1、物流管理專業入學教育制作人：柯興輝物流是一個學科Logistics is a discipline in science物流是指為了滿足客戶的需要，以最低的成本，通過運輸、保管、配送等方式，實現原材料、半成品、成品及相關信息由商品的產地到商品的消費地所進行的計劃、實施和管理的全過程。 。什么是物流管理? 物流管理（Logistics Management） 是指在社會在生產過程中，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。 現代物流管理是建立在系統論、信息論和控制論的基礎上的。發展物流是一項國家政策 自從物流行業被列入“十一五”國民計劃發展綱要以

2、來，物流行業得到迅猛發展。 很多業內人士認為物流行業前景好第三利潤源泉尚未開發的新大陸和促進經濟增長的加速器。物流是一種職業Logistics is a profession 中央電視臺新聞30分報道，國家人事部全國人才流動中心的最新調查數據，IT行業、物流業、醫藥行業、旅游酒店業、商業零售業、汽車產業六大行業成為我國近年來人才需求最為旺盛的行業。 北京青年報也報道，2019年物流人才成為繼汽車和計算機之后的第三類最搶手人才。物流是一種職業Logistics is a profession 隨著我國物流快速發展，我國物流專業人才十分匱乏，已經成為制約我國物流發展的瓶頸。 全國普通高校不斷開設開

3、設物流專業，仍遠遠不能滿足市場需求。 我國物流正在和國際物流融為一體，熟悉國際物流運作的人才更顯不足。（80%國際物流承接） 所以要提高自己的綜合能力，滿足市場需求，搶占“金礦”。 物流是一種職業Logistics is a profession 國內最缺少的是物流高端人才現代企業最需要的高級物流人才是那種既懂得從戰略的角度規劃企業長遠發展，又有一線部門實際工作經驗的物流人才國內最缺少的是物流高端人才 高級物流人才專業知識和技能要求：(1)扎實的物流管理知識 (2)計算機信息系統知識 (3)財務知識（成本管理）(4)較好的外語應用能力（借鑒世界上最新的物流管理技術）物流是一種職業Logisti

4、cs is a profession 蘇寧集團計劃三年內在全國設立1000家大型連鎖門店，這一龐大計劃得以實現的重要條件就是需要有一個既熟悉大型物流中心的運營，又能建立倉儲配送體系的物流團隊。蘇寧集團江蘇地區的運輸部門每天家用電器的配送量達到了8000臺，我們很難想像一個沒有實際運輸配送經驗的畢業生能勝任這樣的工作。 物流是一種職業Logistics is a profession 物流職業中出現了一些極富挑戰和吸引力的新型職位物流主管（Chief Logistics Officer）供應鏈總監(Supply Chain Director)物流總監（Logistics Director）分銷與

5、物流總監(Distribution Director)區域配送中心經理（Manager for Regional Distribution Center）物流系統分析師（Logistics System Analyst）物流咨詢師（Logistics Consultant）物流方案策劃工程師（Logistics Planning Engineer）物流信息工程師(Logistics Information Engineer)自我專業價值如何得以實現信息學院物流專業人才培養目的掌握現代物流管理理論、信息系統手段要領、具備物流管理、規劃設計較強實務運作能力、掌握配送資金周轉及成本核算等相關知識和操

6、作方法的應用和管理人才就業方向：物流企業、港口、海關、速遞、貨運公司、外貿企業從事物流系統規劃、運作、儲存、運輸、配送、貨運代理等物流各個環節工作。自我專業價值如何得以實現1.課程開設2.人才培養模式3.以市場需求為向導4.在快遞方向借助企業培養人才（學生-社會人轉變）5.職業能力的形成6.職業技能競賽7.各種教學改革，促進同學學習自我專業價值如何得以實現一、課程開設1.通識教育課程 （馬克思主義基本原理概論 、體育 、計算機 、現代辦公技術 ）2.專業基礎課（管理學、經濟學、現代物流學 、物流專業英語、會計、電子商務、客戶服務）3.專業課（物流成本、信息、庫存、運輸管理；配送；快遞操作、業務

7、、法規）4.職業能力形成（企業文化、物流信息、運輸、配送實訓課程）5.集中性實踐教學環節 （軍訓、公益勞動、頂崗實習、社會實踐）自我專業價值如何得以實現二、人才培養模式1.高職教育高專教育2.校企合作教育3.頂崗實習教育（校外實習培養社會交往能力）自我專業價值如何得以實現三、以市場需求為導向1.探究當前市場需求2.搶占就業市場3.以大城市為就業平臺自我專業價值如何得以實現四、借助企業培養人才1.快遞方向的校企合作（合作企業）2.學生到社會人的轉化（高職特點）3.培養專業物流人才（理論實踐相結合的高端人才）自我專業價值如何得以實現五、職業能力的形成1.專業課程的學習2.相關證書的考取3.社會實踐相結合（2：1的教學模式）自我專業價值如何得以實現六、職業技術競賽自我專業價值如何得以實現六、職業技術競賽自我專業價值如何得以實現七、教學改革促進學