1、第1單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七卷面分總分得分卷面分:2分一、看拼音,寫詞語。(10分)二、用“”畫出每組加點字注音錯誤的一個,在括號里改正。(8分)1.戒(ji)尺照例(li)潔(ji)白()2.摔跤(jo)互(h)相挨(i)打()3.衣裳(shang)圈(qun)出朗讀(d)()4.假(ji)日罰(f)站段(dun)落()三、將下列四字詞語補充完整,并完成練習。(10分)(1)急急()()(2)絢麗()()(3)糊()糊()(4)搖()晃()(5)鴉()()聲(6)提()吊()1.我能仿照(1)(3)各寫出一個相同形式的詞:、。2.老師就要公布比賽結果了,同

2、學們個個,教室里。(選詞填空)四、按要求寫句子。(9分)1.雨一來,他們便放假了。(用加點詞語寫句子)一, 便。2.大家在大青樹下做游戲,把許多小鳥招引來了。(改為“被”字句) 3.難道等你們長大了,書中的道理會不知道嗎?(改為陳述句) 五、讀課文片段,回答問題。(12分)你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎?我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。1.文段選自課文,作者是(國家)詩人。文中多次提到的“他們”指的是。(8分)2.對花孩子們急急忙忙回家理解正確的一項是

3、(4分)()A.寫出了花孩子們希望早點關了門做功課,要不老師會罰他們站墻角的。B.表達出花孩子們是多么希望能得到太陽般的溫暖,多么希望回到母親的懷抱。C.表現了花孩子們沒有紀律性的特點。六、讀短文,完成練習。(19分)牛頓的故事牛頓是世界上著名的大科學家,他非常聰明,在物理學方面有過許多重大發現。可是他在一些小事上卻是個“馬大哈”。 一天清晨,他起得很早,因為他要研究一個難題。管家怕他餓,就打發一個傭人,端了一鍋水,拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好,等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他,就對傭人說你把雞蛋留下來我自己煮傭人把雞蛋放在桌上說雞蛋煮四分鐘就可以吃了說完便離開

4、了書房過了一小時,傭人有些不放心,回來看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。還有一次,牛頓請一位朋友吃晚飯,朋友按時來了。飯菜都已經擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間,飯菜都涼了,還不見牛頓來,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個主意,要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經深了,牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳,準備吃晚飯。可他一打開盤子,看見里面全是雞骨頭,心里很奇怪,他轉過身看看鬧鐘,晚飯的時間早已過去了。這時他好像明白似的說

5、:“噢,我已經吃過晚飯了,看我這記性!”說著他站起來又繼續去工作了。至于請朋友吃飯的事,他早已忘得一干二凈。牛頓把自己的全部精力都獻給了科學事業,他正是憑著這股廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學的高峰。1.在文中的里加上恰當的標點。(7分)2.根據意思寫詞語。(4分)(1)顧不上睡覺,忘記吃飯。形容非常專心努力。()(2)一點也不剩,形容十分徹底。()3.把文中畫“”的句子,改寫成帶“因為所以”的因果關系的句子。(3分) 4.文章通過哪兩件事來說明牛頓在生活小事上是個“馬大哈”的?“馬大哈”為什么加引號?(5分) 七、習作園地。(30分)請你以“我的小伙伴”為題,選擇一個小伙伴,向大家介紹他(她)的

6、外貌、性格、愛好等,給他(她)畫張像。寫的時候注意把他(她)讓你印象最深刻的地方寫清楚,語句要通順,注意每個自然段開頭要空兩格哦! 附加題。下面是一張游樂園門票,閱讀門票的內容,判斷對錯,對的打“”,錯的打“”。(10分)門票類型全票兒童票/長者票長隆飛鳥樂園100元/人70元/人備注:1.“全票”對象:1.5米以上兒童及成人;2.“兒童票”對象:1米至1.5米兒童;3.“長者票”對象:65歲以上的長者(憑本人有效證件驗票入園);4.“免票”對象:身高1米以下兒童在購票監護人陪同下,免票入園,每位購票成人限帶一名免票兒童。(1)本門票的游玩地點是長隆飛鳥樂園。()(2)“全票”的購買對象僅限于

7、成人。()(3)圓圓身高1.2米,她可以跟著爸爸一起免費入園游園。()(4)“長者票”對于全票來說,是有一定優惠的。()第2單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七八卷面分總分得分卷面分:2分一、下列加點字的讀音完全正確的一項是(3分)()A.挑(tio)水挑(tio)促織挑(tio)選挑(tio)撥B.鋪(p)床 店鋪(p) 鋪(p)滿 床鋪(p)C.扇(shn)走 電風扇(shn) 彎曲(q) 歌曲(q)D.盡(jn)快 盡(jn)管 盡(jn)情 盡(jn)力二、看拼音,寫詞語。(10分)三、按要求給下列詞語分類。(填序號)(12分)層林盡染寒冷草長鶯飛暖和白雪皚皚炎

8、熱金桂飄香涼爽驕陽似火天寒地凍描寫春天的詞語:描寫夏天的詞語:描寫秋天的詞語:描寫冬天的詞語:四、下列加點詞語的近義詞不恰當的一項是(4分)()A.它帶著清涼和溫柔,把秋天的大門打開了。(清凈)B.啊!多么明朗的天空。(晴朗)C.它們排列得并不規則,甚至有些凌亂。(雜亂)D.秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。(五顏六色)五、判斷下列句子運用了怎樣的修辭手法,寫在括號里。(4分)1.每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌。()2.橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!()3.紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。()4.大樹抖抖手臂,“唰唰”,是黃葉道別的話音。()六、根據提示寫

