1、同學(xué)朋友第三課 同儕攜手共進有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打得覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的問：“為什么我打了 你后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上了呢？請同學(xué)們猜想一下，這個人會怎么說呢？ 另一個笑了笑，回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹去它。朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心

2、的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。這個故事給我們的啟示是：活動一小組活動 1、繪制自己的“人際關(guān)系樹輪圖”、在組內(nèi)選出最受歡迎的人,他們有哪些共同點?我的人際圈什么樣的人格最具魅力？受歡迎的品質(zhì)有：真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責(zé)任、開朗、信任別人。不受歡迎的品質(zhì)有：、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊。 你具有哪些品質(zhì)呢？ 如何讓自己成長為受大家歡迎的人呢?品德交往能力個性特征活動二、什么是真正的朋友?不知什么原因,小偉昨晚又沒做作業(yè)。想到朋友又要挨

3、批評，小鵬情境分析、你認為小鵬會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？思考與友同行真正的朋友朋友是肩膀，可以讓你依靠者哭泣；朋友是巨浪，可以另你熱情高漲；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；朋友是試著續(xù)寫下去閱讀書本33頁情景故事討論完成相關(guān)問題（第一大組同學(xué)共同合作完成）閱讀書本34頁情景故事說一說小可和小新該怎么辦？（第二大組共同合作完成）俞飛和李浩是同班同學(xué)，非常要好。一天，李浩與外校學(xué)生打假，吃了虧，俞飛不分青紅皂白，邀了幾個朋友把外校學(xué)生打了一頓。 你如何看待俞飛和李浩之間的友誼？你認為俞飛應(yīng)該怎樣做才對？（第三大組的同學(xué)討論回答）合作天地友誼能帶給我們歡樂、支持和信心，也常常使我們陷

4、入兩難的境地。有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事情。但是真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。名言賞析 多一個真正的朋友,就多一塊陶冶情操的礪石,多一分戰(zhàn)勝困難的力量,多一個銳意進取的伙伴. -(法) 小仲馬 最可愛的人是心地單純的人,誰也比不上他們.多交朋友主要不是靠頭腦靈活,而是靠心地善良、單純、性格熱情、坦率，對這一點我深信不移。 -（英）奧斯汀 友誼是聯(lián)結(jié)兩顆同類心靈的紐帶，它們既被雙方的力量聯(lián)結(jié)在一起，又是獨立的。 -（法）巴爾扎克交友的益處在我痛苦的時候，朋友在我徘徊的時候，朋友在我開心的時候，朋友小結(jié)朋友我的人際圈-人際狀況認知與友同行