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1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動教案：兩只羊教案(附教學反思) 設計意圖： 現在的孩子大多是獨生子女，家里比較嬌慣，表現出的心理特征是自我為中心，缺乏相互謙讓、相互關心的良好品德，與人相處、協商、合作的力量較差。而小羊過橋這個故事形象生動，富有很強的教育性，故事情節、角色對話通俗易懂，幼兒比較簡單接受。通過學習幼兒能從中得到教育，明白相互謙讓也是一種美德?；顒又形沂紫茸層變鹤擢毮緲?，其用意在于通過這一環節讓幼兒感知獨木橋的特點，獲得過橋的體驗，同時也為以下的環節做鋪墊，使活動有動有靜，動靜結合，讓不同領域得到整合，幼兒得到綜合的學習，使活動形式更豐富，接著再結合課件關心幼兒理解故事內容，該

2、課件聲形并茂，使得幼兒的多種感官得到刺激，更簡單理解故事的主要情節。活動目標：1、理解兒歌主要內容。2、懂得同伴間要相互謙讓、不爭吵、不打鬧。3、學習、理解兒歌內容, 識漢字東邊、西邊、小橋。4、能大膽朗誦兒歌，愿意與同伴合作表演故事。5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?；顒宇A備：視頻動畫、情景創設一條河、河面上有一座獨木橋、小白羊、小黑羊頭飾、兒歌磁帶。活動過程：一嬉戲走獨木橋進入教室。1、幼兒走獨木橋入室，提問：獨木橋什么樣的剛剛走獨木橋的時候有什么感覺2、幼兒自由發言，師總結并交代兒歌的名稱。二聽錄音，把握兒歌主要內容。提問：1、兒歌叫什么有誰2、發生了什么事三欣賞動畫，理解兒歌內容。1、引導幼兒觀看動畫，并提問：兩只羊走到獨木橋中間，小白養和小黑羊說了什么2、兩只羊越吵越兇，互不相讓，后來怎樣啦為什么會這樣3、你想對兩只羊說些什么4、小結：小白羊和小黑羊沒有相互謙讓結果掉河里了，平常小伴侶要怎樣做到相互謙讓呢五活動延長引導幼兒帶頭飾表演故事?；顒臃此急敬位顒咏Y合了新的幫助教具課件，課件的聲形并茂深深吸引孩子的留意力，在整個活動過程中幼兒的愛好被激發了，能樂觀地參加活動，孩子們情愿說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節內容及角色的對話?；顒咏M織的各個環節較緊湊、動靜搭協作理，整合了健康領域、社會領

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