1、社會實踐(shjin)總結： 轉眼之間，炎炎夏日即將過去，這已是自己在大學的第二個署假，驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了使這個(zh ge)漫長的署假過得充實，為了給自己的能力作一個檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，決定參加學校里組織的社會實踐，來鍛煉一下自己。因此我加入了由生科院舞天堂街舞協會組織的關于煙臺大學開設健身(jin shn)街舞選修課可行性的研究調查報告的暑期社會實踐，與我的隊友一起實踐，感覺很特別，也很有意義！ 2014年6月23，我們暑期街舞愛好者社會實踐團隊開始實踐，首先，是將近長達兩個周的安排計劃準備，我們團隊及分工明確又相

2、互合作，作為隊長的我負責撰寫活動的總體策劃，聯系指導老師和成員，統籌安排整個實踐活動。其他組員負責查找與我們活動有關的資料。做完前期準備后我們一起邀請團委的蘇老師做我們的指導老師。老師的熱情的答應并指出了我們策劃的不足和明確了我們的目標。我們修正計劃后，展開了活動最重要的環節問卷的編寫，根據我們前期準備的資料和我們的討論思考，我們初步完成了問卷，但還是存在的問題較多，后經過蘇老師的幾次指正，我們終于完成了問卷。完成問卷后我們按照計劃分工，各自大約60份問卷，在同學朋友的幫助下，歷經一個周我們發完并初步統計了問卷。之后我們團隊在一起整理、分析、討論結果后，作為隊長的我及大家的辛苦成果，編寫了分析

3、結果的實踐總結報告。下面是我們這次社會實踐調查的結果：20世紀60年代末興起于美國紐約和洛杉磯，是美國城市黑人在爵士舞的基礎街舞在上發展形成的一種民間舞蹈。街舞運動是一項集休閑、娛樂、健身多種功能于一身的新興時尚類運動項目，具有增強肌肉彈性、韌帶柔韌性，改善心肺功能的功效。街舞還是一種中低強度的時尚有氧運動，注重小關節運動，能協調人體各部位肌肉群，塑造優美體態，尤其對增強人體協調能力有重要作用。其特有的運動特點和鍛煉效果，符合當代大學生的心理及生理特點，深受廣大高校大學生的喜愛。為了調查煙臺大學開設街舞選修課的可行性，本文運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計法等實證的社會研究方法，

4、從煙臺大學街舞開展現狀，運動參與人群的特征、本校學生和老師對街舞了解程度，本校學生學習街舞的興趣及老師和同學認為街舞有哪些優點，本校學生學生和老師對學校開設街舞選修課的支持程度及如果學校開設了街舞選修課學生選擇這門課的可能性，影響街舞成為選修課的主要因素等多方面對煙臺大學開設街舞選修課可行性的研究調查，得出以下結論與建議：1 結論(jiln) （1）街舞作為青年文化(wnhu)，它傳遞著青年人渴望對生命意義的探索和實踐。作為流行文化，展現青年人個性和叛逆的精神；作為休閑文化，是肯定和享受生命的表現；作為體育文化，代表著體育運動的新潮流，深受大學生的歡迎。將街舞引入高校課堂教學，不僅能為體育選修

5、課注入新鮮血液，同時也能滿足大學生的心理需求。 （2）街舞具有體育功能，節奏明快多變，不規則動作很多，可以有效改善大學生注意力的指向(zh xin)和集中。同時，街舞還能夠提高大學生綜合身體素質，以及培養大學生審視美和表現美的能力。 （3）街舞注重主動參與的過程，重在發展個性的獨立和創造力，同時街舞還具有很強的觀賞性和參與性，人們(rn men)可以抱著不同的目的來參與這項體育運動，或陶冶情操，或健身娛樂，或為社會交際等。高校開設街舞選修課，可以豐富校園體育文化，發展學生的體育能力、社交能力和團結合作的能力，有利于營造“快樂(kuil)體育”的教學環境，使學生在輕松的環境下，身心得到全面發展。

6、這充分說明街舞在高校體育教學中開設的可行性。（4）師資力量的薄弱。街舞傳入我國的時間不是很長，不論在發展程度上還是觀念上都遠遠落后于一些西方國家。一些教師尚不能接受這種新興的舞蹈形式，認為其過于另類。另一方面，師范類院校和體育院校沒有開設街舞專業，不能為各大院校提供相應的街舞教師后備力量。這兩方面的原因造成高校開設街舞課的師資力量的不足，從而使一些高校望而卻步。（5）教材的缺乏。由于從事街舞研究方面的人才很少，無論從理論上還是實踐上都沒有形成一定的模式。無論上什么課必須有教材，沒有教材的教學就是無源之水、無本之木。街舞在我國流傳的時間不長，沒有正式教材也是阻礙街舞進入課堂體育教學的因素之一。2

