1、界河鎮后棗小學品德與生活品德與社會優秀教案評選方案一、指導思想為貫徹落實市教育局教研室“關于開展小學品德與生活品德與社會優秀教案評選活動的意見”精神，認真做好我校優秀教案的評選工作，提升全體任課教師的教 案設計能力，特制定本方案：二、工作目標.提高教學效能，實現團隊的共同成長。.認真、及時、高質量完成各冊教案設計工作，力爭在全市取得優異成績。.實現全員育人工作效度提升。三、工作措施.成立領導小組，明確工作職責組長：高憲華副組長：張令芬指導成員：王延玲劉德茂王立建萬祖英王懷友組長負責整體活動的發動、推進、指導，每周抽查 3篇教案。副組長負責把握各學 科活動狀態，及時指導和積極推進，每周抽查 5篇

2、教案，跟進教研活動。把關主任負責 所分管學科的活動組織，對所分管學科的上繳教案進行具體審核和指導， 跟進教研活動 小組成員具體負責年級主備教師的備課、上課、評課，確保高質量的教案及時上交教導 處。.宣傳發動充分利用暑期培訓時間，組織全體任課教師認真學習市教育局“關于小學品德與 生活品德與社會優秀教案評選辦法”的文件精神，吃透樣板案例精髓。.全面開展“研課標、鉆教材、磨教法”活動本次教案評選不是一個孤立的單項教研活動，要緊緊抓住活動的主題“研課標、鉆 教材、磨教法”，把教學前的“備課”、教學中的“設計”、教學后的“反思”三項“細 活”做好。努力做到“四個結合”。一是備課與“研課標、鉆教材”相結合

3、。二是“磨 教法”與集體教研相結合。三是任務承擔與全員參與相結合。四是層層評選，物質獎勵 與精神激勵相結合。四、教案設計環節要求（一）教案設計的總體目標要求.教案制定要以義務教育品德與生活、品德與社會課程標準（2011版）為根本依據，以系統科學的方法、現代教學思想和理論為指導，運用教學設計的理論和方法分 析，研究教學問題，設計教學策略，教學效果評價的方法和標準，并合理體現學科及不 同課型的特點，具有一定的實效性和可操作性。.教案能體現出通識性、全面性、學科化的具體要求。要突出重點，注重好用、實 用、管用。特別是當前老師們需要什么，能借鑒到什么。.必須來自常態課堂，是精心備出來的，經過課后反思提

4、升出來的，是將整個教學 過程的實施轉換成對教學目標、教學內容、問題設計、補充性（或拓展性）素材，學生 層次、教學策略、教學評價等環節進行具體計劃、創新教與學的系統過程。（二）主創教案的內容要求.體例要素：課題、課時、課型、執教者、模式、教具、目標、過程、板書、反思、 課件等。.體現精心備課的“七備” “七設計”要求（1）七備：課程標準、教材、教師用書、教輔、學情、課程資源、教學條件等。（2）七優化設計：導學程序、精講、學生活動、訓練、拓展性（補充性）資源、 技術介入程序、反饋與評價等。（三）個性教案個性要求符合班級學情，能發揮個人的素質專長，具備施教條件，教學資源具有校本特點、 地域特色，為學

5、生所喜聞樂見。對班級不同層次的學生關注和指導到位。五、教學實踐驗證環節要求一是寫出申報教案者的課后反思、亮點、得意之處；二是指出選擇性說明，給出指 導性建議；三是對教案中的弱項、回避的地方，要有所闡釋。六、文本撰寫要求.上報教案統一為word文檔；電子稿；宋體；正文：小四號；A4紙型。頁面設置： 左：3、右：2、上下：2;課題：3號；標題加粗。格式-段落：上下、段前段后：0; 1.5倍行距、首行縮進。.單元主題標題、年級、所需課時、作者姓名、單位、聯系電話、電子郵箱。.單元概述：簡述單元在課程中的地位和作用。.課時課題:單元課,課時。.授課時間： 年 月 日星期 第節課。七、流程模型學期初根據

6、市教研室各科進度要求， 教師個人進行課題課時申報一一學校根據中報 情況進行分工，明確課題原創任務承擔一一按照進度進行集體備課和個性備課一一進行 實踐驗證一一進行反思整理一一教研組長、學科組長、把關主任層層修改完善一一組長 把關簽字，上報教案。八、評價與獎懲分擔任務多的干部和老師，學校在月績效獎金中給以獎勵，任課教師每完成一篇教 案，增加月績效獎金10元，當月核算，當月兌現。學科備課組長完成本組的修訂指導 任務，增加月績效獎金20元，業務把關干部完成所分管學科的修訂和把關任務增加月 績效獎金30元。多完成多累計。該項獎金以月為核算和兌現單位。被市教研室選中推薦的教案，除正常轉發市級獎勵之外，學校

7、獎勵教案主創教師60 元，獎勵學科備課組長30元，獎勵業務把關干部20元。多選中多累計。該項獎金以學 期為核算和兌現單位。每有一篇教案被市級選中，學校為主創教師加個人學期業務量化0.5分，同時為所在教研組加教研組業務量化1分，四篇及以上被市級選中不累計加分，當學年教學實績 考核直接定為A級（無制度所規定的被否決問題）。業務把關干部每有所分管的一篇教 案被市級選中，學校為其加個人業務量化 0.05分。沒按時完成教案提交者，學校點名批評當事教師、分管業務干部、所在教研組，并扣教師個人量化0.5分，業務干部0.05分，教研組1分，拒不完成任務者，教學實績 考核直接定為D級。九、工作安排與責任人一年級：責任人：王懷友九月份：認識新朋友十月份：我是一名小學生十一月份：正確的姿勢十二月份：快樂的課外活動零三年一月份：寒冷的冬天二年級：責任人：萬祖英九月份：我佩服的同學十月份：夸夸我的班集體十一月份：秋天的消息十二月份：家鄉面貌新零三年一月份：遇到困難的時候三年級：責任人：王立建九月份：我的家庭十月份：我成長的故事十一月份：在學校工作的人們十二月份：我們的生活離不開他們零三年一月份：一次實報的體驗四年級：責任人：劉德茂九月份：生活需要消費十月份：做聰明的消費者十一月份：多彩的民族節日十二月份：家有喜事零三年一月份：交通安全每一天五年級：責任