1、主題班會掌握學(xué)習(xí)策略 提高學(xué)習(xí)效率什么是正確的學(xué)習(xí)方法？ 在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一種帶有個性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個原則：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。WHAT？1.“循序漸進(jìn)”就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。2.“熟讀精思”就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；

2、另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑問難。3.“自求自得”就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。4.“博約結(jié)合”就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。5.“知行統(tǒng)一”就是要根據(jù)認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系，把

3、學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習(xí)，邊實踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。 一、學(xué)前 在學(xué)習(xí)一節(jié)課之前，我們都應(yīng)該做到提前預(yù)習(xí)。這一點很多人都認(rèn)為并不重要，但我卻認(rèn)為，它對我們的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。當(dāng)你在預(yù)習(xí)的時候，你會提出許多問題，而在上課的時候，便以帶著問題去聽老師講課，這樣，就會對這個問題記憶非常深刻，錯的次數(shù)也會減少很多。-當(dāng)然我自己也未必都能做到。二、學(xué)時 在學(xué)

4、習(xí)語文的時候，主要是理解+記憶。理解就是消化課上老師所講的內(nèi)容，并作筆記。記憶就是回家后，鞏固一下，回憶本節(jié)課的要點。這樣，基本上語文的學(xué)習(xí)就可以保證了，但還不要忘記下次課的預(yù)習(xí)。1、語文2、數(shù)學(xué) 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，主要是推理+思考+練習(xí)。為什么這么說呢？因為我們都知道，要學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的兩點就是勤動腦，多練習(xí)。它會增加你所了解的題型的數(shù)量，并加強(qiáng)你的思考能力。這樣一來，我們在考試中就能得心應(yīng)手多了。 3、英語 在學(xué)習(xí)英語的時候，主要是理解+記憶+練習(xí)（多閱讀）。這似乎和學(xué)習(xí)語文的方法有些相似，但還是有一定區(qū)別的。我們不僅要做到理解、記憶，還要多多練習(xí)，增加我們的詞匯量，在寫作、閱讀等各種題型

5、上，得到更多的分?jǐn)?shù)。三、學(xué)后 學(xué)后，也就是復(fù)習(xí)時我們應(yīng)該做些什么呢？首先，最基本的，也就是大家都熟知的便是看課文，看筆記，看資料，這雖然是最簡單的，但也是最重要的。因為，只有掌握了基礎(chǔ)知識，才能有所發(fā)揮。 當(dāng)然，想要考得好成績不可能那么簡單，復(fù)習(xí)好當(dāng)然也不可能只是這種基本功就ok的。所以說，復(fù)習(xí)也是一門學(xué)問，當(dāng)然還有更深層的秘籍。那就是從網(wǎng)上找更多其他的模擬考試卷子，并把他們打印下來，不看上面給出的答案，先自己做一遍。然后，再根據(jù)答案為自己評判，看看能得多少分，總結(jié)錯在哪里，下次應(yīng)該怎么注意，等等我自認(rèn)為，這一點還是有點效果的，從每一次的卷子中分析出自己的錯因，而不是在每一次大考后才想起總結(jié)，

6、那時就已經(jīng)晚了。 “親愛的高中朋友們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的高中生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年后回首這段時光時，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而驕傲!當(dāng)然，首先祝愿你們順利走好人生的每一步!” 一位高考狀元的話清華才子談高效學(xué)習(xí)一、每天保證充足睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、堅持每天體育鍛煉四、學(xué)習(xí)要主動五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。六、注意積累和整理資料課堂學(xué)習(xí)方法這一條至關(guān)重要，每天老師講課一般有5個小時，如果提高了課堂學(xué)習(xí)效率 日積月累，那產(chǎn)生的效果將是多大。具體有以下幾點：1.1課前預(yù)習(xí) 預(yù)