9、詩句。(10分)1.一年中最美的景色就在秋季!正如蘇軾在詩中寫到的“,最是橙黃橘綠時。”2.客游在外的詩人葉紹翁看到遠處籬笆下的燈火,想起了自己的童年時光,便吟誦道:“,。”3.深秋時節,走在山間的小路上,映入眼簾的便是滿山的紅葉,真漂亮!怪不得詩人杜牧曾稱贊道:“,。”七、讀短文,完成練習。(25分)(一)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲()來樹枝()房子,小松鼠()來松果當糧食,小青蛙在加緊()洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子()到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。1.選擇合適的字填在文中的括號里。(3分)造找飄挖穿銜

10、2.這段文字告訴我們,秋天的雨給動植物帶來了一個消息:。得到這個消息的動物有:;得到這個消息的植物有:(3分)3.你還知道哪些動物或植物是怎樣過冬的?請你仿照課文也來寫一寫。(4分)(二)美麗的五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎?春天的山是綠色的,那綠色淡淡的,許多樹葉剛冒出芽來,還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的,那綠色濃濃的,一片片樹葉,不管是大的還是小的,都像被綠油彩涂過,連雨點落上去,都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜,有的樹林變成了金黃色,好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色,遠遠望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅

11、色,風一吹,樹林跳起舞來,就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅,跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字,叫“五花山”。1.這篇短文共寫了、三個季節時候的山,重點寫了季的山的景色。(4分)2.秋天的山有、等顏色。(5分)3.用橫線畫出第4自然段中的比喻句。(2分) 4.人們為什么把這座山叫作“五花山”?(4分) 八、習作園地。(30分)秋天來了,我們的周圍都在發生著變化。同學們,你觀察到了哪些變化?請你用日記的形式,寫寫你眼中的秋天。注意日記格式要正確。附加題。讀詩句,連一連,品味

12、不同的秋天。(10分)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。憂愁苦悶空山新雨后,天氣晚來秋。思念家鄉月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。樂觀自信洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。怡然自得第3單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七八卷面分總分得分卷面分:2分一、下列加點字注音有誤的一項是(3分)()A.莖(jng)葉 答(d)應 回答(d)B.幾(j)乎 幾(j)圈 縮(su)小C.召(zho)開 融(rng)化 悲(bi)傷D.禁(jn)止 稍(sho)息 誘(yu)人二、看拼音,寫詞語。(10分)三、比一比,再組詞。(8分)教()孝()招()召()伸()申()棕()宗()四、給句子

13、加上合適的標點符號。(7分)1.鳥兒問樹根立在這兒的那棵樹到什么地方去了呀2.這真難受種子想我一定要站起來大口大口地呼吸空氣那一定會很好3.救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來五、把下列句子補充完整,并完成練習。(8分)A.燈不撥不亮,。B.,無理寸步難行。C.,萬古勝負在于理。只要有道理,任何地方都能行得通,而沒有道理一步都很難走。正所謂“”(填序號)。六、課內閱讀。(15分)鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。接著,她就唱起去年唱過的歌,給燈火聽。唱完了歌,鳥兒又盯著燈火看了一會兒,就飛走了。1.文中的兩個“看”字,讓人產生無窮的遐想。第一次“看”,是鳥兒費盡周折,終于找到了好朋友樹,它可能在想:

14、。第二次“看”,是鳥兒實現了自己的諾言,它可能在想:。(6分)2.從這兩個“看”字中你感受到了什么?(4分) 3.你覺得鳥兒是個怎樣的形象?(5分) 七、讀短文,完成練習。(17分)三袋麥子快要過年了,土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物一口袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!”他迫不及待地把麥子磨成面粉,做成了各種各樣的食品。小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子呀,我要先把它保存起來,等家里的草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃這好東西。為了防止發霉和蟲蛀,小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風,曬曬太陽。小猴呢,他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種

15、,便把一口袋麥子全種下了地。一年以后,土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。他先到小豬家,小豬說:“感謝您去年送給我那袋麥子,讓我吃到了最好吃的東西。”說著,不由得舔了舔舌頭。看著小豬憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。告別了小豬,土地爺爺來到小牛家。小牛告訴土地爺爺:“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麥子。土地爺爺點點頭。最后,土地爺爺來到小猴家。談起去年的那口袋麥子,小猴拉著土地爺爺的手,神秘地說:“請跟我來。”土地爺爺跟著小猴到里屋一看,啊,麥囤(dn)里堆得滿滿的。小猴說:“我把麥子種下了地,這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”土地爺爺撫摸著小猴的頭,興奮

16、地說:“你真聰明!真能干!”1.用恰當的方法理解下列詞語。(4分)迫不及待: 拜訪: 2.小豬、小牛和小猴得到禮物后,分別是怎樣做的?(5分) 3.對于小豬、小牛和小猴的做法,土地爺爺是怎樣的態度?請分別用直線、波浪線和雙橫線畫出來。(3分)4.你認為誰的做法最好?為什么?(5分) 八、習作園地。(30分)同學們,請選擇幾種動物、植物或物品作為主人公,展開你的想象寫一個童話故事。注意:把故事寫完整,語句要通順。附加題。照樣子,發揮想象把句子補充完整。(10分)例:我不討厭冬天,因為冬天只不過是讓春天打個盹兒,讓花兒們歇口氣罷了。1.我不討厭打雷,因為打雷只不過是 2.我不討厭黑夜,因為黑夜只不

