1、.*;2019年魯教版小學語文四年級上冊 第13課 觸摸春天 同步試題1讀拼音，寫詞語。chun su shun jin lu chng h xng fi xing mng tng qun l qio rn qng xing nio nio k k bn bn 2 填量詞。 一 花蝴蝶 一 奇跡 一 經歷 一 弧線 一 曲線 一 地方3 查字典，給下面加線的字選擇正確的解釋。 張：展開，翻開 看，望 陳設 1張燈結彩 張開 張望 香：好聞 吃東西胃口好 受歡送 2吃得香 花香 吃香 4 比一比，再組詞。 繽 弧 擾 徑 盲 濱 狐 籠 經 育 5 補充詞語。 的花香 地伸出 的靈性 的曲線 的

2、世界 地感動6 選詞填空。 訴說 述說 1從盲童的神情中，我們可以看出她的內心在 著對生活的渴望和追求。 2奶奶在 著舊社會悲慘的遭遇。 畫 劃 3她用彩筆 了幾條美麗的弧線。 4漆黑的天空中，流星 過一道美麗的弧線。7 根據意思寫詞語。 1像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。 2轉眼之間，形容極短的時間。 3形容路不好走或腿有缺點而行走不方便。 8 擴寫句子。 1她伸向月季花。 _ 2我看著安靜。_9 展開想象，續寫一段話。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。她仿佛看到_。10 拓展閱讀。戰勝命運的孩子 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。

3、 不幸得很!想當音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當美術家的孩子突然眼睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛哭流涕，抱怨命運的不公。 恰巧，有位老人打他們身邊經過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮堂的，為什么不改學繪畫呢!接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢? 孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開場新的追求。 說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好，因為他可以防止一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子漸漸地也覺得失明反倒有利，因為他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 ，耳聾的孩子后來成

4、了美術家，名揚四海；眼瞎的孩子終于成為音樂家，譽滿天下，技藝卓絕。 一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常沖動，拉住老人連連道謝。 老人笑著說：“不用謝我，該感謝你們的努力。事實證明，當命運堵塞一條道路的時候，它常常會留下另一條道路! 1根據所給詞義在文中找到相應的詞語。 1聲譽天下人都知道，形容非常有名。 2具有特殊的超乎一般的表演藝術和手藝。 3悲哀到極致而大哭。 2文中括號處應填的詞語是 。 A因為 B所以 C果然 D確實 3比一比，組詞語。 流 聾 堵 琉 襲 諸 4當這兩個人感謝那位老人時，老人是如何說的? _ 5這篇文章告訴我們什么呢? _參考答案1穿梭 瞬間 流暢 弧形 飛翔 盲童 權利 悄然 清香裊裊 磕磕絆絆【解析】2只 個 段 道 條 個【解析】31 2 【解析】4繽紛 濱海 弧線 狐貍 打攪 籠子 直徑 經過 肓人 養育【解析】5濃郁 漸漸 神奇 美麗 繽紛 深深【解析】61述說 2訴說 3畫 4劃【解析】71穿梭 2瞬間 3磕磕絆絆【解析】81漂亮的她把一雙小手伸向沾著露珠的月季花。2好奇的我靜靜地看著漂亮的安靜。【解析】9略【解析】101