7、 建議（1）師資(shz)力量的薄弱。可以嘗試“極企合作(hzu)”與專門(zhunmn)街舞社合作教學。向其他已開設本課的學校學習,、引進專業老師。（2）教材的缺乏。借閱中國舞協街舞委員會編寫的教材，或借鑒國外教材。（3）學校投資建場地。學校具有雄厚的財力與物力，各種體育器材和設備完善，具有開展街舞教學與訓練的先天優勢。況且，街舞不需要特殊的器材和場地，可以說街舞隨時隨地都可以進行。街舞依托學校豐富的資源，能夠形成良性發展。同時，學校又給街舞的教學與訓練提供了豐富多彩的展示空間，容易形成群體效應，促進街舞的持續和繁榮發展。（4）高校應對學校街舞社團加以合理引導和規范。很多學校都自發形成了舞蹈

8、協會，其中不乏街舞社團。這是一群癡迷于街舞的學生，他們為了一個共同的目標和理想聚集在一起，并在不斷地摸索和探索中刻苦學習街舞的動作技術。但是，街舞畢竟有其完整的技術體系，自發而盲目的社團組織缺乏專業教師的指點，自然無法形成規范的動作定型。對于大多數沒有舞蹈功底的學生來說，即使一些簡單的技術動作，也需要反復練習，需要經過多次嘗試，才能有所進展。在高校中開設街舞課程，能使他們能得到專業老師的指導，并快速提升街舞水平。同時，對于提高高校的知名度和影響力，豐富校園文化，都具有極大的作用和價值。意義：我們的調查將會結合學生與老師的愿望和建議，以為全校學生服務，讓學生身體素質全面發展為宗旨，分析總結調查結

9、果，為學校解決開設街舞選修課前期調研問題，提供一些可行性的建設性建議。同時，我們將收集整理的調查信息反饋給有關主管部門，為學校將來開設選修課有更合理地規劃，提出新的思考方向，以利于做出更加科學決策。經過了這次(zh c)實踐活動，讓作為(zuwi)即將(jjing)要邁入社會的我們得到了深刻的鍛煉，從中我得到了許多心得和體驗。這次調研我們進行了問卷調查，讓我收獲頗豐。因為在調研中有好多人給了我們好多很好的建議，使我們的調研更加的完美。但也有很多人拒絕了我的調研，雖然使我有點失望，但就是他們的拒絕，讓我更加有了奮斗，每個人都有不同的性格，被他們拒絕其實也沒什么，大不了我再換別人調研，所以當我在調

10、研時想通了這一點之后，在被拒絕后我就不再那么非常的失望，而是積極的去調研他人。這次社會實踐充滿了挑戰和激情，同時也很累。已經在大學校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦！雖然很累，但卻是每一天都非常充實，因為它不僅讓我精彩的過了每一天，而且還讓我找回了那種不顧一切奮進的感覺！我相信在這之后我將會更加努力的去做每一件事，我也堅信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也會有所成就。這次實踐讓我積極起來了，積極地面對接下來的學習。社會實踐給我帶來很多益處。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調查和調研的方法，例如針對社區居

11、民關于食品安全、消防安全、交通安全調研，我相信這些豐富多彩的調查和調研方法將在我以后的學習和工作中發揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向本校同學發放問卷和跟老師的交流過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會

12、實踐，使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些90后來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。 這次社會實踐也讓我更加確信了

13、人生只有不斷的挑戰才能進步，只有不斷的去接觸新的，你才能在繁雜的人群中脫穎而出，才能在這個人世間留下屬于自己的精彩(jn ci)！所以要不斷的挑戰，例如，現在的問卷調查就是我的新的挑戰，之前我從沒有接觸過。在新的挑戰中，我們會得到很多珍貴的東西，就讓我們在有生之年，不斷的挑戰，創造出屬于自己獨特的經典人生。青春需要刺激(cj)，如果帶過于平淡，那我們的青春也就沒有多少意思了！調研中被拒絕就如家常便飯一樣，常常存在，給我們帶來了困難和刺激，使生活變得更加大精彩，也使我的青春變的活力無限，真的很感謝這次調研，讓我懂得了和明白了很多。 社會實踐鍛煉了我，也培養了我，通過這次社會實踐我在各方面都有了提高，已不再是光會學習，不接觸社會的雛鳥！我相信以后我會不斷地提高，會比沒參