17、過是 第4單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七八卷面分總分得分卷面分:2分一、看拼音,寫詞語。(10分)二、找出每組中加點字讀音與其他不同的詞語,畫上“ ”。(4分)1.盡管盡力盡快盡早2.假如放假假裝真假3.鎮壓壓力壓根兒壓低4.中槍中國中間當中三、查字典。(4分)“處”用部首查字法,應先查部,再查畫。“處罰”的“處”的讀音是 。讀這個音時,“處”有四個意思:居住;置身在;跟別人一起生活,交往;處置,辦理。“處理”的“處”應選第種解釋。(填序號)四、修改下列病句。(8分)1.各種顏色的紅氣球在空中飄動。 2.他的數學作業基本上全部完成了。 3.在同學們的幫助下有了很大

18、的進步。 4.他和我熱烈地握手。 五、把下列名言補充完整,并完成練習。(14分)(1),泰山移。(2)一個籬笆三個樁,。(3)二人同心,。(4),頂個諸葛亮。1.這幾句話與()有關。A.勤勞苦干B.團結協作C.講道理2.“”我相信只要人人齊心協力,再難的工作也能完成。(填序號)六、根據課文內容判斷對錯,對的打“”,錯誤的打“”。(9分)1.胡蘿卜先生用長胡子幫助了別人,快樂了自己。()2.總也倒不了的老屋講述了老屋三次準備倒下卻都沒有成功的故事,說明了老屋其實還很堅固,根本不會倒下。()3.不會叫的狗為我們描述了一只不會叫的狗學小公雞叫,遭到狐貍的嘲笑;學杜鵑叫,差點兒被獵人打死的故事。最后,

19、課文設計了三種結局,引導我們預測并展開豐富的想象。()七、課外閱讀。(19分)追趕火車1.(看到文章的題目,我猜測這個故事的內容與有關,我猜測的依據是)(5分)在山后一塊突出的巖石下面,住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽(zi)讓叢林狼媽媽忙碌不堪,所以叢林狼爺爺來幫忙。一天晚上,爺爺對三只小狼說:“跟著我追趕六點的火車吧。”胖乎乎的銀色小狼奈蒂(d)咯咯笑著說:“你跑得不夠快,趕不上火車。”“試著趕火車太傻了。”威利說著,晃動起毛茸茸的尾巴。“我去。”杰德主動說,然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺的話。2.(讀到這里,我猜測,這樣猜測的依據是)(5分)火車汽笛聲響了,爺爺跑上山

20、。杰德努力跟上,但他被絆倒了,威利和奈蒂大笑著,六點的火車飛快駛過。第二天,火車汽笛聲響起時,威利和奈蒂咧開嘴笑了:“你們還想追趕火車嗎?”“當然啦。”爺爺回答。接著,他對杰德說,“對吧,伙伴?”“沒錯。”杰德說。他其實不喜歡這個主意,但是他不想讓爺爺失望。每一天,只要六點的火車汽笛聲響起,威利和奈蒂就會朝爺爺大喊,他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。夏天過去了,小狼們成長起來,身材高大,有著毛茸茸的大爪子。一天早上,媽媽告訴他們,他們足夠大了,應該自己去找吃的。爺爺便帶著他們去狩(shu)獵。森林里,一只長耳大野兔嗖嗖地跑過去,但奈蒂和威利根本追不上。接著,他們試圖追逐幾只驚慌失措的

21、老鼠,卻連老鼠的胡須都夠不著。“我的腳掌痛啊。”奈蒂抱怨著。“我累了,我餓了。”威利說。可杰德第一次嘗試,就抓到一條腳步輕盈的蜥蜴。“你是怎么做到的?”奈蒂問。“這很容易,”杰德笑著說,“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜,天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。”3.請為故事寫一個結局:(5分)4.讀了這個故事,我們明白了(4分)()A.每個人都有自己的特長。B.堅持做一件事,可以讓不可能變成可能。C.狼的運動能力是不一樣的。八、習作園地。(30分)根據開頭,自己命題編寫一個童話故事。開頭:小貓貝貝整天趴在地上睡大覺,做著各種奇怪的夢。這不,今天它又幻想自己變成了附加題。名字里的文化有很多,介紹一下你的

22、名字吧。(10分)我叫,是我的姓。取這個名字有這樣的含義:第5單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(9分)二、選擇題。(15分)1.下列加點字的讀音有誤的一項是()A.蒲公英(p)B.合攏(lng)C.鸚鵡(yn)2.下列句子中沒有錯別字的一項是()A.一頂飄亮的帽子在天空中隨風漂蕩。B.警察叔叔正在檢查犯罪嫌疑人的身份證。C.我爭趣把這個取味十足的故事繪聲繪色地講述出來。3.與“合攏”意思相反的詞語是()A.關閉。B.張開。C.開展。4.下列句子中加點字的意思正確的一項是()盛:深厚;豐富,豐盛;興盛,繁盛;盛大,隆重。(1

23、)草地上盛開著各種各樣的野花。(2)為了這頓盛饌,我們走了好長一段路。(3)人民大會堂正在舉行盛大的記者招待會。(4)爺爺十分好客,無論是親戚還是朋友來到家里,他都盛情款待。A.B.C.D.5.下列加點的詞語運用不恰當的一項是()A.雖然到了吃飯時間,小明還在一本正經地看書。B.秋天的小河最引人注目,秋風輕輕地吹拂著河面,碧波蕩漾,美麗極了!C.同學們在教室里靜悄悄地唱歌。三、按要求寫句子。(12分)1.翠鳥捕捉到了一條小魚。(1)改為“被”字句: (2)改為“把”字句: 2.當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了。(用加點的詞語寫句子) 3.蒲公英和我們一起睡覺,和我們一起起床。(仿寫擬

24、人句) 四、根據課文內容判斷下列說法的對錯,對的畫“”,錯的畫“”。(6分)1.搭船的鳥-文以一個孩子的口吻寫了他在大自然中認識蜂鳥的過程,字里行間充滿了對大自然的愛。()2.草地顏色變化的原因是天氣陰晴不定。()3.可愛的草地和有趣的蒲公英不僅給兄弟倆的生活帶來了快樂,還給他們帶來了探索和發現的喜悅。 ()五、快樂閱讀。(26分)(一)課內閱讀。(12分)后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。1.選段中有許多表示顏色的詞語,這些顏色可以用、等四字詞語來概括。(2分)2.選段中的“小鳥”指的是。(2分)3.

