的總體體系，使學生能利用其理論來理解甚至分析中國產業結構變動的現狀及趨勢。3.掌握產業經濟學與其他學科之間的關系，比如說，它與微觀經濟學、宏觀經濟學，與經濟增長理論和發展經濟學、與馬克思經濟學之間的關系。并理解該學科的定位。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN2教學目的、任務與要求本課程的教學要求本課程先修知

7、識要求：以高等數學、統計學、微觀經濟學和宏觀經濟學作為先行課程。本課程教學要從產業層面建立對市場經濟的認識，為學習其他經濟管理類專業課程提供必要的理論基礎和分析工具；使學生了解并掌握產業經濟學的基本概念、范疇和核心理論，并能夠熟練運用所學知識對社會經濟現象進行解釋、刻畫和分析，初步具備發現問題和解決問題的能力；掌握運用理論對實際經濟事例進行分析和討論的技能，學會查閱有關經濟數據和運用必要的統計分析手段。使學生運用產業經濟學的定性和定量分析方法，對產業組織、產業結構、產業發展以及國家產業政策等問題進行解析。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN管理學理論文化學理論產業組織產業結構產業管理

8、產業發展企業市場博弈競爭關聯優化布局政策規制行業發展知識趨勢產業經濟學經濟學理論人為為人最大社會經濟效益3產業經濟學課程內容體系2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.1產業組織領域產業組織理論研究市場在不完全競爭條件下的企業行為和市場構造，是微觀經濟學(個體經濟學)中的一個重要分支，是產業經濟研究的微觀經濟領域。 產業組織理論以產業組織（具有密切替代效應的產品或服務的企業集合）為研究對象。主要解決如何使產業內企業間既保持競爭活力，又能充分利用規模經濟的有效競爭態勢，實現滿意的市場效果。即解決 “馬歇爾沖突”（產業內企業的規模經濟效應與企業之間的競爭活力的沖突）。傳統的產業組織理論體

9、系是由張伯倫、梅森、貝恩、謝勒等建立的，即市場結構、市場行為和市場績效理論范式(SCP模式)。 SCP模式奠定了產業組織理論體系的基礎，以后各派產業組織理論的發展都是建立在對SCP模式的繼承或批判基礎之上的。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.1產業組織領域產業組織理論體系由市場結構、市場行為和市場績效三個基本范疇構成。三者間存在著相互作用、相互影響的雙向出果關系。市場結構是指構成市場的賣者間、買者間、賣者和買者間關系的因素及其特征。主要借助市場集中度、產品差別化和市場進入退出壁壘來判別市場結構特征。 市場行為是指企業為獲得更大利潤和更高市場占有率而在市場上采取的戰略性經營行為。

10、包括價格行為、非價格行為和組織調整行為。 市場績效是指在一定的市場結構下，通過一定的市場行為，使某一產業在價格、產量、費用、利潤、產品質量和品種以及技術進步等方面所達到的現實狀態，反映了市場運行的效率。 2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.2產業結構領域產業結構理論主要研究產業結構的演變及其對經濟發展的影響。主要從經濟發展的角度研究產業間的資源占有關系、產業結構的層次演化，從而為制定產業結構的規劃與優化的政策提供理論依據。包括：對影響和決定產業結構的因素的研究；對產業結構的演變規律的研究；對產業結構優化的研究；對戰略產業的選擇和產業結構政策的研究；產業結構規劃和產業結構調整等應用

11、性的研究等。產業經濟學在這一領域主要用動態研究的方法產業間的關系結構是如何發展變化的，以尋求產業結構演變的一般規律；如何利用產業結構演變規律來規劃、調整產業結構，以推動產業結構高度化和加快經濟發展。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.2產業結構領域產業結構理論體系一是從“質”的角度動態地揭示產業間技術經濟聯系與聯系方式不斷發生變化的趨勢，揭示經濟發展過程的國民經濟各部門中，起主導或支柱地位的產業部門的不斷替代的規律及其相應的“結構”效益，從而形成狹義的產業結構理論；二是從“量”的角度靜態地研究和分析一定時期內產業間聯系與聯系方式的技術經濟數量比例關系，即產業間“投入”與“產出”的

12、量的比例關系，從而形成產業關聯理論。廣義的產業結構理論包括狹義的產業結構理論和產業關聯理論。主要流派馬克思主義的結構理論（產業劃分、結構均衡和生產資料生產優先增長理論）產業結構演變理論（封閉型（克拉克、庫茲涅茨、霍夫曼和里昂惕夫）、開放型（斯密、李嘉圖、赫克歇爾和錢納里等 ）。產業結構調整理論（劉易斯的二元結構轉變理論、赫希曼的不平衡增長理論、羅斯托的主導部門理論和筱原三代平的兩基準理論）。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.3產業關聯領域產業關聯領域是產業經濟學研究的中觀經濟領域。產業關聯理論側重于研究產業之間的中間投入和中間產出之間的關系，主要由里昂惕夫的投入產出方法解決，能

