1、新時期(shq)幼兒教師的道德修養齊秀花共二十二頁 師德修養是什么？ 即教師在人們心目中的印象。作為一種職業道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質；它充分體現出教師特有的職業屬性,包括職業理想、作風(zufng)、態度、行為。共二十二頁 解讀國家(guji)新頒布的教師職業道德規范教育部對新規范實施的明確要求 新規范修訂的時代背景 新規范頒布的重要意義 教師職業道德規范的基本內容 1.愛國守法 2.愛崗敬業 3.關愛學生 4.教書育人 5.為人師表 6.終身學習共二十二頁一、反思教師職業道德 體罰-師德(sh d)的缺失

2、 庸醫與庸師 余文森教授把師者分為六個層次: 巫師、庸師、教書匠、 能師、名師、大師。 共二十二頁教師體罰、辱罵孩子，觸犯了哪些法律？ “教師的安全和學生的安全同樣重要(zhngyo)，都是重于泰山。”師德的底線教育行政處罰暫行實施辦法的規定教育的原則以愛動其心，以言導其行共二十二頁一節語言課想我想聽到開花(ki hu)的聲音。活潑河里的水很活潑。悄悄我們聽不懂小魚的悄悄話。丟上街時，毛毛把爸爸丟了。爬牽牛花像個小弟弟，爬在樹上。淘氣風很淘氣，把水逗笑了。共二十二頁如果(rgu)你是一名教師，你會怎樣引導孩子？ 培養人就是培養他的自信，摧毀人就是摧毀他的自信。教師毀人毀一生。共二十二頁二、如何

3、加強師德修養，提高自身素質 ？ （一）形象為王，品位(pnwi)制勝。 1.個人形象（1）人師形象 （2）學者形象 （3）“紳士”形象 2.集體形象 3.品位價值觀 共二十二頁（二） 用良好的心態對待人和事 1.擺正心態： 教師(jiosh)要養成積極樂觀的人生態度 ！ 共二十二頁 教師養成積極樂觀的人生態度 ： 以微笑面對保教活動； 客觀地評價自己，認清自己的價值和位置； 保持積極健康的生活方式 ： 把作息時間安排得井然有序； 制定適合自己的教學(jio xu)目標，并能為這個目標努力奮斗； 多鉆研教法學法； 多關注孩子的個性，多關心孩子的發展； 多讀些圣賢哲理與名人傳記，從中汲取戰勝挫折的

4、勇氣； 多進行教育教學總結和反思，并及時整理。共二十二頁（二） 用良好的心態對待人和事 1.擺正心態： 教師要養成積極樂觀(lgun)的人生態度 ！ 2.具有合作雙贏思維 （1）學會寬容 共二十二頁寬容的五大好處（1）得到更多幫助：寬容的人總是記住別人的好處與幫助，心存感激，而且樂于助人，所以他也會得到很多人的幫助；（2）得到更多快樂：寬容的人能與人共名利、共快樂，樂于與人分享自己的財富、成功與快樂，所以他總是快樂的；（3）擁有更多朋友：寬容的人總能發現別人的優點，肯定別人的長處，所以他的朋友很多，人緣很好；（4）做成更大事業：寬容的人善解人意，能夠體諒別人，尊重(znzhng)別人，總是用雙

5、贏的思維與別人打交道，所以愿意與他合作的人很多；（5）得到更多幸福：寬容的人很少會計較得失，知足常樂，所以他的幸福與快樂指數很高。 共二十二頁二、如何加強師德修養，提高自身素質 ？（二） 良好的心態對待人和事 1.擺正心態： 養成積極樂觀的人生態度 ！ 2.具有合作(hzu)雙贏思維 （1）學會寬容 （2）控制情緒 共二十二頁記住(j zh)三條準則：第一，“先處理心情，再處理事情”；第二，不要把工作中的不良情緒帶回家；第三，不要把家庭中的不良情緒帶到辦公室。 共二十二頁二、如何加強師德修養，提高自身素質 ？（二） 良好的心態對待人和事 1.擺正心態： 養成積極樂觀的人生態度 ！ 2.具有合作

6、雙贏(shun yn)思維 （1）學會寬容 （2）控制情緒 （3）修煉自己的同理心 （4）善于贊美 （5）付出才有回報 共二十二頁要處理好把握好三個關系(gun x)a.教師與家長的溝通合作關系 教師家長合作的誤區 其一，利用家長 其二，排斥家長 其三，教師一言堂 其四，動輒向家長告狀 其五，向家長推卸責任 共二十二頁教師與家長溝通應注意的細節 1做好準備工作 2營造寬松的氣氛 3避免使用專用術語 4要以平等的身份(shn fen)與家長交談 5談孩子缺點時要注意方式 6交談時不要談及別的孩子 7交談完了要肯定約談收獲 8約談完畢后，教師要做小結。 共二十二頁 b.教師之間的協作關系 1真誠正

7、直： 2真誠合作 ： 理解別人 注意小節 信守諾言 闡明期望(qwng) 誠懇正直 勇于道歉共二十二頁教師之間相處要注意的細節1.自我欣賞要有限度。2.孤獨的人，3.真實地對待別人 。4.讓體態和眼神說出你的秘密(mm)。5.要有包容的心態。共二十二頁c.如何處理與學校(xuxio)領導的關系問題： 1.永遠不要說校長的壞話 2.正確對待得失與缺憾：共二十二頁與老師共同分享幾個觀點：（1）工作是一種幸運，也是一種機遇。（2）人生短暫，笑對人生。（3）積極生活(shnghu)，享受人生。（4）每天上班前的心態。共二十二頁內容摘要新時期幼兒教師的道德修養。作為一種職業道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。“教師的安全和學生的安全同樣重要，都是重于泰山。想我想聽到開花的聲音。悄悄我們聽不懂小魚的悄悄話。丟上街時，毛毛把爸爸丟了。淘氣風很淘氣，把水逗笑了。如果你是一名教師，你會怎樣引導(yndo)孩子。1.個人形象（1）人師形象。客觀地評價自