25、選段生動地描寫了小鳥的美:色的羽毛,帶著一些色的翅膀,還有色的長嘴。 (4分)4.你喜歡這只小鳥嗎?為什么?(4分) (二)課外閱讀。(14分)發現是種快樂那天早晨,我發現湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發現而高興。一連幾天,我都來到湖邊仔細觀察。我發現,不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發現,當花蕾要開放,葉片要展開的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結出棗核一樣的果實。我把這些發現講給伙伴們聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍

26、呢? 但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實告訴他們,我還不知道這花的名字。可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發現呢?第二天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮。”多么好聽的名字!現在我才能說,我真正認識水浮蓮了。啊,發現真是一種快樂!1.“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是(2分)()A.表示感謝。B.道歉或認錯。C.辭去,拒絕。D.凋落,衰退。2.給短文中畫橫線的句子換一種說法,使意思保持不變。(4分)3.根據短文內容填空

27、。 (4分)(1)“我”的觀察很仔細,表現在“我”不僅發現了湖面,還發現了水下也。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是 。4.讀了短文,你受到了什么啟發? (4分) 六、快樂習作。(30分)著名雕塑家羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”最近你在生活中觀察到了什么?有什么新發現?請自擬題目,寫一篇不少于300字的作文。附加題。獨具慧眼(文學常識我知道)(10分)1.比喻粗心大意的人是()A.馬大哈B.不倒翁C.糊涂蟲2.“遙知不是雪,為有暗香來。” 這兩句詩是描寫哪種花的?()A.梅花B.梨花C.荷花D.桃花3.被稱為詩仙的詩人是()A.李白

28、B.杜甫C.白居易4.甲、乙、丙三人都說地上的水多,說得最形象的是()A.甲:地上真濕B.乙:地上的水真多C.丙:哈哈,可以行船了5.“諸葛亮”是我國哪部古典小說中的人物?()A.紅樓夢B.三國演義C.西游記D.水滸傳第6單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(10分)二、選擇題。(12分)1.下列加點字的讀音不正確的一項是()A.胳臂(b) 飛蛾()B.宿舍(sh) 海濱(bn)C.人參(shn) 鳥糞(fn)2.下列詩名和作者搭配不恰當的一項是()A.望洞庭劉禹錫B.早發白帝城白居易C.飲湖上初晴后雨蘇軾3.下列詞語用來形容

29、放學后的校園不恰當的一項是()A.靜悄悄B.空蕩蕩C.鬧哄哄4.下列說法不恰當的一項是()A.“春天,樹木抽出新的枝條。”這句話中的“抽出”表現出枝條剛剛長出的形態,形象地描繪出春天的生機。B.“他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。”這句話中的“鍍”可以換成“染”“涂”或“抹”,有著同樣的表達效果。C.“整個森林浸在乳白色的濃霧里。”這句話中的“浸”說明小興安嶺的霧很多很濃,水汽很大,使整個森林都浸染在霧中,就像一幅水墨畫,畫面有一種朦朧美,非常生動。三、按要求完成句子練習。(8分)1.大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。(仿寫擬人句)(1)小青蛙 。(2)蝴蝶 。2.除了瀝青的大路,都

30、是用細沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響。(在橫線上填入表示聲音的詞語)(1)雨點地落在房頂上。(2)小鬧鐘地走動著。四、根據課文內容填空。(10分)1.我乘坐小船,看到了夾江對峙的天門山和波瀾壯闊的楚江水,于是情不自禁地吟誦起唐代詩人李白的詩句:“,。”2.游覽西湖時,導游告訴我們西湖又叫“西子湖”,由此我想起了蘇軾的千古名句:“,。”3.通過本單元的學習,我們領略了祖國的無限風光:西沙群島,是個可愛的地方;海濱小城又又;我國東北的小興安嶺一年四季景色誘人,是一座,也是一座。五、快樂閱讀。(28分)(一)課內閱讀。(13分)西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。遍地都

31、是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞,這是非常寶貴的肥料。1.在括號里填入合適的詞語。(4分)()的樹林()的鳥糞()的海鳥()的肥料2.選段共有句話,第一句總寫,后幾句從、三個方面具體寫。(6分)3.在你的心目中西沙群島是什么樣子的?仿照選段寫一寫。(3分) (二)課外閱讀。(15分)我愛花城我剛到花城,便陶醉在花的海洋里春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后,最美的要數鳳凰花了。它的花

32、似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團燃燒的火焰。秋風颯颯,菊花成了花中的佼佼者。當我走進菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態更美有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞真是千姿百態啊!一陣北風過后,百花凋零。這時,在每家的陽臺上,放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發著芬芳,十分惹人喜愛。啊,我愛,我愛,我更愛。1.根據意思找出文中相應的四字詞語。(3分)(1)形容姿態多種多樣。

