1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁第PAGE 頁碼5頁/總NUMPAGES 總頁數19頁【暑假提升】北師大版2022-2023學年小學五年級下冊期末數學檢測練習卷（二）學校:_姓名：_班級：_考號：_題號一二三四五六七總分得分一、選一選1如果（且A、B都沒有等與0）那么（）AABBABCA=B2有兩根同樣長的電線，根用去，第二根用去米，兩根用去的相比較，（）A根用去的長B第二根用去的長C兩根用去的一樣長D無法比較3一輛汽車行1千米耗油升，照這樣計算，行千米耗油（）升。ABC4一本書200頁，小麗計劃10天看完，照這樣計算，3天可以看這本書的（）ABCD5一輛

2、玩具車小時走了千米 ，按照這個速度，每小時玩具車能走（）千米。ABCD6一本書，4天看了，如果照這樣看下去，還需要（）天看完。A4天B3天C7天D11天7下面算式中，得數小于的是（）。ABC8如圖，兩張紙條從信封里露出同樣長的一部分，a紙條露出了，b紙條露出了，那么（）。Aa紙條和b紙條一樣長Ba紙條比b紙條長Ca紙條比b紙條短D無法比較二、解方程或比例9解方程。三、脫式計算10計算下面各題，能簡算的要簡算。四、口算和估算11直接寫得數。五、填 空 題12表示求的( )是多少；30m的是( )m。13小學五年級有126人，六年級的人數比五年級多。五年級比六年級少( )人。14一種褲子，原價10

3、8元一條，現在的比原來降低了，降價( )元。15一個長方形，長厘米，寬是長的，長方形的面積是( )平方厘米。16在括號里填上“”“”或“”。2( )2( )( )1( )117把一根長米的繩子平均分成5份，每份是米的( )，每份長( )米。18一輛公交車出發時車上還有3個空座位，中途次停站時，車上有的乘客下車，又有12人上車，這時車上座位正好坐滿。這輛公交車上一共有( )個座位。19某小學五年級三個班舉辦畫展，五一班獲獎人數占獲獎總人數的一半，五二班有8人獲獎，恰好占獲獎總人數的，五三班有( )人獲獎。六、判斷對錯204和4的計算結果相等，表示的意義也一樣。( )21因為20.51，所以2和0

4、.5互為倒數。( )22自然數A、B都大于1，并且AB，那么A的倒數也大于B的倒數。( )23一個數除以（0除外），就是等于把這個數擴大2倍。( )24一瓶果汁升，一杯果汁升，一瓶果汁可以倒幾杯？可以列式為。( )七、解 答 題25食堂運來噸煤，周用去，第二周用去噸，兩周共用去多少噸？26一袋花生米kg，吃去了，這袋花生米還剩多少kg？27某花壇的用來種花，其中用來種萬年紅，種萬年紅的面積占花壇的幾分之幾？28學校航模社團有24人，籃球社團的人數是航模社團的，航模社團的人數是足球社團的。籃球社團和足球社團分別有多少人？29的出現，給人的支付帶來了便利。媽媽買了一臺筆記本電腦因為所帶現金沒有夠，

5、剩下的用支付。用支付了4690元，是這臺電腦價格的，媽媽帶了多少現金？30妙想買了一個筆袋和一支鋼筆共用去25元，筆袋的是鋼筆的。筆袋和鋼筆的單價各是多少元？（用你喜歡的方法計算）答案第 = page 19 19頁，共 = sectionpages 14 14頁參考答案1B【解析】【詳解】試題分析：先將A=A，又因1，1，再據等式的意義，即可判斷出A、B的大小解：因為A=A，且1，1，即，所以AB；故選B點評：解答此題的關鍵是：將原算式變形，比較出和的大小，就能比較A、B的大小2D【解析】【詳解】試題分析：本題是一道探討題，從兩根電線的長度進行討論，（1）當電線長都是1米時，剩下的長度是相等的

6、，（2）當電線的長度大于1米時，第二根剩下的電線長（3）當電線長度小于1米時，根剩下的多解：（1）當電線長都是1米時，根電線剩下的長度是：1（1）=0.75（米），第二根電線剩下的長度是：1=0.75（米），因此剩下的長度是相等的；（2）當電線的長度大于1米時，假設是1.5米，根電線剩下的長度是：1.5（1）=1.125（米），第二根電線剩下的長度是：1.5=1.25（米），因此第二根剩下的電線長（3）當電線長度小于1米時，假設都是0.85米根電線剩下的長度是：0.85（1）=0.6375（米），第二根電線剩下的長度是：0.85=0.6（米），因此根剩下的多故選D點評：本題是一道探討題，從兩根

