1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數 21四年級人教版語文下學期期末綜合復習精選練習班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。宿（_） 爍（_） 響（_） 詳（_） 縮（_） 碩（_） 晌（_） 樣（_） 樺（_） 劇（_） 爛（_） 崗（_） 嘩（_） 據（_） 欄（_） 岡（_） 2. 比一比，再組詞。潮（_）掂（_）糖（_）淘（_） 俗（_）嘲（_）踮（_）塘（_）掏（_） ?。╛）3. 比一比，再組詞。豪（_） 毫（_） 折（_） 拆（_） 愉（_） 偷（_） 稍（_） 梢（_） 4. 比一比，再組詞。潮（_） 坑（_） 搶（_） 猶（_） 朝（_） 抗（_）

2、槍（_） 優（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語y bng k wi lo g sh fu so dng ch jio wn q x xio hn j w ni 6. 看拼音寫漢字。d zhn sh sh y b q gun ng shu y ji to x hu f jio gun zhung jia 7. 讀拼音，寫詞語。shn q yn h b du png d ti lin f chn nin j pn dng 8. 看拼音，寫詞語。xn m yn cng xio s mn ji dun zhng pn qing f rng w y 補全詞語9. 把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填

3、空。若有（_）（_） 為之（_）（_） （_）（_）忘懷（_）（_）不解 熱鬧（_）（_） （_）（_）右盼 1.小明上課沒有養成好習慣,上課總是_。2.對她莫名其妙的行為,我_。10. 將下列詞語補充完整，并按要求填空。（_）樓林（_）（_）（_）裊裊 （_）（_）相聞依（_）傍（_）（_）（_）馬龍 （_）街（_）巷1.上述詞語中，描述鄉村的有_，描述城市的有_。（填序號）2.我還能各寫一個描述鄉村和城市的四字詞語：_、_。11. 把詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。 （_）緣（_）故 （_）（_）達理哄（_）大（_） 不動（_）（_）顧名（_）（_） （_）天（_）地（_）（_）怨言

4、得心（_）（_）1.小明（_）拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2.這道題很簡單,小華做起來真是（_）。12. 把詞語補充完整，并根據意思填空。提（_）吊（_） 無可（_）何 山（_）地裂鐵（_）無（_） （_）眸皓（_） 志（_）高（_）1追求遠大的理想和事業上的抱負。 （_）2沒有辦法，只好這樣了。 （_）3公正嚴明，不講個人情面。 （_）課內填空13. 日積月累。1天行健，_。 2勝任者有力，_。 3眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。_，_。4寫出一句珍惜時間，熱愛學習的句子：_5在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言：_14. 課文直通車。1.題西林壁的作者是宋代詩人_。這首詩前兩句寫了詩人從_、

5、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這首詩中“_,_”兩句,說明了“當局者迷”這個道理。學了這首詩,我得到的啟發是_。2.暮江吟為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是_,另一幅是_。15. 日積月累。1出塞中表達人們希望早日平定邊塞戰爭，過上安定生活的美好心愿的詩句是：_，_。2涼州詞中，表達戍邊將士豪放詼諧、視死如歸的曠達和厭惡戰爭的情懷的詩句是：_，_？3生當作人杰，_。4別董大中表達出詩人對友人的勸慰的詩句是：_，_？16. 根據課文內容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學期學過的課文中的人物有勇斗鬼子的_、大公無私恪盡職守的

6、_、為了勝利用胸膛堵住敵人機槍口的_，還有為了王子甘愿化作泡沫的_。我們還了解了一些名勝和美景，游覽過_，欣賞過大海邊的_；我們也了解了一些動物的習性和特點，如_白鵝等，真是收獲頗豐。句子訓練17. 按要求寫句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國匯報：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲”。（改為轉述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_4莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學改變著人類的精神文化生活。科學在改變著人類的物質生活。（用關聯詞合并句子）_18. 句子練習。1