33、()(2)指東西多,眼睛都看不過來。()(3)形容文雅有禮貌的樣子。()2.連一連。(4分)春天菊花色彩鮮艷夏天水仙花千姿百態秋天木棉花一片火紅冬天鳳凰花亭亭玉立3.根據短文內容填空。(4分)(1)短文是按照順序來描寫的。(2)短文中畫橫線的句子采用了的修辭手法,把比作 、和 。4.仿照短文中畫波浪線的句子,用“有的有的有的”寫一句話。(2分) 5.根據短文內容,把短文的結尾補充完整。(2分) 六、快樂習作。(30分)大自然是一幅美麗的圖畫,你的家鄉哪個地方的景色最美?請你運用從本單元學到的方法,圍繞一個意思寫,把身邊的美景介紹給大家。題目自擬,寫一篇不少于350字的文章。附加題。指點迷津猜謎

34、語。(10分)1.駝背公公,力大無窮,愛馱什么?車水馬龍。(打一物)()2.小小諸葛亮,獨坐中軍帳,擺下八卦陣,專捉飛來將。(打一動物)()3.白嫩小寶寶,洗澡吹泡泡,洗洗身體小,再洗不見了。(打一生活用品)()4.池中沒有水,地上沒有泥。(打一字)()5.獨木造高樓,沒瓦沒磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一生活用具)()第7單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(10分)二、選擇題。(10分)1.下列加點字的讀音有誤的一項是()A.黎(l)明時,小鳥站在枝頭舒暢(chng)地呼吸著。B.鳥飛離樹枝的那一瞬(shn)間，容易被

35、獵（li）人打中。C.那番(pn)勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩(pi)。2.與“驚愕”意思最相近的詞語是()A.驚嚇B.驚奇C.受驚3.下列字形完全正確的一項是()A.疑神靜氣B.千資百態C.雨后春筍4.“瞬間”表示()A.時間短。B.距離短。C.力量小。5.與“動物是大自然的歌手”修辭手法相同的一項是()A.我好像在哪兒見過這種鳥。B.翠鳥是一種可愛的小動物。C.微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。三、按要求完成句子練習。(8分)1.小麻雀叫人愉悅。(把句子寫具體) 2.小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海,大海嘩嘩；洶涌澎湃。(仿寫句子)愛心澆灌片片綠葉, , 。3. 照樣子寫句子。例

36、:羽毛焐得熱騰騰的。(1)爺爺在地里干活,累得 。(2)得 。四、根據課文內容填空。(12分)1.風,是大自然的音樂家,他會在森林里 。當他翻動樹葉,樹葉便唱出 。2.父親一生最喜歡樹林和鳥,他是一個、的人。3.大自然是一本 的大畫冊，是一部 的大書。4.采蓮姑娘穿著綠色的裙子,微笑著采摘蓮子。看到這番景象,我情不自禁地吟誦起“裁,芙蓉 ”的詩句。五、快樂閱讀。(28分)(一)課內閱讀。(14分)水,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場()的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發出不同的聲音。當小雨滴匯

37、聚起來,他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首()的山中小曲,唱到波瀾壯闊的()。1.按原文填空。(3分)2.選文是圍繞哪句話來寫的?用“”在文中畫出來。(2分)3.小雨滴能發出“ 、”等聲音,小雨滴匯聚起來能發出“、 、”等聲音。(5分)4.樹林里還有各種美妙的聲音呢!請你試著寫一句話。(4分) (二)課外閱讀。(14分)帶刺的朋友(節選)第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游著,時隱時現,像是在捉迷藏。我吃完飯,剛到草棚前,幾個圓乎乎的東西,正從草棚里滾出來。啊,刺猬一家子出來散步了!我一撩竹簾,蹦出門外。刺猬們驚慌了,調過頭來就要往回跑。我想起手里

38、拿著吃的,趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧,大刺猬不動了,孩子們不跑了,都埋頭吃起東西來。這時我才發現,小刺猬很乖巧,總是跟在爸爸媽媽的身后,怵怵地吃吃停停。大刺猬倒像不認生,噘(ju) 著小嘴,瞪著小眼,親昵地看著孩子,像是說:孩子們,大膽些,他是不會傷害我們的。爸爸走出屋來乘涼,見我身邊圍著幾只刺猬,先是一愣,隨后坐在我的身邊,臉上泛起滿意的笑。突然,身邊傳來“汪汪”的叫聲,原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身,大黑狗已經向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼頭,一個個把身子緊緊地縮成一團,灑滿月光的庭院里,如同長著六個“仙人球”似的。大黑狗很快調過頭去,“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑

39、著說:“俗話說:狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧,大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴著血哩。“刺猬身上的刺,是很好的護身法寶,”爸爸接著說,“甭說貓、狗,就是老虎,都拿它沒有辦法呀。”“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手,回頭看看,這幾個刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1.連一連。(4分)緩緩地享受緊緊地 游著悠閑自得地 吃吃停停怵怵地 縮成一團2.吃東西的時候小刺猬和大刺猬有什么不同的表現?分別用“ ”和“ ”畫出來。(4分)3.刺猬的護身法寶是,遇到危險的時候,它們就會。(2分)4.關于刺猬的歇后語還有很多,請你寫出一句來。(4分) 六、快樂習作。(

40、30分)生活中哪種現象引起了你的關注?你對這種現象有什么看法?請自擬題目,寫一篇不少于300字的作文,注意要把這種現象和自己的看法寫清楚。附加題。填上一種動物名,使前后成為兩條成語。(10分)膽小如()目寸光呆若木()犬不寧守株待()死狐悲千軍萬()到成功力大如()刀小試生龍活()口余生打草驚()尾虎頭關門打()仗人勢順手牽()腸小道葉公好()騰虎躍第8單元達標測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七卷面分總分得分卷面分:2分一、拼一拼,寫一寫。(6分)二、選擇題。(12分)1.下列句中加點字讀音有誤的一項是()A.調來(dio)姿勢(z)B.憂郁(yu)落枕(lo)C.戰斗(du

