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文檔簡介

1、 第一章數有理新人教版七年級數學上冊知識回顧問題一：我們在小學學過哪些數？你能按照某一標準將它們分類？自然數(整數)：0、1、2、3分數（小數）：1/2、0.36、5%現實例子1、2011年3月某天部分地區天氣預報，長春的溫度為多少？它的確切含義是什么？這一天的溫差是多少？2.如何看冰箱里的溫度計？現實例子3、某機器零件的長度設計為100mm，加工圖紙標注的尺寸為1000.5(mm),這里的0.5代表什么意思？合格產品的長度范圍是多少？現實例子正數、負數以及0的意義 收入和支出 森林面積的增長與減少體重的增長與減少 向左向下 向右向上 我們把以前學過的數大于零叫做正數。有時在正數前面也加上“+

2、”（正）號。如+0.5、+3、+1/2“”號可以省略。概念引入 我們把在以前學過的數（0除外）前面加上負號“-”的數叫做負數。 如、.、-2/3練習1.讀下列各數，指出下列各數中的正數、負數：、4/3、.5、998、0、解：+7、4/3、988是正數，-9、-4.5 是負數 ，0 一個數不是正數就是負數，對嗎？思考 0既不是正數也不是負數。0是正負數的分界。（2）與一個量成相反意義的量不止一個，如與上升2m成相反意義的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,（1）相反意義的量包含兩個要素：一是它們的意義要相反；二是它們都具有數量。如前進8m與前進5m，意義相同，不是相反意義的量；上升與下降，缺少

3、數量，不是相反意義的量。怎樣理解具有相反意義的量（3） 0既不是正數也不是負數。0是正負數的分界。0具有確定的含義。1.如果80m表示向東走80m，那么-60m表示 。2.如果水位升高3m時水位變化記作+3m，那么水位下降3m時的水位變化記作 m。用正負數表示相反意義的量向西走60m-3觀察下圖，試著說明它們的海拔高度 海平面的高度如何表示？08844-155它以什么為基準？解釋圖中的正數和負數的含義10表示白天溫度為零上10，-5表示晚上溫度為零下5。它們以什么為基準？ 1、若將28計為0，則可將27計為1，試猜想若將27計為0，28應計為。探究活動1引入正負數后，0不再簡簡單單的只表示沒有.它具有豐富的意義,是正負數的基準。課堂練習1北京一月份的平均氣溫大約是零下3 ，用負數表示這個溫度.2河道的水位比正常水位低0.2米記-0.2米，那正中么比常水位高0.1米記作什么？3

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