7、仿寫句子例：如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細看_，你會想起_2用自己的話說說下列文言句子的意思。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以埋于東海。_3例句：人類來呼風喚雨。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。句與句相比，好在哪里？_仿照例句修改句子：科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代。_4“當挖到差不多二十寸深時，蜂巢便暴露出來了。”句中加點詞能刪去嗎？為什么？_19. 按要求改寫句子。1蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改成反問句）_2清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）_3大力神經過高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句）_4當四

8、周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句。）_5鵝卵石間有多少可愛的小水塘。（改為感嘆句）_20. 按要求寫句子。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）_2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）_3.不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）_4.孫臏對田忌說：“我不挖苦你。”（改為轉述句）_5.周恩來清晰而堅定的話語得到了魏校長的贊嘆。（縮句）_21. 按要求寫句子。1. 我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴寫句子)_2. 灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)_3. 外國人的汽車，壓死了這個婦女的親人

9、。(改為“被”字句)_4. 為人類造福，有什么錯？(改為陳述句)_閱讀理解22. 課外閱讀。魯 班 造 鋸相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常低。一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪: 于是他摘下一片葉子來細心觀察,發現葉子兩邊都長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃(huhu)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的

10、結構,發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xioxu)成一條帶有小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結果果然不錯,幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,這怎么能長久使用呢?拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更(gnggng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗,只見他倆一來一往拉了起來,不一會就把樹鋸斷了,又快又省(shngxng)力。魯班有了鋸的幫助,按時完成

11、了宮殿的建造任務。1把文中不正確的音節畫掉。2根據短文內容填空。魯班在建造宮殿時的煩惱是 。他從 和 那里得到啟發,最終發明了 。3聯系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。4用“ ”畫出文中的一個反問句,并改為陳述句。 5讀了魯班造鋸這則故事,你受到了什么啟發? 23. 閱讀短文，完成練習。牛和鵝（節選）就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）。金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一

12、下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。這一摔是那么痛快，遠處的孩子們全笑了起來，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑?，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我

13、們看得比它小，可我們實在比它強啊！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚?，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？直到現在，我還記著金奎叔的話。1作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負它了呢？_2聯系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？_3金奎叔的話讓“我”明白的道理是（ ）A人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B不能仗勢欺人，欺負弱小。24. 閱讀短文，回答問題?？部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉衛

14、生院治療。數九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風雪，護送弟弟，堅持治療。有一天，我跟在父親后面當幫手。回來時，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了。”還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學，我不會讓你挨餓的?！惫?，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉

15、重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了。”父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。今天的生活已經徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你

16、，父親。1聯系上下文理解詞語。拮據：_2全文列舉了父親的兩件事：一是_；二是_3短文第自然段中的“不懼風雪”一詞概括了父親面對風雪護送弟弟時的表現，請將這一情景進行具體描寫。（30字左右）_4給文章加個合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結束了嗎？還有什么含義？_6父親的話對我有什么影響？_25. 課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個樂于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊員，“全國學賴寧”獎章的獲得者歐陽志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來了許許多多的溫暖和快樂。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因為缺少資金，半路停工

17、了。小志紅想：“每年漲大水時，河對岸的同學都只能眼巴巴地看著河水發愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課。”于是，她取出父母給的50元壓歲錢，交給了尹家村黨支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時間，全村就為大橋集資上萬元。大橋如期竣工以后，鄉親們在橋旁立了一塊捐款紀念碑，第一個名字就是歐陽志紅。去年，在開展讀書讀報活動中，歐陽志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了個“紅領巾圖書室”。為了這個小小的圖書室，志紅帶著弟弟在課余時間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動換來的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了四十多種少兒報刊，購買了幾十本書。爺爺精心制作一個玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德

18、良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓暮⒆觽冇侄嗔艘环菘鞓?。歐陽志紅心里裝著的人和事真不少：小同學的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學費，她給代交。幾年來，在歐陽志紅的帶領下，同學們都能自覺地加入到“送溫暖”的行列中來，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說，小志紅有一顆美好的童心。1聯系上下文，理解詞語?？⒐ぃ篲。裝飾一新：_。2短文的結構順序是（ ）。A總分B分總C總分總3文章重點寫了哪幾件事？請你用自己的話概括下來。_4概括短文的主要內容，下面哪一種概括得好。（ ）A這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她處處關心同學