41、)可惜(x)2.下列句子沒有錯別字的一項是()A.他愿出雙陪的錢,買這件精美的工藝品。B.寒風呼嘯,大雪紛飛,青松依然挺立在庭院中。C.爺爺給同學們講術了朱德司令挑糧食的故事。3.下列加點的詞語運用不恰當的一項是()A.我軍的傷員被繼續從火線上抬下來。B.教室里響起了熱烈而持久的掌聲。C.她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。4.下列分類不正確的一項是()A.饅頭餅干掛面水餃B.橙子木瓜草莓香蕉C.鯉魚毛毯枕頭拖鞋三、按要求完成句子練習。(6分)1.我永遠不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學們并沒有歧視我。(用“因為所以”改寫句子,意思保持不變) 2.列寧也沒再問那個男孩,因為他已經知道,男孩是

42、誠實的。(用加點詞語寫句子),因為 。3.他低下頭,陸續幫我把扣子釘好。(用修改符號修改病句) 四、根據課文內容填空。(13分)1.群兒 ,甕, 。皆棄去,光持擊甕破之,水,。2.灰雀一文中的 是一個善解人意、注重保護孩子自尊心的人。3.在的眼中,手術臺就是陣地,他是一個、的人,值得我們敬佩。4.每個人對待別人都應該像對待自己、愛護自己一樣,正如墨子所說的“”。五、口語交際。(5分)趙蘭遇到了一道不會做的語文題,她大聲對班長郭巧玲說:“喂!郭巧玲,這道題怎么做啊?”班長沒有理她,繼續埋頭做題。趙蘭的做法對嗎?如果是你,你會怎樣向班長請教? 六、快樂閱讀。(26分)(一)課內閱讀。(12分)從那

43、以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑,甚至在一次聯歡會上,還讓同學們教她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學。英子給我來信說:“我永遠不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”1.從選文中找出下列詞語的近義詞。(2分)憂傷()鄙視()2.選文中哪句話具體寫了“英子就像變了一個人似的”?用“”畫出相關語句。(3分)3.英子之所以發生變化是因為英子(3分)()A.是個性格開朗的女孩子。B.受到了老師的鼓勵和贊揚。C.從同學們的掌聲中感受到了愛,獲得了動力。4.從英子的變化中,你明白了什么? (4分

44、) (二)課外閱讀。(14分)追“屁”(節選)五六歲的時候,我有個奇怪的嗜(sh)好:喜歡聞汽油的氣味。而汽油味中,我最喜歡聞汽車排出的廢氣。有一次跟哥哥出去,他發現我不停地用鼻子吸氣,便問:“你在做什么?”我回答:“我在追汽車放出來的氣。”哥哥大笑道:“這是汽車在放屁呀,你追屁干嗎?”哥哥和我一起在馬路邊前俯后仰地大笑了好一陣。笑歸笑,可我的怪嗜好依舊未變,還是愛聞汽車排出來的氣。一次,一輛摩托車停在我家弄堂口。我耐心地在弄堂口等著,過了一會兒,摩托車的主人來了,等他坐到摩托車上,準備發動時,我動作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當然沒有發現身后有個小孩在地上趴著,

45、只見他的腳用力踩動了幾下,摩托車呼嘯著箭一般躥出去。而我呢,趴在路邊幾乎昏倒。那一瞬間的感覺,我永遠不會忘記。隨著那機器的發動聲轟然而起,一團又黑又濃的煙霧撲面而來,把我整個兒包裹起來。我又是流淚,又是咳嗽,只感到頭暈眼花,天昏地暗,恨不得把肚子里的一切東西都嘔吐出來等我趴在地上緩過一口氣來時,只見好幾個人圍在我身邊看著我發笑,好像在看一個逗人發笑的小丑。原來,猛烈噴出的尾氣把我的臉熏得一片烏黑,我的模樣狼狽而又滑稽從那以后,我開始討厭汽油味,并且逐漸懂得,任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。1.照樣子寫詞語。(4分)例:又黑又濃(又又)例:天昏地暗(含反義詞)2.“我”的

46、奇怪的嗜好是。(2分)3.文中“”“”兩個四字詞語形象地寫出了“我”聞到摩托車尾氣后的感覺。(2分)4.“我”從追“屁”這件事中得到了什么教訓?用“”在文中畫出相關語句。(2分)5.“只見好幾個人圍在我身邊看著我發笑”,圍觀的人會對“我”說什么?請你發揮想象寫寫。(4分) 七、快樂習作。(30分)題目:那一刻,我很要求:把題目補充完整(如:高興、激動);回憶當時的情景,把事情的過程寫具體;力求表達真情實感,不少于300字。附加題。寫出下列古詩句所描寫的季節。(10分)1.接天蓮葉無窮碧()2.獨釣寒江雪()3.萬條垂下綠絲絳()4.霜葉紅于二月花()5.小荷才露尖尖角()第1單元達標測試卷一、

47、穿戴粗壯服裝荒野狂歡二、1.照例(li)(l)2.摔跤(jo)(jio)3.朗讀(d)(d)4.假(ji)日(ji)三、(1)忙忙(2)多彩(3)里涂(4)頭腦(5)雀無(6)心膽1.高高興興無影無蹤2.提心吊膽鴉雀無聲四、1.風吹路邊的小樹搖晃起來2.大家在大青樹下做游戲,許多小鳥被招引來了。3.等你們長大了,書中的道理就會知道。五、1.花的學校印度泰戈爾花孩子2.B六、1.:“,。”,:“。”。2.(1)廢寢忘食(2)一干二凈3.一天清晨,因為他要研究一個難題,所以起得很早。4.(1)把懷表當雞蛋煮了;(2)為了工作忘了請朋友吃飯的事,并以為自己已經吃過飯了。因為他不是真正的馬大哈,所以加

