1、第 19 課 電影與電視一、電影的發明與發展1默片時代(無聲電影)(1)電影的發明時間和發明者：1895 年，法國的_。(2)“現代電影之父”：美國人_對電影制作和攝影技術進行了重大改革。盧米埃爾兄弟格里菲斯(3)最杰出的喜劇大師：_，其名垂青史的經典之作有城市之光_等。2有聲電影(1)出現：1927 年。(2)發展：世界電影進入全面繁榮階段。(3)奧斯卡獎：設立于 1928 年，是最權威、最有影響力、設獎范圍最廣的世界級電影獎。二、電視的出現1發明：_年，英國人_發明。2特點：覆蓋面廣、時效性和現場感強。卓別林摩登時代大獨裁者1926貝爾德3功能(1)最重要的功能是_。(2)開展遠程教育的重

2、要手段。(3)娛樂功能。(4)把世界各地的優秀藝術品展示給世人，拉近普通大眾與藝術之間的距離。4影響(1)豐富了人類_，擴大了視野，提高了素養。(2)使人們的_、_悄然改變。(3)對現代社會的飛速發展產生了深遠影響。傳播資訊精神生活生活習慣思維方式1因對電影制作和攝影技術進行重大改革而被譽為“現代)電影之父”的人物是(A卓別林C格里菲斯B貝爾德D愛迪生解析：格里菲斯對電影制作技術和攝影技術都進行了重大改革，因此被稱為“現代電影之父”。答案：C2默片時代最杰出的電影表演藝術家是()A盧米埃爾兄弟C卓別林B格里菲斯D夢露解析：題干的關鍵語是“默片時代”“表演藝術家”，只有 C 選項符合。3電視最重

3、要的功能是()A傳播資訊B滿足人們的娛樂要求C將世界優秀藝術品展示給世人D獲取利潤答案：C 解析：電視傳播資訊的功能正好符合信息社會的要求，所以相對其他功能而言，此功能更重要。答案：A問題：影視藝術產生的條件有哪些？【引思】19 世紀末 20 世紀初電影從出現到成熟、1926 年電視出現，電影和電視都是我們今天現代社會離不開的信息傳播技術。影視藝術的產生與科技的發展和人類的精神需求密不可分。【問題詳解】1物質條件與技術(1)第二次科技革命使人類進入電氣時代，科學技術和生產力迅猛發展。(2)19 世紀末，電學、光學、化學等科學技術的發展為電影的出現提供了技術支持。2社會動力：社會的巨大變化和人類

4、新的精神需求、商業利潤的驅動，是影視藝術產生的社會動力。)1電視的發明者是(A卓別林C格里菲斯B貝爾德D愛迪生解析：英國人貝爾德在 1926 年發明電視。答案：B2(2011 年山東濟南一模)20 世紀上半期，歐洲發生這樣的文化變遷：“巴黎、柏林或倫敦的嗜好和說話腔調，傳播到國內最遙遠的鄉村，根深蒂固的地方文化開始被全國性文化取代，各國生活方式也愈來愈受到國際消費文化的影響。”下列促成)這種變化的主要媒介是(A電影和電視C報紙和雜志B鐵路與飛機D網絡與漫畫解析：注意材料中的“說話腔調”這一關鍵詞，20 世紀上半期能做到這一點的媒體只有電影和電視，故選 A 項。答案：A119 世紀末影視技術的產

5、生的技術條件是()攝影技術連續攝影技術縮短曝光技術ABCD解析：根據課本知識，即可得知答案。答案：C2下列關于電視功能的敘述，錯誤的是()A.電視帶來了現代社會的飛速發展B.電視的重要的功能是傳播資訊C.電視的另一個重要功能是娛樂D.電視還有把世界各地的優秀藝術品展示給世人的功能 解析：電視是現代社會飛速發展的產物，這是電視出現的原因，不是電視的功能。答案：A3潛伏三國等電視連續劇的熱播，深受廣大電視觀眾的喜愛，這說明電視具有()A.娛樂功能B.藝術品展示功能C.傳播資訊功能D.開展遠程教育功能 解析：電視的重要功能是娛樂，電視連續劇是電視發揮娛樂功能的表現。答案：A一、單項選擇題1 在默片時