19、的優秀品質。B這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她關心家鄉建設，樂于助人的美好童心。C這篇短文記敘歐陽志紅為山村人民帶來溫暖和快樂的事跡，贊揚她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻精神。5讀了短文你對歐陽志紅有怎樣的評價，受到什么啟發？請你試著寫一寫。_26. 課外閱讀母愛這是一個真實的故事。故事發生在我們青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里的也是

20、運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，它都不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭老牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了

21、。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧！我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌铮旁谂Ｃ媲啊３鋈艘饬系氖?，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1聯系上下文語境，說說加點詞語的意思。戛然而止：_

22、貪婪：_2文中依次寫了三個感人的情節，分別是：老牛_，強忍鞭打執意索水，護犢飲水母子情深。3請從文中摘抄最使你感動并且最能表現老牛母子情深的句子，寫在下面橫線上。_4文中畫線句運用的主要表達方式是什么？它有什么好處？_5本文對你有什么啟迪？請你談一點體會。_6假如你是運水戰士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？_作文27. 習作表達。題目：想起那件事，我就 提示：橫線上可以填開心、激動、后悔、自豪要求：先將題目補充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡整、規范；文中不得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于

23、350。_28. 寫作天地。題目： 一日游先把題目補充完整，按照游覽的順序寫這個地方，把游覽的過程寫清楚。字數不少于400字。_29. 習作表達。題目：我渴望 提示：橫線上可以填“長大”“成長”“理解”“獨立”“信任”請聯系自己的日常生活，寫出你的真情實感和認識見解。語句通順，350字左右。_答案1、住宿 閃爍 響聲 詳細 縮小 碩大 晌午 樣子 白樺 京劇 爛了 山崗 喧嘩 收據 欄桿 景陽岡2、潮水 掂量 糖水 淘氣 風俗 嘲笑 踮腳 水塘 掏的 浴室 3、自豪 毫米 打折 拆臺 愉快 偷盜 稍微 樹梢4、潮水 土坑 搶奪 猶豫 朝向 抗日 手槍 優秀5、葉柄 枯萎 牢固 舒服 騷動 觸角

24、 彎曲 細小 痕跡 蝸牛6、地震 霎時 余波 奇觀 昂首 依舊 淘洗 恢復 澆灌 莊稼7、身軀 掩護 搏斗 龐大 鐵鏈 發顫 年紀 攀登8、尋覓 隱藏 瀟灑 敏捷 端正 貧窮 芙蓉 鳴咽9、所 思 一 振 難 以 疑 惑 非 凡 左 顧 1.左顧右盼 2.疑惑不解10、高 立 炊 煙 雞 犬 山 水 車 水 大 小 山清水秀 川流不息11、無 無 通 情 堂 笑 聲 色 思 義 冰 雪 毫 無 應 手 1.無緣無故 2.得心應手12、心 膽 奈 崩 面 私 明 齒 存 遠 志存高遠 無可奈何 鐵面無私 13、君子以自強不息 自勝者強 相看兩不厭 只有敬亭山 少年不知勤學苦，老來方知讀書遲 讀書

25、破萬卷，下筆如有神14、蘇軾 正面 側面 遠 近 高 低 廬山 不識廬山真面目 只緣身在此山中 對于復雜的事物,既要多方面觀察,調查了解,又要親身去體驗,去分析 夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象 彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色15、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 醉臥沙場君莫笑 古來征戰幾人回 死亦為鬼雄 莫愁前路無知己 天下誰人不識君16、豐子愷 叫聲 步態 吃相 雨來 哈爾威船長 黃繼光 小人魚 金華的雙龍洞 日出 貓母雞17、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。 楊利偉向祖國匯報，飛船運行正常。他自我感覺良好，他為祖國感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學不僅在改變

