1、景觀設計心得總結景觀設計心得總結通過這次的景觀設計實習，讓我認識到了，要想做好景觀設計這方面的工作 單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的 積累，不斷豐富自己的經驗才行。天東星資源網為大家整理的相關的景觀設計心 得總結供大家參考選擇。景觀設計心得總結一一、成都市風景園林規(guī)劃設計院：時間一晃而過，轉眼間6個月的試用期已接近尾聲。20 xx年03月01日，我 有幸到成都市風景園林規(guī)劃設計院，在這短暫的兩個月中，在公司領導的親切關 懷和指導下，在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應了新的工作 崗位，現將我試用期的工作情況簡要小結如下：嚴格遵守公司各項規(guī)章制度

2、。上班開始，我認真學習了公司員工手冊 及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現象。主動學習、盡快適應，迅速熟悉環(huán)境和工作內容。首先從盡快熟悉掌握所 學的繪圖軟件的應用如：CAD、PS、SU等，并結合已有的工程案例;其次，主動、 虛心向主管、同事請教、學習，基本掌握了日常上班的工作內容，工作流程、工 作方法。工作積極、認真、負責，通過不斷學習、虛心請教，總結積累，較好的完 成了領導安排的各項工作任務。與同事之間和諧相處、加強溝通、團結協作，以盡快更好的融入團隊.存在問題及解決辦法：由于在學校中所學知識的不全面，以及實踐方面的欠缺。對于公司工作內容 及流程還需要進一步的了解與熟悉。我

3、將在今后的工作中多向前輩請教，學習， 以最短的時間熟悉公司理工作內容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在 工作中不斷磨練意志、增長才干。總之，在短短的兩個月時間里，雖然取得了一點成績，但離領導的要求尚有 很大差距。今后，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高業(yè)務水平、充 分發(fā)揮所長，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。二、昆明騰贊商貿有限公司實習期間，開始對周邊的環(huán)境一切很陌生，慢慢的我學會了去適應它，這是 一種自我鍛煉的過程，讓我不斷地補充自己和完善自己！實習時間雖不長，但我 心得甚多。為期兩個月的實習已經結束，我增長了見識，拓展了視野。通過工作 實踐，我更深層次掌握了本專業(yè)以及專業(yè)

4、之外的知識和技能操作，積累了寶貴的 認識和經驗。現將我實習的相關情況報告如下：所在實習單位及實習目的：在昆明騰贊商貿有限公司工作。實習目的：提高辦公自動的實際操作能力， 鞏固專業(yè)知識，豐富時間工作經驗和社會經驗，把所學知識運用于實際工作。實習主要內容：公文的處理分類、組織會議;會議通知；收發(fā)文件；印發(fā)文件;編寫信息;檔案 管理;接待來訪、聯絡協調等工作助手的日常事務與管理。比較注重辦公自動化 的運用和操作。公文的分類是機關溝通信息和更好實現管理目標的基本活動手段， 是工作助手工作者最為經常的本職任務，也是工作助手人員必有的基本能力之一。實習第一天上班就是進入主題，我開始處理文件，強化了我對公文

5、的分類能 力在公司里，主要有一些會議、事項性通知、通報、會議紀要等常用公文。在這 段過程中，我通過對公文的整理分類和閱讀發(fā)現，公文的語言都是進行反復推敲、 修改，力求達到篇幅簡短、文筆樸實、內涵明曉、行文通暢的要求。實踐主題：工作助手的熟悉過程時間：20 xx年3月1日20 xx年3月3日地點：新平縣戛灑鎮(zhèn)哀牢山現將此次實踐活動的有關情況匯報如下：我以一個實習生的身份體驗了一回組織工作的任務。努力將自己在學校所學 的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守 工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的任務與實習工作，在得到實習單 位領導與同事好評的同時，也發(fā)現了自身的

6、很多不足。此次社會實踐給予我很大 的幫助。我加深了對社會的認識，漸漸熟悉了公司辦事程序。對于工作助手的要 求來說，我積極配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā) 至各科室，并做一些文字修改工作。通過反復的計算機操作，我已能非常熟練地 使用Word2021和Excel2021。實習期間我積極打掃辦公室的衛(wèi)生，負責收發(fā)辦 公室郵件、傳真，打印復印材料，接聽電話并作筆錄、進行電話會議通知等等。通過此次社會實踐，我學到了很多實踐經驗：第一，耐心。辦公人員需要批復大量文件，簡單重復的工作是主題。浮躁缺 乏耐心是無法做好工作的。由于辦公室所處的是一個特殊的場所，工作環(huán)境狹小， 呆久了難免感

