1、為 了 桃 李 的 芬 芳-記棗陽一中教師姜敬軍有首詩寫道：“沿著用幻想鋪成的路，你會走向夢鄉；沿著用汗水與智慧鋪成的路，你會走向太陽”。棗陽一中姜敬軍老師，就是一位奮力向太陽走去的人。在三尺講臺上奮戰了20年的姜敬軍，至今依然清晰地記得在大學畢業典禮上，他作為本屆英語系唯一的全優畢業生代表全體同學的誓言“終身忠誠黨的教育事業”。無論是從事教學工作還是班主任、教研組工作，他都在用心演繹著精彩。 把忠心獻給事業參加工作20年，他14年戰斗在高三一線教學崗位上。連續多年擔任高三奧賽小班英語教師。不到四十歲的姜敬軍已積勞成疾，他患有慢性胃病、神經衰弱癥等多種疾病，但他一心撲在平凡的教育教學工作上。1

2、997年他父親病重住院，癱瘓昏迷達一個月之久，身為兒子，他晚上照顧父親，白天堅持上課，沒誤過一節課。期末統考他所教的班英語成績遙遙領先。2006年下半年，他妻子懷孕，需要精心呵護，考慮到高三教學，只好請了家庭保姆。2007年初他母親病故，辦理喪事僅花了一天時間，安葬罷母親后便及時返校并把耽誤的課全部補上。他工作上認真細致是全校出了名的。無論考試或是平時布置作業，他對學生的試卷和作業都能做到全批全改、精批細改，為了能夠及時評講試卷或作業，常常加班到深夜。為了上好課、備好課，他自費訂閱了多種英語報刊雜志，精心收集各種有用的、先進的教學教研資料和高考復習備考信息，每年摘抄整理學習筆記10余萬字。 把

3、愛心獻給學生 用熾熱的愛溫暖每一位學生，關注學生的全面發展，是姜敬軍從教的信條。他在2007年擔任班主任工作期間，班上學生張偉家境貧寒，付不起生活費，他便從自己微薄的工資中每月拿出70元資助該生。該生后來順利考入理想大學，他在信中這樣感謝師恩：“姜老師，謝謝您！以后，我一定會成為您一樣的教師！”另一位學生肖杰，因迷戀電子游戲，成績直線下滑，經常給家長和班主任打“時間差”：老早離家，很晚到校，甚至曠課。姜老師在了解了實情后，主動與家長取得聯系，采用“分塊承包、齊抓共管”的方式：家長負責接送孩子、班主任具體負責落實孩子在學校的思想、紀律和學習等方面的情況，經常相互溝通。功夫不負有心人，當年高考肖杰

4、考入桂林空軍學院。肖杰父母感激地說：我們把孩子交到姜老師手里，我們放心。他總是用真誠去感動每一位學生。在教學工作中，對于學習中遇到困難的學生他總是循循善誘、誨人不倦。2005屆學生孫偉，學習勤奮，語、數、理、化、生等學科成績優異，但英語學科成績總是不理想，姜老師“對癥下藥”，經常利用課余時間有針對性地進行“家教式”補弱，并開出“菜單式”習題進行強化訓練，向孫偉講解巧記單詞、巧學語法的竅門及各種題型的答題技巧，2005年高考，孫偉英語成績136分，順利考入清華大學2006-2007年他所任的高三（22）班學生普遍英語基礎薄弱、他一方面找學生談心，了解他們的思想、心理狀況，一方面注重摸清學生在學習

5、中的薄弱環節，精心備課、耐心輔導、鼓舞士氣，認真批改，精選、精講、精練、精批、精評習題， 2007年高考，該班英語單科110分以上的29人，居全校第一。學生聶晶晶在寄給姜老師的賀卡中寫道：“看到您就像是看到救星，您是我生命中的雨滴，這雨滴澆灌了我貧瘠的知識。感謝您，會很久很久”黃靜同學這樣說：“是您第一次讓我體會到了學英語的樂趣，使我不再因為上英語課無聊而走神”。 把熱心獻給同事作為備課組長，對同志熱心，他始終銘記：團結協作抓備考，同舟共濟迎挑戰。他在狠抓英語組集體備課、同步優化、整體提高方面做了大量深入細致、富有成效的工作，始終堅持“把細節做細，把過程做實”的宗旨，確保教學每個環節不走過場，