13、很好地反映各產業的中間投入和中間需求，這是產業關聯理論區別于產業結構和產業組織的一個主要特征。產業關聯理論還可以分析各相關產業的關聯關系(包括前向關聯和后向關聯等)，產業的波及效果(包括產業感應度和影響力、生產的最終依賴度以及就業和資本需求量)等。主要回答以下問題第一、產業內部關聯如何第二、產業之間的關聯如何如何協調產業之間的比例關系如何預測產業發展中重點行業？如何測算主導產業的帶動作用？各種關聯效應如何？如何判斷產業結構的整體優化？2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.4產業布局領域產業布局理論主要研究影響產業布局的因素、產業布局與經濟發展的關系、產業布局的基本原則、產業布局的基

14、本原理、產業布局的一般規律、產業布局的指向性以及產業布局政策等。產業布局的理論模式可以分為增長極布局模式、點軸布局模式、網絡布局模式、地域產業綜合體模式以及梯度開發模式。 產業布局的內容：產業布局層次（全國性產業布局和地區性產業布局）；產業布局機制（產業布局的市場機制，產業布局的計劃機制）；區域產業結構（產業構成和各個產業之間的聯系，各個產業構成的比例關系的總和）。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.5產業發展領域產業發展理論就是研究產業發展過程中的發展規律、發展周期、影響因素、產業轉移、資源配置、發展政策等問題。 對產業發展規律的研究有利于決策部門根據產業發展各個不同階段的發展

15、規律采取不同的產業政策，也有利于企業根據這些規律采取相應的發展戰略。 主要理論模塊產業結構演變理論（見產業結構理論）區域分工理論（比較優勢理論、新貿易理論和產業集群理論）發展階段理論 （錢納里的“標準結構”理論 、霍夫曼定理）2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.6產業政策領域產業政策是政府為了實現一定的經濟和社會目標而對產業的形成和發展進行干預的各種政策的總和。 主要功能是彌補市場缺陷，有效配置資源；保護幼小民族產業的成長；熨平經濟震蕩；發揮后發優勢，增強適應能力。主要有：從縱的方向看：包括產業政策調查(事前經濟分析)、產業政策制定、產業政策實施方法、產業政策效果評估、產業政策效

16、果反饋和產業政策修正等內容；從橫的方向看：包括產業發展政策、產業組織政策、產業結構政策、產業布局政策和產業技術政策等幾個方面的內容；從其作用特征看：包括秩序型(或稱制度型)產業政策以及過程型(或稱行為型)產業政策。對產業政策領域的研究，主要是研究產業政策體系的目標、約束條件和影響因素；產業政策的實施與實施效果的評估；產業政策如何與其他經濟政策的配套，以及產業政策隨產業發展狀態的變化而轉換等問題。 2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN3.7新興研究領域產業競爭力產業融合產業安全產業集聚2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN課程知識模塊順序及對應的學時序次內容學時第一章產業經濟學

17、概述4第二章產業主體、規模經濟與范圍經濟4第三章市場集中3第四章進入壁壘與退出壁壘3第五章企業創新行為3第六章企業并購行為3第七章博弈論與企業策略性行為3第八章市場績效2第九章產業關聯1第十章產業結構的演進2第十一章產業布局與集群2第十二章產業結構政策4第十三章產業組織政策4第十四章壟斷性產業的管制政策3第十五章產業分析方法與應用2第十六章產業分析報告摘要范本與評析2合 計452010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN4課程教學方式及考核方法采取“立體性”教學方法。理論知識傳授與應用能力培養的完美結合；教學與科研相結合，科研成果體現在課堂教學中，達到學研相長之目的；本課程和相關課程相結合，

18、把其他經濟學課程分析方法和工具應用到產業經濟學教學中，實現知識的互補和方法的融合貫通；課內外相結合，課內把握理論知識和分析工具，課外進行社會調研，達到理論與實踐的有機統一。采用“互動性” 的教學組織方式教師與學生互動，采用教師出題目，學生解答；學生提問題，教師解答，達到教學相長的目的；學生之間互動，選取典型案例，不同專業、班級學生建立分析小組，結合案例分析進行辯論賽、研討會等，實現互相學習、共同提高的目的；本科生與研究生互動，構建研究生與本科生交流研討機制，實現實際問題的研究與基本理論知識的對接；學生與企業、社會互動。要求學生利用假期時間，深入企業、社會實際進行調查，增強學生的感性認識，加深對理論知識的把握。2010-9-5WWW.SDAU.EDU.CN4課程教學方式及考核方法本課程計劃設計6學時的實踐教學（課內實驗和課外實踐）。主要設計理念是要求學生通過觀察現實產業經濟現象理解消化所學基礎理論，通過運用理論知識分析現實問題，提高和拓展理論知識的應用能力。實踐教學進程安排上本著循序漸進、由淺入深的方式，在內容設計上緊密結合社會經濟發展的實際，沿著理論學習觀察現實問題消化理論應用理論分析現實的認識邏輯展開。實踐教學方式：一是采用案例分析、主題辯