7、電線的長度進行討論，沒有同的長度將有沒有同的結果，需要認真思考探討方可得到正確答案3C【解析】【分析】用汽車1千米的耗油量汽車行駛路程，就可以計算出汽車總耗油量，據此即可解答問題。【詳解】（升）故選C。【點睛】分數乘分數，分子相乘的積作新分子，分母相乘的積作新分母。能約分的要先約分，再計算。4D【解析】【詳解】試題分析：把這本書的總頁數看做單位“1”，根據“小麗計劃10天看完”，也就表示把單位“1”平均分成10份，一份表示，三份表示，也即3天可以看這本書的；據此解答解：表示把單位“1”平均分成10份，1天可以看這本書的，3天可以看這本書的；故選D點評：此題考查分數的意義：把單位“1”平均分成若

8、干份，表示這樣一份或幾份的數為分數5C【解析】【分析】根據公式：路程時間速度，把數代入公式即可求解。【詳解】（千米/時）故答案為：C【點睛】本題主要考查行程問題的公式，熟練掌握速度、時間，路程的關系并靈活運用。6B【解析】【分析】一本書的總頁數看成單位“1”，4天看了，照這樣計算，說明平均每天看的頁數相同，每天看這本書的4頁，再用總頁數除以每天看的頁數，即可求出看完這本書的總天數，用總天數已經看的天數還需要看的天數。【詳解】1（4）414743（天）故答案為：B【點睛】本題先求出沒有變的工作效率，再根據工作量、工作效率和工作時間三者之間的關系求解。7C【解析】【分析】根據一個數（0除外）除以小

9、于1的數，商比原數大；根據一個數（0除外）乘大于1的數，積比原數大；根據一個數（0除外）除以它本身等于1。據此作答。【詳解】ABC1，1故答案為：C【點睛】解答本題的關鍵是掌握沒有用計算，判斷積、商大小的規律，即一個數（0除外）乘大于1的數，積比原數大，乘小于1的數，積比原數小，乘1，積與原數相等；除以大于1的數，商比原數小，除以小于1的數，商比原數大，除以1，商等于原數。8B【解析】【分析】根據題意可知，a紙條的等于b紙條的，即a紙條的長度 b紙條的長度，假設a紙條的長度 b紙條的長度1，求出a和b，再進行比較。【詳解】假設a紙條的長度 b紙條的長度1，則a15，b14，a大于b，因此，a紙

10、條比b紙條長。故答案為：B。【點睛】解答此題的關鍵是理解a紙條的等于b紙條的。9；【解析】【分析】,方程兩邊同時乘，方程得解；，等式兩邊同時減3，得，兩邊再同時乘2，方程得解；，合并未知數得5x=18.5，兩邊再同時除以5，方程得解。【詳解】解： 解： 解： 10；12831；100；1【解析】【分析】題先計算小括號里面的加法，再計算除法；第二題將2011拆分成20101，再利用乘法分配律進行簡算即可；第三題利用乘法分配律進行簡算即可；第四題將算式轉化為，再利用乘法分配律進行簡算即可；第五題先計算括號里面的乘法和加法，計算除法；第六題先約分再計算。【詳解】 ； ；128； 1091231；10

11、0； 111；2；1；0；1【解析】【詳解】略12 24【解析】【分析】表示的是一個數的幾分之幾是多少； 30m的是多少m，就是求一個數的幾分之幾是多少，據此解答。【詳解】3024（m）表示求的是多少；30m的是24m【點睛】本題考查分數與分數的乘法的意義，整數與分數的乘法的意義。1321【解析】【分析】將五年級人數看作單位“1”，六年級的人數比五年級多，用乘法求出六年級的人數比五年級多的人數，同時也是五年級比六年級少的人數。【詳解】12621（人）【點睛】求一個數的幾分之幾是多少，用乘法。1424【解析】【分析】現在的比原來降低了，單位“1”是原價，原價降價多少元。【詳解】【點睛】該題考查了

12、分數乘法應用題，注意找準單位“1”。15【解析】【分析】一個長方形，長厘米，寬是長的，根據分數乘法的意義，用厘米乘求出寬的長度，再根據長方形面積公式Sab，代入數值計算即可。【詳解】（）（平方厘米）【點睛】本題考查分數乘法意義及長方形面積公式的應用，關鍵是求出寬的長度。16 【解析】【分析】一個非零數，乘大于1的數，積大于這個數；乘小于1的數，積小于這個數；除以大于1的數，商小于這個數，除以小于1的數，商大于這個數；據此解答。【詳解】21，所以2；21，所以2；1，所以；11【點睛】數量掌握分數乘除法是解題的關鍵。17 【解析】【分析】把這條繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成5份，每份是這