6、代為電影事業作出突出貢獻的兩位人物是()A.莫奈與德彪西C.拜倫與雪萊B格里菲斯與卓別林 D巴爾扎克與托爾斯泰解析：其他人物與電影無關。A 項是畫家與音樂家，C 項是詩人，D 項是文學家。答案：B21927 年以前的無聲電影時代被稱為“默片時代”，這個時期電影的特點有()故事簡潔明快只有黑白兩種顏色聲與畫脫節表演夸張生動A.C.BD解析：結合所學知識易于作答。答案：A3全球最有影響力的電影獎項是()A.戛納獎 B奧斯卡獎 C.金雞獎 D金熊獎 解析：奧斯卡獎是全球性的獎項，設立于 1928 年。)離傳送可視畫面。電視出現的條件是(A第一次工業革命的進行B第二次工業革命的進行C第三次科技革命的進

7、行D第二次世界大戰的爆發 4“電視”一詞的英文拼寫是television ，是由希臘文tele(從遠處、遠的)和拉丁文vision(看)組成的，它的意思是遠距答案：B解析：電視出現于 20 世紀 20 年代中期，它是第二次工業革命的成果。答案：B訊榜等欄目，主要發揮了電視的()A.傳播資訊功能C.藝術品展示功能B娛樂功能 D開展遠程教育功能解析：題干所列節目都是與資訊相關的。5中央電視臺熱播的新聞聯播午間半小時全球資答案：A二、非選擇題6閱讀下列材料：材料一19 世紀末，隨著攝影技術、縮短曝光、連續攝影等一系列技術的發明，西方各國開始進行放映電影的實驗。法國的盧米埃爾兄弟取得了最大成就，電影正

8、式誕生了。材料二電視利用屏幕圖像和語言、音樂等作為信息載體，視聽兼備、聲畫并茂，兼具報紙、廣播、電影幾種媒介的優勢，具有覆蓋面廣、時效性和現場感強的特點，成為最為普遍的大眾媒體。材料三1936 年，第 11 屆奧運會首次通過電視實況轉播，共有 16.2 萬觀眾。1948 年第 14 屆奧運會，英國廣播公司以 3 000美元獲得電視轉播權，倫敦周圍約 50 萬人觀看了轉播。1964年，第 18 屆奧運會首次通過衛星向全球進行實況直播，人們可以在第一時間內了解比賽進程，如同身臨其境。1996 年，第 26屆奧運會電視實況轉播覆蓋了 114 個國家和地區，累計觀眾達196 億人次。材料四1989 年

9、，美國全國廣播公司(NBC)在實況轉播超級杯美式足球決賽時，每插播 30 秒廣告收費 67. 5 萬美元，平均每秒鐘達 2.25 萬美元。在各電視臺的廣告收入中，體育節目都占有重要位置。以美國為例，1990 年，3 大電視網體育節目所吸收的廣告收入總共 20 億美元，占廣告總收入 80 億美元的25%。請回答：(1) 根據材料一、材料二說明電視和電影之間的關系是什么？電視的特點是什么？(2)材料三表明了電視的哪項功能？(3)根據以上材料思考影視藝術產生和發展的條件是什么？(4)你認為電影、電視對高中生的影響有哪些？答案：(1)關系：電影是電視的先導，電視是在電影的基礎上發展而來的。特點：覆蓋面

10、廣，時效性和現場感強。(2)傳播資訊功能。(3)電影和電視的誕生和發展與現代科技的進步息息相關；社會的巨大變化和人類新的精神需求，以及商業利益的驅動，給影視藝術以不斷發展的動力。(4)積極作用：豐富高中生的精神生活，擴大視野，提高素養。消極作用：對影視過于癡迷會影響學習，影視中某些消極內容也不利于正確人生觀、價值觀的培養。故 鄉 人汪曾祺 人都有戀土戀鄉的情結。“日暮途且遠，游子悲故鄉”，淋漓地表述了思鄉的情懷；叱咤風云的曹操，在卻東西門行詩中云：“狐死歸首丘，故鄉安可忘。” 無窮的鄉思，綿長不斷。 無論是 “舉頭望明月，低頭思故鄉”，還是每逢佳節倍思親，在人們的心目中，連月亮都是故鄉的更明亮