7、到疲倦。然而即使這樣還是必須有充分的耐心，否則工作是無法完 成的。第二，細心。在整理文件，統(tǒng)計數據時，其他同事細心認真的態(tài)度深深感染 了我。通過二個月的工作，我將會逐步改掉了粗心的壞毛病，這對我在今后的學 習和工作中定是一筆不小的財富。第三，要有相當地文字功底。這是對工作助手崗位的基本要求，對于我來講， 更是意義深刻。在我實習的第一篇稿子中，對于“的”“地”“得”三個常用副 詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實習大學生的架子，虛心學習實習單 位領導同事的文字材料，努力使自己更加適合工作需要。第四，對新事物的學習和接受，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過程。例如打印復 印文件材料和接受傳真等等是我以前

8、沒有操作過的，此次實踐活動給了我一個很 好的實際操作機會，我已經可以熟練使用這些設備。通過這次實踐有收獲同時自身也還存在很問題，還需進一步學習與努力。此 次實習引發(fā)我想到了一些實際問題：該怎樣完成所需的知識積累以及明確今后的 努力方向，這將是我下一次社會實踐的主題。先來說說我的收獲吧。首先是最細微的，我學會了復印機，傳真機，掃描機 的基本使用，之前的我是一點常識也沒有。接著是最基本的，通過二個月的實習， 在工作中，我學會了認真嚴謹的態(tài)度，學會了怎樣和他人相處，看到了自己的不 足，也找到了要學習的地方。都說態(tài)度決定一切，可以在這樣一個環(huán)境中培養(yǎng)自 己良好的工作態(tài)度對今后的我是很有幫助的。為人處事

9、是一門學問，可以說辦公 室里的每一個老師在這方面都相當出色，他們要面對形形色色的任務，處理好各 種突發(fā)情況，所以應變能力和解決問題的能力可想而知，而這方面我很欠缺，所 以從中我收獲很多。景觀設計心得總結二作為一名即將畢業(yè)的園林專業(yè)學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重 要環(huán)節(jié)。大三實習時期我有幸在長沙閣林園林工程有限公司設計部實習，在將近 半年的實習期里，我初步接觸景觀設計的一些基本程序與知識，熟悉了景觀平面， 立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經驗.，負責指導我的是一位資質很高 的景觀設計師，實習內容主要是手繪局部平面、立面及剖面圖，運用PS編排文本 以及批圖片做后期處理，運用SU建模，

10、做局部效果圖，運用xxxx、天正建筑。. 在設計師的教導下,很快我就熟悉了相關的操作，實際操作能力有所提高，以下 就是我的一些實習過程和體會。12月12號，實習的第一天，我早早就到單位了，有獨立的辦公桌和電腦。 可是不知道該做些什么，后來胡經理簡單的講了些軟件的工具再加上在學校里的 一些CAD上機課，基本還是能夠做些簡單的東西。他讓我用CAD軟件畫一個亭子 的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前 在學校的時候經常畫圖，覺得這對我來說沒多大的難度，可是當我以很快的速度 完成后，設計師指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我相關的設計規(guī) 范要求。首先，是對景觀設

11、計的整個流程的了解。前期調研一收集資料一做出方案設計一出平面圖一中要節(jié)點平、立、剖及效 果圖-文本編排-方案通過后一進行初步設計以及擴初（確定每個局部的的景觀 以及小品、景觀建筑的尺寸）一施工圖設計（包括景觀正，立，剖面，水電，供暖 的設計）-建設部審核批準一施工單位施工一監(jiān)理進行審核一施工完成整個過程中，景觀的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一 步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做景觀設計方案（必須符合結構要求）-進行平面設計（設計的同時，平面做 法應符合結構要求，調整的同時）-立面，剖面設計一水電，供暖設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作一