48、引號。七、略附加題(1)(2)(3)(4)第2單元達標測試卷一、D 二、霜葉規則排列郵票顏料三、四、A五、1.比喻2.擬人3.比喻4.擬人六、1.一年好景君須記2.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明3.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花七、(一)1.銜造找挖穿飄2.冬天快要來了小喜鵲、小松鼠、小青蛙松柏、楊樹、柳樹3.示例:小熊抓緊找樹洞,準備舒舒服服睡大覺。(二)1.春天夏天秋天秋2.金黃色杏黃色火紅色紫紅翠綠3.有的樹林變成了火紅色,風一吹,樹林跳起舞來,就像一簇簇火苗在跳躍。4.秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字,叫“五花山”。八、略附加題自古逢秋悲寂寥,我言秋

49、日勝春朝。樂觀自信空山新雨后,天氣晚來秋。怡然自得月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。憂愁苦悶洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。思念家鄉第3單元達標測試卷一、D二、原野旅行寒冷救命可憐三、教師孝順招引號召伸手申請棕紅祖宗四、1.:“,?”2.“。”,“,。”3.“!”。五、A.理不辯不明B.有理走遍天下C.一時強弱在于力B六、1.大樹朋友,我終于找到你了,我來給你唱歌了大樹朋友,我唱的歌你聽到了嗎?再見了,朋友2.我感受到了鳥兒對樹的深情和留戀。3.鳥兒是個言而有信的小動物,她始終不忘和大樹的約定。七、1.急迫得不能再等待。敬辭,訪問。2.小豬用麥子做了面食,小牛保存起來慢慢吃,小猴把麥子當種子種到

50、了地里。3.看著小豬憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。土地爺爺點點頭。土地爺爺撫摸著小猴的頭,興奮地說:“你真聰明!真能干!”4.小猴的做法最好,因為它把麥子種到地里,這樣就會得到更多的麥子。八、略附加題1.示例:雷公公在天上敲鼓,催大自然萬物復蘇。2.示例:太陽公公去休息,讓月亮和星星出來值班了。第4單元達標測試卷一、 準備墻壁暴曬蜘蛛注意二、 1.盡力2.放假3.壓根兒4.中槍三、夂2ch四、1.各種顏色的氣球在空中飄動。2.他的數學作業全部完成了。3.在同學們的幫助下,他有了很大的進步。4.他和我熱情地握手。五、(1)人心齊(2)一個好漢三個幫(3)其利斷金(4)三個臭皮匠1.B2

51、.(1)六、1.2.3.七、1.賽跑“追趕火車”就是加快速度趕上火車。2.杰德跟著爺爺去和火車賽跑從杰德說的“我去”這句話知道的。3.那天晚上,火車汽笛聲響了,奈蒂和威利跳起來,“等等我們!”他們對爺爺和杰德說,“我們也想追趕火車。”爺爺笑了:“這真是一個聰明的想法。”4.B八、略附加題略第5單元達標測試卷一、1.父親喜歡釣魚2.捕食嘴巴吞進3.察覺大喊睡覺二、1.C2.B3.B4.A5.C三、1.(1)一條小魚被翠鳥捕捉到了。(2)翠鳥把一條小魚捕捉到了。2.當太陽下山的時候,我就該回家吃飯了。3.小燕子每天都在屋檐下給我唱歌。四、1.2.3.五、(一)1.五顏六色色彩斑斕2.翠鳥3.外形翠

52、綠藍紅4.言之有理即可。(二)1.D2.可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不能算是真正的發現。3.(1)開著花朵,浮著圓葉隱藏著花蕾和葉片(2)浮萍是沒有根的,葉子也小得多睡蓮的葉子要大得多,而且花也不是黃色的4.我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。六、略附加題1.A2.A3.A4.C5.B第6單元達標測試卷一、孤帆巖石腦袋明顯可靠潔白漁夫魚蝦視線松軟二、1.A2.B3.C4.B三、1.小青蛙正在荷葉上進行跳遠比賽。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2.吧嗒吧嗒滴滴答答四、1.天門中斷楚江開碧水東流至此回2.欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜3.風景優美物產豐富美麗整潔大花園寶庫五

53、、(一) 1.茂密厚厚各式各樣寶貴2.四西沙群島鳥多海鳥多鳥蛋多鳥糞多鳥的天下3.略(二)1.(1)千姿百態(2)眼花繚亂(3)彬彬有禮2.春天木棉花色彩鮮艷夏天鳳凰花一片火紅秋天菊花千姿百態冬天水仙花亭亭玉立3.(1)四季(2)比喻鳳凰花紅云彩霞火焰4.這些泥塑的小猴真是可愛,有的正在爬桿,有的坐著吃香蕉,有的還拿著小棍在戲耍呢。5.花城花城的一年四季把花城點綴得如此絢麗的人們六、略附加題1.橋2.蜘蛛3.香皂4.也5.雨傘第7單元達標測試卷一、表演感受敲鼓煙霧抖動翅膀總是打擊讀書梨花二、1.C2.B3.C4.A5.C三、1.小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，讓人愉悅。2.清風送來陣陣清爽花兒飄來