7、習(xí)后分清已會和不會的部分，做到聽課時針對對待。如果有時間，對于不會可以努力從不同的角度去理解，但不要耽擱過多時間。對于理科要預(yù)先多想幾個為什么，以擴(kuò)展思路，融匯知識的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到深入理解知識。1.2課堂上緊跟老師的思路聽課聽課時要緊跟老師的思路聽課，即使有的地方一時不懂，應(yīng)迅速記錄下來，重新跟上老師的思路聽課。關(guān)于記筆記，對于聽懂的內(nèi)容，不必記錄，重點記錄不懂的部分。不會的可以向老師請教，也可以向同學(xué)請教，注意向同學(xué)請教時不要耽擱人家過多時間。1.3做作業(yè) 鞏固所學(xué)內(nèi)容下課后做作業(yè)前，應(yīng)復(fù)習(xí)新學(xué)內(nèi)容，搞懂后做作業(yè)。課下2.1關(guān)于回家學(xué)習(xí)一個原則，不主張熬夜，絕對禁止學(xué)習(xí)到深夜（超過11：30

8、），那種犧牲休息時間，無限延長學(xué)習(xí)時間的方法，導(dǎo)致白天學(xué)習(xí)效率低下，本末倒置，與我們的目標(biāo)背道而馳，不值得提倡。2.2注意利用零碎時間零碎時間，注意積極利用，睡覺前可以回顧當(dāng)天內(nèi)容，飯前飯后，乘車，剛起床都可以用于記憶理解。但體育活動、行走時要專心，注意安全。2.3整理錯題本整理錯題本，并定期溫習(xí)，達(dá)到從錯到對。對此你有體會，不再重復(fù)，需要注意的是要做得更好，因為對手強(qiáng)大。語數(shù)外、理化生、政史地都應(yīng)有。2.4關(guān)于題量和題型做習(xí)題，更多是題型的訓(xùn)練，題型擴(kuò)展思路，題量主要是熟練。二者有一定關(guān)系。2.5注意一題多解的思維培養(yǎng)對于數(shù)理化，更要注意一題多解思維的培養(yǎng)，這是加強(qiáng)知識融會貫通的有效方法，同

9、時也是擴(kuò)展思維，提高創(chuàng)新能力的有效方法。如何提高記憶力 快速記憶高效的捷徑 一、興趣愛好是提高記憶力的前提條件 二、理解與復(fù)習(xí)是提高記憶力的金鑰匙。 心理學(xué)家認(rèn)為，記憶有兩個條件：一是在頭腦中建立聯(lián)系或聯(lián)想，達(dá)到理解。理解的東西才能很好地記住，因為理解的實質(zhì)是建立起各知識點的廣泛聯(lián)系，這樣，在記憶時就可以“順藤摸瓜”，由此及彼，記憶效果當(dāng)然比單純重復(fù)的要好。二是這種聯(lián)系要加強(qiáng)，加強(qiáng)聯(lián)系靠復(fù)習(xí)。經(jīng)常復(fù)習(xí)就能記得牢。一次記憶的內(nèi)容，如果完全不復(fù)習(xí)，頭腦里幾乎不會留下任何記憶的痕跡。理解與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，就會增強(qiáng)記憶力。 三、適時休息是提高記憶力的潤滑劑。 (1)聯(lián)想記憶法：以下重大歷史事件相隔十年，記住其中的一個就可以聯(lián)想起其他的事件。辛亥革命發(fā)生在1911年、中國共產(chǎn)黨誕生于1921年、日本侵華的“九一八”事變發(fā)生在1931年、皖南事變發(fā)生在1941年。(2)口訣記憶法：比如二十四節(jié)氣可以編成下面幾句話，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒。”四、科學(xué)的記憶方法是提高記憶力的促進(jìn)劑。 C自我評價吾日三省吾身，則智明而行無過矣！1、今天，我充分利用時間了嗎？2、今天，我上課積極動腦了嗎？3、今天，我