12、繪圖。繪圖所用程 序為手繪、草圖大師、PS、AUTOCAD-計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪 圖功能。我所做的工作就是景觀平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解， 再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：比例一一尺寸一一高程一一規(guī)范一一美觀。剛開始畫一些簡單的景觀平面圖和剖面圖，學著用快方式做圖同時滿足景觀 規(guī)范和美觀要求。在繪制的過程中也遇到一些困難，如美觀與實際的沖突，實際 設計的景觀表現出來不一定好看，這時候就需要做適當的調整，達到想要的效果。 在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來的幾個月，設計師讓我參與他做的每一個方案實際，這是我是第一次 離開學

13、校，在設計部做景觀設計師追，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上 他們的進度（每個項目都有進度表）。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太 簡單了，結果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面 積已經在總圖中確定，所以導致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領悟到， 做設計的時候一定要將場地的基本情況弄得非常熟悉，要不然就會使設計做的不 合理。但是這些東西不是一下子就能學會的，所以需要虛心學習，查看更多資料。隨著設計的進一步深入，該做擴初了，這可是我的弱項，因為在學校基礎不 牢，每個景觀建筑單體的結構以及具體尺寸不是很了解，有些做法我也根本見都 沒

14、見過，所以搞清楚花了很多的時間，設計師為了讓我們進步都快些，下班后就 加班加點的讓我們練習熟悉。經過一段時間的練習我發(fā)現了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現實。更改過這些之后，就到 了畫面的美感問題，圖紙不僅僅只是滿足實際還應是副畫，該有美感。等這些都做好之后，就是出圖，來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很 滿足。在學習過程中，同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣為人處事以及快速 制圖，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我 在學習中少走彎路。之后的日子我又接觸到不同的景觀設計方案，有公園的設計、有豪宅的，有 酒店的、有度假村的，有小區(qū)的各種景觀設

15、計，以及各種風格的設計。景觀設計心得總結三作為一名景觀設計者，我想到了實踐是檢驗真理這句名言。實踐是檢驗真理 的唯一標準，是馬克思主義哲學關于真理標準的基本命題。哲學史上關于真理標 準問題的爭論由來已久，無論是唯心主義還是舊唯物主義，都沒能科學地解決真 理標準問題。馬克思主義哲學把實踐的觀點引入認識論，把辯證法和唯物主義有 機地結合起來，在人類認識史上真正科學地解決了真理標準問題。馬克思主義哲 學認為：人類的全部實踐是檢驗真理的唯一標準，這是由真理的本質和實踐的特 點所決定的。真理的本質是主觀認識符合客觀實際，檢驗真理就是判斷主觀認識與客觀實 際是否相符合以及符合的程度。人的認識沒有超出主觀思

16、想范圍，不能確認自身 是否與客觀實際相符合;客觀事物存在于人的意識之外，不具備把人的認識同客 觀實際加以對照的能力，也不能充當檢驗真理的標準。唯一能作為檢驗認識的真理性標準的只有實踐。馬克思指出：人的思維是 否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應該 在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現實性和力量，亦即自己思維的 此岸性。針對一個小區(qū)的景觀項目，要想做的完美，也必須按照實踐是檢驗真理的唯 一標準來實施。設計階段，根據小區(qū)的建筑風格，確定景觀風格是什么樣的，比如：歐式， 中式，日式或者地中海風格等，要找出哪種風格適合我們小區(qū)，哪種風格在*來 說能提成我們小區(qū)的

17、品質，哪種風格的能夠讓準業(yè)主有入住我們小區(qū)的欲望，這 個也需要實踐。當然并不是說每種景觀風格都做一遍，都實踐一遍然后找出一個 最好的。而是在設計過程中，通過圖紙，把每種風格的都通過圖紙，意向圖或效 果圖等表現出來，然后再選擇。這樣實踐過程費用就少一些，花少的成本，做到 正確的選擇。施工階段，當然施工的最好結果就是很完美的設計的、意圖表現出來。設計 是我們經過層層過關最終選擇的。只要我們把設計的意圖很好的變成實物就算成 功了。不過，在現場實際施工過程中，畢竟設計師是在辦公室憑想象畫的圖紙， 包括施工圖也是一樣。有些根據現場的情況需要調整一下效果會更好。比如，我 們按照施工圖紙栽植好了一棵樹，然后

