七年級語文下冊第二單元考試試卷與答案_第1頁
七年級語文下冊第二單元考試試卷與答案_第2頁
七年級語文下冊第二單元考試試卷與答案_第3頁
七年級語文下冊第二單元考試試卷與答案_第4頁
七年級語文下冊第二單元考試試卷與答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、_號考_名姓班_級年_校學_,七年級語文下冊第二單元考試,七年級語文科試卷,座位號得分,一、基礎知識及其運用:(23分),線1加點字注音完全正確的一組是(),A氣魄(p?)污穢(hu)澎湃(bi)哽住(gng),B哺育(p)懲罰(chng)濁流(zhu?)胡騎(j),C屏障(png)可汗(hn)滋長(z)熾痛(zh),D燕山(yn)泛濫(fn)鎬頭(go)逼狹(xi),2下列詞語書寫有錯誤的一組是(封),A狂瀾哽住嗥鳴污穢,B崎嶇,阻抑亙古恥辱,C熾痛哺育懊誨磅礴,D澎湃,山巔怪誕默契,密3、指出下列句子中加點成語使用恰當的一項。(),A報到那天,我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。,B有

2、人說:“生活提高了,生產就會提高?!边@真是舍本逐末的說法。,C他們個個生機勃勃,決心大干一場。,D這篇文章觀點十分新穎,見解十分深刻,的確不同凡響。,4、下列句子中有語病的一項是(),A、在學習中,我們要及時發現并解決存在的問題。,B、會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎。,C、課堂上,老師對我們提出了“獨立思考,積極合作”的要求。,D、這幾年的語文綜合性實踐活動,使我們開闊視野,增強了能力。,第1頁(共頁)錯誤!未找到引用源。5、下列文學常識表述無誤的一項是()(3分)A、黃河頌選自組詩黃河大合唱.黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品,光未然作詞,聶耳譜曲.B.艱難的國運和雄健的

3、國民是李大釗在五四運動的高潮時期所作.C、土地的誓言作者端木蕻良.作者在文章中表達了難以遏制的思鄉之情.D、木蘭詩選自唐代郭茂倩編的樂府詩集,這首敘事詩寫的是一位女子代父從軍的故事.6根據提示默寫。(每題1分,共8分)(1)木蘭詩中描寫戰斗慘烈曠日持久的詩句是,。表現木蘭歸鄉心切的詩句是,。(2)李白在峨眉山月歌意境清朗秀美,其中既有“仗劍去國,辭親遠游”的豪邁,也有思鄉情懷的詩句是,(3)春夜洛城聞笛中寫李白思鄉思親的句子是,。二、課內閱讀(35分)(一)(20分)歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉。爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊

4、聞妹來,當戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理云鬢,對鏡花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙。同行十二年,不知木蘭是女郎。7、用一句話概括這段話的段意。(3分)8、解釋下面句中加點的詞語。(4分)策勛:強:郭:火:第2頁(共頁)9、選文中連用四個“我”的作用是什么?(3分)10、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。(3分)11、分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。(3分)12、你最欣賞木蘭的哪一點?從古至今,我國歷史上涌現出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄,你還能舉出兩例我國歷史上的巾幗英雄嗎?(4

5、分)我欣賞花木蘭的是:(2分)我還欣賞的巾幗英雄:(2分)(二)(23分)最后一課節選接著,韓麥爾從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進我們的腦子里。,忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的

6、號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從沒有這么高大?!拔业呐笥寻?,”他說,“我我”但是他哽住了,他說不下去了。他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,第3頁(共4頁)你們走吧?!?、韓麥爾先生說:“亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”“監獄大門”比喻_,(2分)“鑰匙”比喻_(2分)。全句的深刻含義是_(3分)14、忽然教堂的鐘敲了12下.祈禱的鐘聲也響了.窗外又傳來普魯士的號聲這句話中鐘聲暗示:(2分)號聲暗示:(2分)15