11、，故鄉就是自己靈魂的棲居地，就是自己心的泉眼，就是扯著自己這只大風箏的那根長長的絲線。只要思著故鄉、念著故鄉，人們的心中就會多幾分踏實，添幾分溫馨。 對于故鄉，我們總有著許許多多的美好回憶，難忘那故鄉的山，難忘那故鄉的水，難忘在故鄉度過的美好的歲月，恐怕最不能讓我們忘懷的，還是那故鄉的人，就讓我們跟隨著汪曾祺老先生，來到他的故鄉，體會那里的風土人情，感受那里的人們，體會他對故鄉的深厚質樸的愛。美不美,故鄉水;親不親,故鄉人1給下列各組形近字組詞戳（ ） 戮（ ） 摻（ ） 滲（ ） 慘（ ）篙（ ） 蒿（ ）剽( )嫖( )2給下列加點字注音間或（） 一爿（ ） 塑造（） 瓦脊（） 沖坍（ ）

12、 半晌（） 傍黑（） 顛簸（） 瘌痢頭（ ）（）笨拙( )忒 ( )欹側( )沉疴( )淡泊( )癰疽( )信箋（ ）痄腮（ ）檢查預習1給下列各組形近字組詞戳（ ） 戮（ ） 摻（ ） 滲（ ） 慘（ ）篙（ ） 蒿（ ）剽( )嫖( )2給下列加點字注音間或（jin） 一爿（ pn） 塑造（s） 瓦脊（j） 沖坍（ tn） 半晌（shng） 傍黑（bng ） 顛簸（b） 瘌痢頭（ l）（l）笨拙( zhu )忒 ( ti )欹側(q)沉疴( k)淡泊( b )癰疽( yng )(j)信箋（jin ）痄腮（ zh ）檢查預習3、聽寫湍急 ：水勢急。 迫不及待：急迫得不能再等待。 指手畫腳 ：

13、形容說話時兼用手勢示意。也形容輕率的指點、批評。川流不息：（行人、車馬等） 像水流一樣連續不斷。鱗次櫛比：多用來形容房屋的密集。 驚濤駭浪：比喻險惡的環境或遭遇。故鄉人打魚的大船拖網捕魚 放魚鷹捕魚 扳罾捕魚 撒網捕魚下水趕魚略寫詳寫介紹其名字由來 介紹當瓦匠頭兒的原因 介紹金家茶爐生意金大力性格憨厚、樸實勤勞、正直知足、善良釣魚的醫生生活習性 家居擺設 為鄉人看病 寫兩件傻事人淡如菊醫術高超醫德高尚在清貧風雅中自得其樂，急公好義，淡于世故，不為浮名所累，淡泊風雅，求得世俗中的豁達。大家在初中階段已經學過了他的端午的鴨蛋，通過這篇文章的學習我們了解到了汪曾祺平淡質樸自然的語言風格，他的文章讀來

14、從容散淡，大有月下聽長者談古論今之感，悠然恬淡之間，流露出的是對兒時的懷想和對故鄉的熱愛。今天讓我們再一次走近汪曾祺，體味他那種平淡自然的語言風格，感受他那濃濃的思鄉之情。汪曾祺簡介:（192O1997），現、當代作家。江蘇高郵人。1939年考入昆明西南聯合大學中文系，深受教寫作課的沈從文的影響。1940年開始發表小說。1943年大學畢業后在昆明、上海任中學國文教員和歷史博物館職員。1946年起在文學雜志文藝復興和文藝春秋上發表戴車匠復仇綠貓雞鴨名家等短篇小說，引起文壇注目。1950年后在北京文聯、中國民間文學研究會工作，編輯北京文藝和民間文學等刊物。1962年調入北京京劇團（后改北京京劇院）