6、落實到位。他在組內明確指出：一輪復習突出“面”、二輪復習突出“線”、三輪復習突出“點”；在教學教研中做到：教學體會人人言、教學重點人人談、教學難點人人探、教學策略人人獻、教學任務人人干、教學效果人人前。2005屆高三英語備課組在其率領下一舉扭轉了棗陽一中英語多年來徘徊不前的被動局面，名列襄樊市第四位，他十分關心青年教師的成長，在“師徒幫帶”活動中，他總是熱心幫助她們解決教學教研中遇到的實際問題，毫無保留地給青年教師傳授教學技能技法和教研體會。在他的精心指導下，教師許春苗在2006年湖北省優秀教學案例評比中榮獲湖北省一等獎；在2007年“襄樊市高中青年教師優質課競賽”活動中榮獲襄樊市一等獎。千淘

7、萬瀍雖辛苦，淘盡千沙始得金。姜敬軍先后培養出邱睿、程林、孫偉、李玲等多名清華、北大學子，成為棗陽市培養出清華、北大學子最多的教師；98屆清華學子邱睿，當年高考英語成績140分，名列湖北省第三名、襄樊市第二名；2005屆學生尤君，當年高考英語成績144分，名列湖北省第二名，為棗陽市恢復高考以來英語單科最高分。2006年高考，他所任教的“聶海勝班”英語成績再創佳績，130分以上15人，再次摘取棗陽市高分段和單科最高分桂冠。他所輔導的學生李秉洲、李凱在2004、2005年“全國中學生英語能力競賽”中分獲湖北賽區一等獎和全國一等獎，被評為“優秀輔導教師”；他在高中生學習、英語周報等報刊雜志上發表多篇教

8、學論文；多次被棗陽市委、市政府授予“優秀教育工作者”稱號，被棗陽市教育局授予“高考突出貢獻獎先進個人”稱號。萬千桃李系我心，碩果壓枝會有時。姜敬軍就是這樣一位教師：在平凡的教學工作崗位上作出了不平凡的貢獻，用責任心、愛心、熱心撐起了學生的一片藍天。我們有理由相信姜敬軍在以后的教學中，一定會再創新的輝煌！個人簡歷19769-1981.7 塔灣小學讀書 19819-1984.7 鹿頭鎮中讀書19849-1987.7 棗陽一中讀書19879-1989.7 襄陽師專讀書19897至今 棗陽一中任教1996.09-1999.07 華中師范大學自修英語本科并畢業獎勵1990年至今，在棗陽一中每年舉行的優質

9、課比賽中多次獲得一等獎；1991年被棗陽市委、市政府授予“優秀教育工作者”稱號；1992年被評為“棗陽市教壇新秀”；1994年被評為“襄樊市教壇新秀”；2004年發表論文“淺談英語如何進行優化教學”獲襄樊市三等獎；2004年、2005年因所輔導的學生李凱、李秉洲在“全國中學生英語能力競賽”中分獲全國一等獎和湖北賽區一等獎，獲“優秀輔導教師獎”；2005、2006、2007年因所任班級英語學科和所率領的高三英語備課組在高考中成績斐然(2007年高考中所率領的文科備課組在襄樊五大校名列第三名, 成為我校有史以來取得的最好成績; 其所教學生尤君、余小慶、吳靜宜分獲05、06、07棗陽市英語單科第一名)，連續三年被棗陽市教育局授予“高考突出貢獻獎先進個人”稱號；2006年被評為“襄樊市骨干教師”；2006年、2007、2008年連續三年參加湖北省普通高考英語評卷工作，被湖北省教育考試院評為“優秀評卷教師