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文檔簡介

1、.*;教學設計表章節名稱第四單元第一課美麗的海底世界方案學時1課時學習內容分析 用“畫圖工具來畫一幅你眼中的“海底世界。學習者分析學習者是小學六年級的學生，已經掌握了畫圖工具的使用，這次只是對所學知識的綜合運用，學生能順利完成任務。教學目的課程標準：1、可以在別人在幫助下使用通訊遠間隔 獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。2、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。知識與技能：掌握畫圖工具的綜合使用。過程與方法：通過老師指導、小組合作、個人操作來學習新知情感、態度與價值觀：培養學生的創新才能和良好的信息技術素養。教學重點及解決措施

2、 解決措施：多操作，純熟使用。教學難點及解決措施對圖畫的平面設計。 解決措施：多觀察，多理論教學設計思路一、創設情境，導入新課二、任務分析三、理解構圖的根本原那么四、進展創作五、作品展示、評價六、談課堂收獲根據的理論任務驅動式教學建構主義理論信息技術應用分析知識點學習程度媒體內容與形式使用方式使用效果一、任務分析通過繪畫，能上別人理解大海，理解海底的動物世界，給人一種溫馨、美麗、快樂的意境。TOP教學軟件展示任務要求好二、理解構圖的根本原那么可以按構圖的根本原那么進繪畫。TOP教學軟件展示構圖的根本原那么好三、進展創作可以運用“畫圖工具技巧進展繪畫TOP教學軟件作品展示好教學過程可續頁教學環節

3、教學內容所用時間老師活動學生活動設計意圖一、導入新課同學們，今天，老師給大家帶來幾幅美麗的圖片，你們想看嗎？誰能說說這是哪里，對是大海，你們理解大海嗎？理解海底世界嗎？今天我們就用Windows的“畫圖軟件來畫出你眼中的“海底世界。5分鐘提供情境，導入新課注意傾聽，答復以下問題進步學生的學習興趣二、教授新課1、任務分析5分鐘出示任務要求 小組討論完成任務的方法進步學生的小組合作和小組籌劃才能2、理解構圖的根本原那么5分鐘出示構圖的根本原那么 小組合作學習構圖的根本原那么進步學生的自學才能3、進展創作20分鐘1、提出詳細創作要求 1、自己或小組合作根據老師提出的要求繪畫“海底世界2、展示自己的作品3、對自己和別人的作品進展評價4、修改自己的作品進步學生的操作才能、表達才能、審美才能三、總結全課師生共同總結5分鐘老師總結學生完成作品情況學生談談本節課的收獲進步學生的自我總結才能教學反思通過本課學習，學生掌握了畫圖工具的綜合使用。能利用所學的知識進

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