13、條繩子的；求每份長有兩種求法，一是根據平均分除法，用這根繩子的長度除以分成的份數，二是根據分數乘法的意義，用這根繩子的長度乘每份所占的分率。【詳解】155（米）【點睛】本題是考查分數的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數；求每份占全長的幾分之幾與這條繩子的長度無關，求每份長則與這條繩子的長度有關。1848【解析】【分析】根據題意可知，下車的人數為1239（人），正好是車上原有人數的，用除法求出原有的人數，再加3即可。【詳解】（123）39348（個）這輛公交車上一共有48個座位。【點睛】此題主要考查了分數除法的應用，明確已知一個數的幾分之幾是多少，

14、求這個數用除法，找出對應的數量是解題關鍵。192【解析】【分析】用五二班的獲獎人數除以所占獲獎總人數的分率求出獲獎總人數，乘五一班獲獎人數所占分率求出五一班人數，進而用減法求出五三班的獲獎總人數。【詳解】820（人）2020 8201082（人）五三班有2人獲獎。【點睛】此題考查了分數乘除法的計算，已知一個數的幾分之幾是多少求這個數用除法，求一個數的幾分之幾是多少用乘法。20【解析】【分析】4是一個數乘分數，可以表示4的是多少；4是分數乘整數，表示4個是多少。據此解答。【詳解】4和4的計算結果一樣，它們所表示意義沒有一樣。故本題說法錯誤。故答案為：【點睛】此題考查分數乘整數的意義和一個數乘分數

15、的意義沒有同，但計算方法相同，要注意區分，沒有能混淆。21【解析】【分析】根據倒數的意義：乘積是1的兩個數互為倒數，據此解答。【詳解】根據分析可知，20.51，所以2和0.5互為倒數。原題干說確。故答案為：【點睛】利用倒數的意義進行解答。22【解析】【分析】乘積是1的兩個數互為倒數；根據分子相同的分數比較大小：分子相同，分母越大，分數越小，據此解答。【詳解】A的倒數是B的倒數是AB，所以。原題干說法錯誤。故答案為：【點睛】根據用字母表示數，倒數的意義以及同分子分數比較大小的方法進行解答。23【解析】【分析】一個數除以（0除外），就等于乘它的倒數，也就是乘2，就是把這個數擴大2倍，據此解答。【詳

16、解】一個數一個數2；一個數乘2就表示把這個數擴大2倍。原題干說確。故答案為：【點睛】本題主要考查了分數的除法，熟練掌握相關運算法則是解決本題的關鍵。24【解析】【分析】一瓶果汁升，一杯果汁升，求一瓶果汁可以倒幾杯，就是求升里面有多少個升，據此解答。【詳解】由分析知：可以列式為。故原題說法錯誤。【點晴】分數除法與整數、小數的除法意義相同。求一個數里面包含多少個另一個數，用這個數除以另一個數。251噸【解析】【分析】根據題意，把食堂運進煤的總噸數看作單位“1”，周用去的噸數總噸數，再加上第二周用去的噸數即可。【詳解】1（噸）答：兩周共用去1噸。【點睛】求一個數的幾分之幾是多少，用乘法。據此先求出周

17、用去的噸數是解題關鍵。26kg【解析】【分析】根據題意，把花生米的總量看作單位1，吃去了，還剩1，再用花生米的總量（1），即可求出還剩多少花生米。【詳解】（1）（kg）答：這袋花生米還剩kg。【點睛】本題考查求一個數的幾分之幾是多少，注意單位“1”的確定。27【解析】【分析】求種萬年紅的面積占花壇的幾分之幾，用種花的面積占總面積的分率萬年紅占種花面積的分率，即，即可解答。【詳解】答：種萬年紅的面積占花壇的。【點睛】本題考查分數與分數的乘法計算，關鍵是仔細認真。28籃球社團有16人；足球社團有30人【解析】【分析】將航模社團人數看作單位1，航模社團人數籃球社團人數對應航模社團的分率籃球社團人數；航模社團的人數是足球社團的，是將足球社團的人數看作單位“1”，用24除以對應分率，得單位“1”的數量。據此解答。【詳解】2416（人）2430（人）答：籃球社團有16人，足球社團有30人。【點睛】本題考查了分數乘法和分數除法的應用。求已知一個數量的幾分之幾用乘法，已知一個數量及這個數量對應的分率，求單位“1”|的量，用除法。291340元【解析】【分析】根據題意可知，用支付了4690元，是這臺電腦價格的，用4690，求出這臺電腦的，再用電腦的支付的錢數，剩下的就是媽媽帶了多少元現金，據此解答。【詳解】469046904690469060304690