54、縷縷清香3.(1)氣喘吁吁的(2)弟弟看笑話笑前仰后合的四、1.演奏他的手風琴像歌手一樣各種不同的歌曲2.善于觀察熱愛自然3.看不完 永遠讀不完4.荷葉羅裙一色向臉兩邊開五、(一)1.熱鬧輕快海洋大合唱2.水,也是大自然的音樂家。3.滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩啦啦4.略(二)1.緩緩地游著緊緊地縮成一團悠閑自得地享受怵怵地吃吃停停2.小刺猬很乖巧,總是跟在爸爸媽媽的身后,怵(ch )怵地吃吃停停。大刺猬倒像不認生,噘(ju )著小嘴,瞪著小眼,親昵地看著孩子,像是說:孩子們,大膽些,他是不會傷害我們的。3.身上的刺把身子縮成一團保護自己4.刺猬的腦袋 不是好剃的頭六、略附加題鼠雞兔馬牛虎蛇狗羊

55、龍第8單元達標測試卷一、放棄手掌烈日搖晃郊區誠實二、1.C2.B3.A4.C三、1.因為它使我明白,同學們并沒有歧視我,所以我永遠不會忘記那掌聲。2.我再也不惹媽媽生氣了,因為她是那么疼愛我。3.“陸續”改成“繼續”四、1.戲于庭一兒登足跌沒水中眾石迸兒得活2.列寧3.白求恩對工作極端負責對同志極端熱忱4.愛人若愛其身五、趙蘭的做法不對,如果是我,我會誠懇地對班長郭巧玲說:“班長,打擾你一下,這道題我不會做,你能給我講講嗎?” 六、(一)1.憂郁歧視2.她和同學們一起游戲說笑,甚至在一次聯歡會上,還讓同學們教她跳舞。3.C4.同學之間要相互關愛和幫助,不能歧視他人。(二)1.又大又圓又粗又壯東

56、奔西跑上躥下跳2.喜歡聞汽油的氣味3.頭暈眼花天昏地暗4.任何事情,做得過分以后,便會變得荒唐,變得令人難以忍受。5.略七、略附加題1.夏季2.冬季3.春季4.秋季5.夏季期中模擬檢測卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七卷面分總分得分卷面分:2分一、看拼音,寫詞語。(6分)二、查字典。(12分)“印”按音序查字法,應先查大寫字母,再查音節;按部首查字法,應先查部首,再查畫。“印”在字典中的解釋有:A.圖章;B.印子;C.留下痕跡;D.符合。給下列加點字選擇正確的解釋。1.紙上的水干了,可還有個印兒。()2.這匹布上有很多印花兒,做衣服肯定很漂亮。()3.事情的發展印證了他的預見。(

57、)4.他把文件仔細審讀后,再蓋上鋼印。()三、照樣子,填詞語。(9分)(明朗)的天空()的國旗()的服裝()的秋天(認真)地看()地寫 ()地走 ()地掃(五)顏(六)色()面()方()上()下()戰()勝四、日積月累。(5分)1.意欲捕鳴蟬,。2.,霜葉紅于二月花。3.燈不撥不亮,。4.一年好景君須記,。5.是給田野的,看,田野像。橙紅色是給的,橘子、柿子,爭著要人們去摘呢!五、按要求寫句子。(10分)1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改為“把”字句: 改為“被”字句: 2.這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句) 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句) 4.秋天,香山到處是五

58、顏六色的紅葉。(用修改符號修改病句) 六、閱讀理解。(26分)鴨兒餃子鋪王羲(x)之7歲開始學習書法,不到3年,在方圓百里內就頗(p)有名氣,于是他飄飄然了。有一天,他路過集市,見一家餃子鋪生意興隆,賓客滿堂。 偏偏這家餃子鋪的招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字卻寫得歪歪斜斜,毫無功力。王羲之想訪查個明白,便走進鋪內。只見灶臺上的大鍋里,水燒得滾開,爐灶正靠著矮墻。此時,一個個包好的餃子接連不斷地從矮墻那邊扔過來,不偏不斜正好落入鍋中。王羲之坐下來買了一碗,發現碗里的水餃好像在水中嬉戲的小鴨子,精巧至極,而且味道特別鮮美。他更覺得招牌上的字太不像樣,便繞過矮墻,找到鋪主。鋪主是一位白發老嫗(y),正在搟

59、(gn)皮包餡(xin) 捏(ni) 餃子,動作十分嫻(xin)熟。只見老嫗包好一個餃子,看也不看,便隨手扔過矮墻。王羲之驚詫(ch) 不已,急忙問道:“老人家,您這么深的功夫,多長時間才能練成?”老嫗回答:“熟練五十載,深練需一生。”王羲之若有所悟,又問:“您生意這么好,為什么不請名人寫副招牌呢?”老嫗聞言頓時生了氣,說:“不好請啊!就說那王羲之吧,讓人捧上天了。其實他那寫字的功夫,還不如我扔餃子的功夫深呢。你可不要學他!”王義之聽罷,羞得無地自容。王羲之從此知道人外有人,天外有天,自己在書法上還要狠下功夫才會大有作為。于是他更加刻苦地學習書法,終于成為一位書法大師。1.從文中找出下列詞語的

60、近義詞。(2分)調查()熟練()2.給下列句子加上合適的關聯詞。(12分)(1)鴨兒餃子鋪()生意興隆,()招牌上的幾個字寫得歪歪斜斜,毫無功力。(2)老嫗包的餃子()精巧至極,()味道特別鮮美。3.老嫗扔餃子的功夫怎么樣?從什么地方可以看出來?(6分) 4.從這個故事中可以生出好多成語、諺語呢!你能試著寫寫嗎?(6分) 七、習作園地。(30分)生活中處處都有美,請以“秋天的校園”為題寫一篇文章,表達對校園的喜愛和贊美之情。要求:語句通順,內容充實,不少于300字。附加題。(10分)1.我國有個民族,請寫出三個少數民族、。其中族的傳統節日是 。(6分)2.在你讀過的書中,你最喜歡的是,喜歡它的