1、社區干部年終個人述職報告主要表現在:1。深入研究有差距。雖然注重政治和專業學習，但總覺得學習的深度和系統性還有很大的不足。2.工作作風有差距。主要是“快”“深”“嚴”這幾個字表達不夠，高標準、嚴要求、高質量的意識不夠強。3.改革創新有差距。長期以來，改革創新意識不夠強，沒有提出太多新措施，導致這些方面存在一些薄弱環節。4.自身建設有差距。著眼于樹立良好的公務員形象，雖然在各種場合注意加強自身建設，注意嚴格要求和控制自己，但有時也有隨大流的想法。以上是我過去一年的工作匯報。有不足之處請批評指正。第四，努力方向今后，在組織的培養教育下，我將從以下五個方面努力:一是強調學習，用科學理論武裝頭腦；二是

2、講創新，做一個開拓進取的年輕干部；三是講方法，提高自己的工作水平和水平；四是講奉獻，樹立俯首甘為孺子牛的形象；第五，強調自律，努力做一個廉潔的公務員。在工作中，我將始終堅持黨的基本原則和立場，自覺接受黨和組織的幫助和監督，使自己迅速成長，成為黨和人民放心的干部。這是我未來的方向，也是我對組織的鄭重承諾！擴展閱讀:撰寫述職報告的注意事項述職報告是各級機關、企業、事業單位和社會團體的工作人員在任職期間向本單位組織部門、上級領導機關或者本單位職工陳述或者報告履行職責情況的報告。述職已成為我國各級領導干部、公務員、軍隊干部和專業技術人員的一種重要考核形式。述職報告的撰寫者并不局限于具有應用寫作能力的秘

3、書人員，而是具有很大的普遍性。述職報告的撰寫應該是“四忌”。首先，避免過度“邀功”領導干部述職報告也應主要反映“我”在組織授予的權限范圍內開展的實際活動。什么是自己做的，什么是自己在決策中做的，什么是在自己的領導或指導下做的，都要單獨寫清楚，不能模棱兩可。堅持實事求是的原則，寫“自己的”而不是寫“自己的”這個“團隊”的領導者。不要夸大自己的成就和榮譽，也不要太謙虛；問題和錯誤既不是可以避免的，也不是可以無限期推廣的。本著發現足夠成績，講透問題的原則，不能把整個單位及其人員取得的成績都當成自己的。對于工作中的失誤，主要是找主觀原因，少講或不談客觀原因。其次，避免細節“敘述”在干部述職大會上，每人

4、平均述職時間為5分鐘。有人講了10分鐘，在10分鐘的述職過程中，他竟然花了七八分鐘詳細講解自己和家人的難處。臺下聽的唏噓不已，甚至有人離開了桌子。造成這種情況的主要原因在于述職者沒有準確把握述職報告中敘述的寫作要領。述職報告中的敘事不同于一般的敘事寫作。述職報告中的敘事不能像敘事一樣詳細地描述事物發展變化的具體過程，不能描述復雜曲折的生動情節，但具有顯著的概括性。寫作時要抓住事件的基本環節，以簡潔概括的方式進行介紹和敘述。第三，避免“過時”述職報告寫得不及時主要表現在以下幾個方面:一是提出晉升副教授述職，但同時在中級職稱之前就談成績，甚至有人描述自己在行政工作期間的榮譽；第二，一些擔任一定行政職務的人，在擬晉升專業技術職稱的述職中過多地描述了自己的行政工作和管理能力，甚至是下屬單位和人員的政績；第三，一些人在一次特別的述職中談到了他們任期內的許多其他事情。這些述職用這些不合時宜的述職內容只是為了給聽眾和讀者“致盲”讓聽眾和讀者覺得他做出了很多成績，做出了很大貢獻。真正了解職稱評審條件的人，會知道這種述職其實是“白費力氣”。技術職稱能否晉升，主要看述職人員在現任期間的專業技術成果和業績是否符合晉升標準和條件，其他時間沒有什么