18、發(fā)現其實把這棵樹移動個一兩米，甚至是 幾十公分，跟后面主體的搭配會更好。可能，移栽這棵樹需要成本，但花兩三個 人工，也就一兩百塊錢，能夠把效果做的更好，還是值得的。說不定，移好了以 后，發(fā)現再給樹搭配一些其他的植物還會更好，這就要去思考，去發(fā)現，去實踐， 然后效果才會得到完美的效果。施工過程中，多思考一些，會達到比設計更好， 更完美的效果。作為一個景觀工程師，在工作當中，要不斷的思考，不斷的學習，不斷的通 過各種途徑去實踐，才能把景觀項目做好，做完美。達到準業(yè)主因為景觀而買我 們房子的真理。作為一名景觀設計師，應該在設計中充分體現以人為本的宗旨，創(chuàng)造符合現 代生活模式，適合各種人群行為及心理需

19、要的室外休閑活動場所和交往空間。小區(qū)中人群行為形成一般包括五個過程：(1)若干個體聚集在一起為某一共同注意的目標而相互交往，相互影響；(2) 受到某種特殊鼓動；(3)產生情感上的共鳴并出現極化性的傾向；(4)產生為實現共同目標的行動; (5)對環(huán)境重新估計。作為環(huán)境設計師，對人群行為的研究，包括活動者、伴隨的活動空間環(huán)境的 研究，量與形、空間與時間界限、形態(tài)特征的研究等等，是創(chuàng)立任何空間環(huán)境的 基礎。物質環(huán)境是阻礙或方便人們的有意向活動的一種手段。在居住區(qū)的景觀設計 中，要關注在小區(qū)中居住、工作、過路、維修、管理的人，對那些最常接觸環(huán)境、 使用環(huán)境并與環(huán)境發(fā)生密切關系的人給予更多的關注。通過分

20、析他們如何感知、 想象和感受場所，通過研究他們在一定時間循環(huán)中(一天)活動的蹤跡，來評價一 個場所，找出每一個場所的關鍵功能，作為設計該空間內在和諧的支柱。一個好的室外環(huán)境支持有目的的行為，并與使用者的行為相適應，為了做到 這一點，就要了解居民是否有空間進行活動?地塊大小、人的間隔有無擁擠感?有 無相應的設施和管理？各種環(huán)境因子能否強化基地的氣氛和結構？隱藏及顯露的 功能?有無足夠的照明等等?還要了解他們的各種行為：晨運、上學放學、上班下 班；從小區(qū)大門到家怎么走；沿路看什么；與鄰居交談；怎樣通過環(huán)境顯示身份 與財富；閑逛；倒垃圾；寄信；傍晚坐在戶外、各種游戲活動、散步等等；處理 好種種行為之

21、間的沖突，提供較為優(yōu)化的適應性設計：做好容量控制、合理的交 通安排、各空間的獨立性及連貫性、各種設施操作的簡易性、資源保護以及彈性 的規(guī)劃程序，將以上各種因子之間的關系反復比較取舍，最終達到優(yōu)良的適應性 與適合性。清晨，參與晨練的中老年人居多，應有就近方便的活動場地及鍛煉設施。上 班上學的車流、行人流，在方便快速通過的同時，可以見到令人賞心悅目的景觀。 之后，在小區(qū)中活動的主要人群是老年人、嬰幼兒及照顧孩子做家務的工人、維 修工、物業(yè)管理人員等，照顧他們活動及和睦交往的場地及設施合理的交通就很 重要。下午中小學生回來后，游戲活動的場所，應適當遠離住宅，減少對住戶的 干擾。有限的硬質鋪裝應具有多功能性，方便球類活動。晚飯后應有宜人的散步 環(huán)路，并設置休息交往的小品等。設計中還應注意人們在日常生活中的行為與環(huán)境的互動：如人們在推開門、 走上臺階、入座、挖掘、攀爬時產生的行為對環(huán)境的要求，景觀設計師經觀察及 收集這些資料，將其運用到設計當中去，可以有效地體現對使用者的關懷。設計中應注意避免出現令人跌倒、絆交之處；避免使人產生猶豫、相撞、退 回、尋求躲避風雨的場所，還要盡量規(guī)避令人們產生明顯的憤懣、恐懼、沮喪等 情緒的地方。良好的設計有助于人們的社會交往，要求設計師注意觀察，人們可能在哪里 及如