15、任編劇。著有小說集邂逅集羊舍的夜晚汪曾祺短篇小說選晚飯花集寂寞與溫暖茱萸集，散文集蒲橋集塔上隨筆，文學評論集晚翠文談，以及汪曾祺自選集等。另有一些京劇劇本。短篇受戒和大淖(no)記事是他的獲獎小說。作品被譯成多種文字介紹到國外。他以散文筆調寫小說，寫出了家鄉五行八作(zu泛指各種行業)的見聞和風物人情、習俗民風，富于地方特色。1、任選三個人物中的一個，對其加以介紹。（100字左右）提示：介紹中應涉及到：人物的職業、外貌形象、行為特點以及作者對他們的態度。2、三個人物當中你最欣賞哪一個？請說說你的理由。 （1）打魚的一家特點：在艱辛的生活中，默默地忍受著生活的重壓。這一家人面對卑微、辛酸的生活，

16、表現出的平靜，他們沒有怨天尤人，呼號哀告，只是默默承受，他們是生活中真正的強者。（2）金大力他是鄉村中一個笨拙的瓦匠，更拙于言辭，但是卻得到了鄉親的認可。依靠的是他淳樸的性格，甘愿為他人付出的處世態度，不計報酬的本性和容易滿足的心態。（3）釣魚的醫生他瀟灑脫俗，一邊釣魚，一邊行醫。經常免費為鄉親看病治病。家鄉發水，他冒死救人；朋友落魄，他慷慨解囊，不求回報。他是鄉村醫生，但卻集俠義與隱士于一身。課堂討論思考1：作者為什么把看似互不相干的三組人物放在一篇散文里？他們之間有什么內在聯系嗎？思考2、以故鄉人為例，你感受到了汪曾祺作品中怎樣的鄉土風情？思考1：作者為什么把看似互不相干的三組人物放在一篇

17、散文里？他們之間有什么內在聯系嗎？ 這三組人物看似互不相干，但有相通的地方，那就是故鄉人的平平淡淡，他們都有一顆隨遇而安的心，他們身上有一種安于此生、樂與此生的生命體認。這種平淡中折射出的真率的人性、樸素的人情以及正直磊落的人格，以及和人關系融洽和睦、人與人交往率直真誠的古樸環境，構建出一個重義輕利、仁和愛人的古樸鄉鎮風俗場景。這正是汪曾祺文學審美理想的核心。思考2、以故鄉人為例，你感受到了汪曾祺作品中怎樣的鄉土風情？ 汪曾祺作品中的場景不僅寫水鄉的風景如何優美，更多地把自然景物和人情風俗結合起來，寫出了江南水鄉古樸的生活場景，寫出了各行各業各色人的生活習性，自然本真的生活深處，還有著這樣超功

18、利的率性自然的生活境界的美的極致樸素、沉靜、自在、水一般的生命之美。作者正是在這種民俗風情畫與人物的情愛、生活故事中挖掘人性的至美，寄寓個人的理想。一庭風雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。 汪曾祺一支筆寫盡平頭百姓的歡欣，寫活了小戶人家的樂趣。這歡欣和樂趣像自在的水墨，在宣紙上稍一點染，即洇開來，成為迷濛淡遠的一片。他使人感到在這平凡塵世上，還有著若多詩意。汪曾祺是童心未泯的老頑童，也是可愛的、文雅的老饕；他在語言文字的廚房里忘情操作，其味津津，其興勃勃。我們相信汪曾祺來生轉世，必是要做濟公的寄意山水樓臺，吃遍五湖四海，悠哉游哉！ 他筆下的一切，無不成為詩意的存在，詩性的化身。在以故鄉為背景的小說里，汪曾祺描繪出了具濃郁地方特色的風俗畫，令人神往。在他看來，風俗中保留著一個民族常綠的童心，可使一個民族永葆青春。歷史的車輪呷呷作響，軋碎了多少風花雪月、田園牧歌；當許多美好的景致已成世紀絕唱，汪曾祺的作品便顯得愈益可貴。他畢竟為我們提供了原汁原味的田園風光活化石，提供了民間風俗那鮮活流動的精神實體。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現奇崛，情韻靈動淡遠，風致清逸秀異。 “我事寫作，原因無它：從小到大，數學不佳，考入大學，成天泡茶。讀中文系，看書很雜。偶寫詩文，幸蒙刊發。百無一用，乃成作家。弄筆半紀，今已華發。成就甚少，無可矜夸。有何思想