7、、我覺得他從沒有這么高大的原因是:(3分)16、.韓麥爾先生臉色慘白是因為()(3分)面臨失去工作,背井離鄉的威脅.B.不能再教法語,內心異常悲痛.對最后一課即將結束的莫名的恐懼.D.身體虛弱,營養不良.17、他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:“法蘭西萬!”這段屬于描寫;表現了韓麥爾先生_的思想感情.(3分)18、“然后他呆在那兒,頭靠,只向我們做了一個手勢,”對這句話理解正確的是()(3分)面對祖國被占領的殘酷現實,他陷入極大的痛苦中.竭盡全力上了最后一課,感到十分疲倦.C.明天就將離開小鎮,對前途命運充滿擔憂.三、閱讀下面文段,完成文后作業一碗餛飩(12分)那天,

8、她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉身向外跑去。第4頁(共4頁),線,封,密,線,封,密,她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了。可是,她摸遍了身21.文中第自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態,這種上的口袋,連一個硬幣也沒有。變化表露了母親怎樣的情感?(3分)面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,問:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了帶錢?!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??!皼]關系,我請你吃?!?2.請結合你自身的經歷,談談你對選文第段的理解。(3分)老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?!澳阍趺戳?/p>

9、?”老婆婆關切地問?!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我四、綜合性學習(12分)吃??墒俏覌寢?,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”23、小剛在陽臺上澆花,樓下的李大爺說:“小剛,你真可愛啊,我剛晾的被單也老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不錦上添花了。”(4分)過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎(1)你聽出李大爺的言外之意是:_么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”(2)如果你是小剛,應該這樣回答李大爺女孩愣住了。24、下面的話得體的一項是:()(3

10、分)女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一下就看到疲憊A當你騎車碰了一下別人的車時,你說:“對不起,沒碰壞哪里吧?”不堪的母親正在路口四處X望,母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來B當朋友邀請你看球賽時,你說:“都快考試了,沒空!”吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”C當老師到你家家訪時,你說:“你是無事不登三寶殿啊!”這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!D當同學向你請教問題時,你說:“有何見教?請說吧?!?2、名著閱讀。有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩25、昆蟲記的作者是(國籍)的。它除了真實地記錄,情“視而不見”。還透過昆蟲世界

11、,被譽為。(5分)19.請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。(3分)五、作文(60分):,20.文中加點的兩個“又”字的作用各是什么?(3分)26、有一位哲人說過,一個人學會了感謝,他就成熟了。在我們的成長經歷中,有很多人,很多事,都給了我們幫助、教育和啟迪。請以“感謝”為話題,自選角度,寫一篇文章。要求:除詩歌、戲劇外,體裁不限。題目自擬。不少于600字。第5頁(共6頁)第6頁(共6頁),題目:,線,封,600,密,第7頁(共4頁)第8頁(共4頁),答案:,一、,1、D2、C3、D4、B5、C,6、(1)、將軍百戰死,壯士十年歸。愿馳千里足,送兒還故鄉,(2)夜發清溪向三峽,思君不見下渝州。,

12、(3)、此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。,二、,7、木蘭立功回來及回家的歡樂情景。線,8、記功多余外城同“伙”,伙伴,9、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。,10、歸家的喜悅和故物的親切。,11、不僅寫出了伙伴驚訝情態,還從側面寫出了木蘭的英雄氣概,12、機智,勇敢,勤勞,孝順,愛國。穆桂英,紅娘子梁紅玉。,13、“監獄大門”比喻普魯士侵略者對法國人民的統治和封鎖;“鑰匙”比喻法,國語言。這句話的含義是:掌握祖國語言,可以激起人民的愛國意識。從而團結起,封來,打擊普魯士侵略者,求得民族的解放。,14.最后一堂法語課結束的時間到了.德語將取代法語,從此將和祖國語言告別.,15、韓麥爾先生的愛國精神,使小弗郎士覺得他的形象高大.小弗郎士感到韓麥爾,先生不僅是一位法語教師,而且是一位愛國志士.,16、.B,17、.動作;對祖國無限熱愛和堅定的必勝信念;,18、A,密三、19記敘了女孩與母親發生爭吵后,在一位老婆婆的開導下,真正體會到了母,愛的偉大。,20、第一個“又”字,表明女孩與母親發生的爭吵不止一次,從而反映出女孩對母,親的誤解之深。第二個“又”字,是第二次流淚的意思,表現出女孩對母親的理解,和感激。,21、表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來后的欣喜,從而突出母親愛女情深。,22、要求結合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論