1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師德育個人工作計劃3篇 教師德育個人工作籌劃3篇 時光在流瀉，從不停頓，我們又將續寫新的詩篇，開展新的旅程，先做一份工作籌劃，開個好頭吧。但是相信好多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是工作在這我用心整理的教師德育個人工作籌劃3篇，接待閱讀，夢想大家能夠熱愛。 教師德育個人工作籌劃一 本學期我以教導教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質為突破口，專心貫徹落實中共中央國務院關一步加強和提升未成年人思想道德創辦的若干觀法，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，專心貫徹落實黨的教導方針，按照學校總體工作籌劃的要求，緊緊圍繞新公布的中學生

2、日常行為模范、公民道德創辦實施綱要，結合當前德育工作的新形勢，不斷提升工作方法，提高學生德育水平。 對學生的德育教導也是我的主要工作之一。平日，我除了利用學習課文同時對學生舉行德育教導外，平日在教學中我也提防對學生的德育滲透。 一、培養目標： 新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，喜歡社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育根基，結合學生的實際開展德育教導。因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生舉行思

3、想品德的培養，以期能使學生逐步形成良好的品性，不斷模范自己的行為。 二、措施方法： 1、充分發揮教師在教學中表達的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師表達出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。譬如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的打定，采取了生動多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很高興，而且在心里還會產生一種對教師的敬仰之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。 2、充分利用教材挖掘德育素材。專心鉆研教材，充分

4、挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教導貫穿于對學識的分析中。 3、在教學過程中舉行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取生動多樣的教學方法潛移默化的對學生舉行德育教導，譬如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下舉行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互憑借關系，只有在小組其他成員都告成的前提下，自己才能取得告成。還可以從小讓他們養成肅穆對付他人學習勞績的習慣。 4、利用活動和其他形式舉行德育教導。德育滲透不能只局限在課堂上，應

5、與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。 在思品課教學中滲透德育，猶如春雨潤物細無聲，在學生純凈無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，提防滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和學識的采納才能，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達成德育、智育的雙重教導目的 教師德育個人工作籌劃二 一、指導思想 在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干部隊伍創辦，加強學生的自我教導、民主管理才能，開展好學生的政治思想教導、道德教導、法制教導、心

6、理健康教導，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐才能的新人。 二、主要工作： （一）加強常規檢查評比 在上學期的根基上，本學期將不斷完善班主任工作考核細那么，并持續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身啟程，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌創辦。同時專心抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、模范化、藝術化。 2、加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞模范秩序的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任輔助個人可教師做好教學常規的宣傳、

7、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安置拉差補差人員和時間，朝殲滅不合格率的目標奮進。 （二）針對特殊學生，開展特殊教導 1.期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、自控力差生）。 2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教導。 班主任要通過查看、與學生談心、聽取各方觀法，建立起豐富的信息網絡，隨時掌管與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換觀法。更加要充分調動家長的積極性，取得共識，合作學校教導好孩子。 3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立

8、行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面舉行教導和訓練。 4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過結對助困等活動，從生活、學習等方面對貧困學生舉行關切扶助。 （三）還將在學校德育處的安置下，有目的地開展有益學生身心健康的活動 有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作才能和群眾威信；有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的凝結力。 教師德育個人工作籌劃三 一、指導思想 根據學校工作安置，確定了本學期德育教導理念：引領幸福，奠定喜悅人生；堅持模范，養成良好習慣。德育活動目標：堅守模范，實現自我管理（級部、班級、個人）。針對我校實際處境，創新性

9、地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際處境相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會進展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教導為主線，以強化行為模范養成教導為重點，結合我校小樹、小蟲、小摯友創新小學德育模式，引領學生幸福成長國家立項課題、一完小陽光成長指南和小學生日常行為模范，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教導，把學生的思想教導工作做實、做細、做精，鞏固德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷鞏固德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 二、工作思

10、路 1、創辦一支隊伍：加強師德教導，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工。全員德育，人人有責是我們的夢想狀態。在大家的扶助下，上學期德育處工作開展得分外順遂，但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在好多問題。我們夢想本學期大家能夠進一步鞏固全員德育的意識，看到違紀行為都能連忙去制止，在衛生保持等方面能做到領先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得寧靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。 2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持模范有機結合，進展學生天性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教導樹鷹

11、教導。 3、強化一項工作：加強對學生日常模范教導，加強紀律性，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。 4、重視一種教導：加強中華傳統美德教導，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、機靈、誠信的博大情懷。 5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操衰弱操比賽活動等。 6、營造一個環境：持續加強班級、校園文化創辦，優化育人環境。 7、樹立一批典型：評比表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。 三、XX年德育工作要點 二月份：常規教導月（堅守紀律 嚴格模范） 1、舉行引領幸福 堅持模范開學典禮，舉行紀律、禮儀、安好教導。 2、召開堅守紀律 自我管理主題班會，整頓校容校貌。 3、召開期初級部長會議，制