1、名師精編 優秀教案居家的安全與保護居家的安全與保護的教學設計情感目標：懂得家庭安全的重要性，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。能力目標： 初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力，愛護自己的身體和生命。知識目標：讓學生了解有關家庭安全防火、防觸電、防中毒等方面的常識。 學習一些自救自護方法。教學重點： 讓學生了解有關家庭安全防火、防中毒、防觸電等方面的常識， 學習一些自救自護方法，初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。教學難點： 讓學生感受到居家的安全隱患，懂得家庭安全的重要性，愛護自己的身體和生命；樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。教師活動學生活動設計意圖一認識一個小女孩出示圖片，齊讀介

2、激發學習的興“袁媛 ”。懂得急救的紹。自由發言。趣。總結 經重要性師：小朋談感驗。友們，今天在上課之前，老師想帶大受。了解當屋里充滿家去認識一位小女指名讀。說自己的感煤氣時的解決方孩，認識嗎？是啊，受。指名說一說。即使法。也許在 20XX 年以前，這個小女孩鮮在白天， 如果煤氣泄露了， 我們也不能兒歌便于學生記使用電器或開燈。 因為煤氣都是可燃性為人知，然而在氣體，如果泄露， 在空氣中達到一定的憶。20XX 年之后， 她卻濃度，遇火就可能發生爆炸。使用電器增強成了家喻戶曉的人或開燈， 可能會產生火花， 也可能引發小組合作意物。讀完了這段文爆炸。所以如果煤氣泄露，首先關閉閥門，然后靜靜打開窗戶，

3、讓煤氣擴散。識。圖字，你好奇嗎？好奇什么？是啊，小切不可開排風扇等。學生表演情景片加演示加深記小年紀的她為什么劇。憶。會成為人們心中的增強自我保護意識。英雄呢？先聽老師說自己的想法。學生齊講述一個故事，你讀。火災、觸電、就會明白的。（講故事：|( 從死亡線上食物中毒救回父母性命 ) 深等。小組討情講述故事，聽完論。名師精編優秀教案全班匯報交流。指名交流這個故事，你有什火災逃生的辦說自己的看學么話想說的嗎？師評價引導：是的，法。多么令人驕傲的女學生演示火災逃生的辦孩呀，那么是什么法。使這個女孩在這關生自由發言。鍵的時刻挽救了雙親的生命呢？（隨法。齊讀兒即板書：沉著冷歌。靜懂得急救） 1 是的，女

4、孩的沉著、冷靜，懂得急救的 知識使他們一家在 關鍵時刻化險為 夷。可是，老師想 非常遺憾地告訴你 們，在這個社會上，卻不知有多少人因 為缺乏自救互救的 知識而白白地失去 了生命。老師這兒 有一個數據報告，想請一位同學讀 讀。讀了這個報告，此時的你又想說什 么呢？可見，自救 互救是何等重要 啊， 同學們，讓我 們再回到剛才的故事中，一個年僅 7歲的女孩懂得當煤名師精編 優秀教案氣中毒時該如何急 救，那么，我們身 為三年級的學生知 道煤氣中毒時該如 何急救嗎？當屋里 充滿煤氣味的時候 能打電燈？能點火 嗎？（為什 么？）讓我們看看他們做的對 嗎? 在富陽就曾發生過這 樣的悲劇，郁達夫 中學一位老師

5、叫遲 淑艷，她在下班回 家后，聞到了少許 的煤氣味，但她沒 有在意，也沒有提 高警惕，來到廚房 間開火燒飯，結果 引起了煤氣爆炸，發生了火災，不僅 全部家當化為灰 燼，她本人更是被 嚴重燒傷，燒傷面積達 90 ，曾一度昏迷不醒！），煤 氣爆炸不僅危害自名師精編 優秀教案己有時還會危害他人。（出示幻燈片）你想說些什么？但 愿這樣的悲劇不要 再發生了，小朋友 們，讓我們牢記煤 氣中毒時的急救措施吧，來一起讀讀 這段話！二、找找 居家生活中存在的 安全隱患，開展急救知識大競賽1 同學們，危險無處不在，在不經意 間，它都會像惡魔 似的吞沒我們的生 命，給家庭帶來無窮的災難，那么同 學們，在我們平時 的

6、居家生活中，除 了會發生煤氣中毒，還會有哪些安 全隱患呢？，師相機評價 . 老師點評小結：同學們說的 都很有道理，在平 時的居家生活中的 確存在著許多安全 隱患，以下這些安 全隱患是最容易出現的。同學們，名師精編 優秀教案當這些安全隱患真 的發生時，我們該 如何急救呢？使傷 害降低到最低限 度。四人小組選擇 一個或兩個方面討 論一下，比一比，誰的急救知識最豐 富！最正確！）指 名交流火災逃生的 辦法，小朋友們，真了不起，知道這 么多火災逃生的辦 法，這兒有一段錄 像，它能清楚地告 訴我們火災發生 了，該如何逃生？老師相機評價并出示圖片。教師創設情景。師：同學們，現在明白 火災逃生的辦法了 吧，老師還把它編 成了一首口訣，我 們來讀讀背背。有 了這火災逃生的口 訣呀，即使真的發 生了火災，我們也 不會驚慌失措 了。安全用電應注意哪些事項？觸名師精編 優秀教案電應如何急救呢？（出示幻燈 片）他們這樣做對嗎？師 總結 ：居家安全須知。123如果遇到了以下情 況我們該怎么辦 呢？（出示幻燈片）三、讀兒歌，老師 提希望 小結。同學 們，看似陽光燦爛 的世界，很多時候 潛伏著危險。不管