26、人類的精神文化生活，還改變著人類的物質生活。18、柳樹的枝條 小姑娘的長辮子。 有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛鳥，經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。 引起讀者注意，啟發讀者思考，強調要表達的內容 是什么使得我們這個時代不同于以往的任何時代呢？當然是科技。 不能；“差不多”表示大概，體現了表達的準確性，去掉就變成準確數了，不符合實際。19、蟋蟀的住宅怎能不可以算是偉大的工程呢？ 泉水流著。 大力神經過高加索山、便挽弓搭箭，把那只鷲鷹射死了。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上歌唱。 鵝卵石間有多少可愛的小水塘?。?0、蝙蝠的眼睛被他們蒙上了，讓它在屋子里飛

27、。 它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。 盡管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 孫臏對田忌說，他不挖苦田忌。 話語得到了贊嘆。21、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鵝卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。 這個婦女的親人被外國人的汽車壓死了。 為人類造福，沒什么錯。22、1畫掉:huxugngxng2用斧頭砍樹效率非常低野草葉子上的細齒蝗蟲的牙齒結構鋸3示例:一株小草為什么這樣鋒利?4這怎么能長久使用呢?這不能長久使用。5示例:我們要有一雙善于發現的眼睛和一顆愿意思考和創造的大腦,這會給我們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。23、1鵝欺負“我”，“我”知曉了原

28、委，由此聯想到經常被“我”欺負的牛，對比起來，弱小的“我”不無緣無故欺負強大的牛了。2作者是想借牛和鵝兩種動物來告訴我們看待事物的方法要換個角度去看待事情。3B24、1生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經濟窘迫2 父親冒雪背弟弟上醫院 父親為我借米送到學校 3頂著刺骨的寒風，迎著鵝毛的大雪，一步一步艱難前行。4冬天過去了5不是，還指艱難的生活很快就會熬過去的。6給我以鼓舞，使我對未來充滿了期望。25、1 竣工指大西橋工程工程完工 裝飾一新指把圖書室打掃得很干凈，打扮得很漂亮，像新的一樣。 2C3文中詳寫了兩件事，第一件是歐陽志紅帶頭為尹家村大西橋工程捐獻壓歲錢；第二件是歐陽志紅裝飾、開辦圖書室，

29、為孩子們增添快樂。4B5歐陽志紅是一個樂于助人的小姑娘，讀了她的故事使我明白了“幫助他人手留余香”的道理，今后我也要向歐陽志紅學習，向那些需要幫助的人伸出援手。26、1 突然停止 喝不夠的樣子 2掙脫僵繩阻攔運水車3不遠處沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。4描寫，它形象生動地描繪出老牛以死抗爭，執意索水的感人場面。5母愛是神圣的，人世間最無私、最神圣、最偉大的感情！6會。因為場面悲壯感人，因為人性的善良。27、范文：想起那件事，我就高興星期六，爸爸給我買來幾條鯉魚，我高興極了，把它們放進了

30、一個很大的缸里，自以為那里是它們的樂園。這些魚的全身披著紅色的外衣，頭上有一個紅色的突起，像頂著一個紅繡球。兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石。它們長著大扇形的尾巴，撒歡的時候，水面濺起一朵朵水花。如果你用手抓住它，它使勁搖幾下身子，便從你的手中逃掉了這些魚特別有趣，它們在水里不停地游來游去，時而沉，時而浮，時而不停的吐著水水泡泡。有時兩條魚狹路相逢時，總有一條會謙遜的讓開呢！過了一天，我去看的時候，發現死了一條魚，我很難過。是不是我喂的食物太少了呢？于是我又給了它們很多的食物。它們一看到我，就游進了缸底，好像特別怕人的樣子。我只好偷偷地去看，我發現他們吃得很快，不一會兒就吃得一干二凈。我估計它們應該沒有吃飽，于是我又弄了一些吃的給它們。我想：這回它們應該吃飽了吧？第三天，我再去看它們時，魚又死了兩條，我的眼淚止不住流了下來，因為魚也是有生命的，他們那么可愛。我眼睜睜地看著