1、語文六年級第一學期期末檢測卷（ 30 分）1. 我是小小書法家。 （6分）讀拼音，寫句子，請把這句話整齊又美觀地寫在下來！a i gu o sh 1 w/e n mi ngr e nde sh o uy a o me ide。（看拼音，寫詞語。（J i ngmni ()6 分)we i xi e ju a n li a n把詞語補充完整。（ ）然大悟抑（ ）頓（）（）6 分）天相接為所（ ）為sh i(go ng )xi a ngji a o在各句中的兩個錯別字下畫上“和（ （_ ，。）不經心并改正在括號中4 分）有一天，我一如即往地背上馬草走向他的書壇。魁悟的漁夫拖著被斯破了的網走進來。海鷗

2、們輪流飛到老人遺象前的空中，像是前來譫養遺容的親屬。徽波粼粼的海面上，剎時間灑滿了銀光。近義詞手拉手。靜謐（）反義詞對對碰。杰出（）讀句子，選出“生”字的正確解釋，把序號填在括號里。生： A. 生疏 B.2 分） 勤勉（2 分） 甜蜜（） 抱怨（ ） 慷慨（ ）“生”字的正確解釋，把序號填在括號里。具有生命力的 C. 生長 D. 產生，發生、丫, 、.眷戀（深奧（ 4 分）一只小蟲，一只“生”著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。（）一個陌“生”的老婦人坐在對面靜靜地望著我。吃沒有食品標志的東西，很容易“生”病。 （春天的田野里一派“生”機盎然的景象。 （二、能力小亭。 （ 20 分）語言運用。

3、 （2分）中國航天事業自 1956 年創建以來，經歷了艱苦創業、配套發展、改革振興和走向世界等幾個重要時期，迄今已具有了相當的規模。請你對我們的航天人員說一兩句話，表達你的情感。句子加工廠。 （按要求寫句子） （ 6 分）（ 1）我去上海看世博園。 （擴句）（ 2）運動會增加了各班同學之間的友誼。 （修改病句）（ 3）秋天來了，樹葉落下來。 （改為擬人句）4） 它們意味深長地對視良久， 然后一起歡悅地走回洞穴里去。 （用 “意味深長” 造句）（5）我們只有一個地球。我們要保護地球。（用關聯詞語連成一句話）（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述旬）.日積月累。（

4、6分）落紅不是無情物，o我們愛我們的民族，o2不能動人。珍惜自然資源，o橫眉冷對千夫指，o請寫出你自己積累的名句：.句子排隊。（6分）（）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？（）每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？（）所以，泥土是一切之源，它默默地奉獻著自己。（）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類呢？（）你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。（）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？三、閱讀小島。（20分）（一）最后一頭戰象 日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎竣開始上路。我和波農丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個究竟。嘎竣走了整整一夜，天亮時,來

5、到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。探后，它 踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著 邊邊那輪火紅的朝陽，歐一一歐一一發出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起 來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的 魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把唆竣抬上岸的。”波農丁說。原來嘎竣是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場！.聯系上下文，解釋詞語。（1分）震耳欲聾：.文中的“久久凝望”、“親了又親”，表現了戰象怎樣的情感？ （3分）.此時此刻，嘎竣在你眼里，還僅僅是一頭戰象嗎？它是什么？ （3分）3分）.是什

6、么力量使嘎竣執著地選擇這樣的歸宿？你從中體會到了什么？（二）在感恩中成長落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩； 白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍 天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情。因為 感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織 了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血， 默默奉獻著光和熱。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在 會上看見自己的小學老師時，用一束鮮花表達她的感激之情。自古

7、以來的偉人無 不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚， 一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深， 而作為我們，只知飯來張口、衣來伸手。似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私 自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的 一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發現自己是 多么快樂。學會感恩，因為.聯系上下文，解釋詞語。（2分）真諦：嘔心瀝血：.仿寫是一種有效的語言訓練方式，它能激活思維，提高寫作技巧。請你仿照第一段里 的畫線句

8、子，續寫一句話。（2分）.文中主要寫了我們應該對誰的感恩？為什么要對他們感恩？ （2分）.理解文章內容，給文章補充一個結尾。（2分）.請你對父母、老師各一句感恩的話。（2分）四、習作樂園。（30分）人生總避免不了困難和挫折，回憶一下這學期的生活，請選擇一次你成功的 經歷，寫出來與大家一起分享。習作要求：題目自擬；內容具體，感情真實；字數在500字左右。參考答案：一、1.愛國是文明人的首要美德。.靜謐阻撓威脅眷戀施工香蕉.恍水藹揚挫欲漫. （1）也既壇攤（2）悵格蚯撕（3）冢像謔瞻（4）徽微剎霎.示例：安靜勤奮埋怨依戀.示例：平庸苦澀吝嗇膚淺.(1)C (2)A (3)D (4)B二、1.示例：

9、航天人員，你們不畏艱苦，在航空科學領域勇攀高峰。無私奉獻，我要學 習你們的精神，刻苦學習，不斷進取。2.(1)示例：我懷著激動的心情去上海看仰慕已久的世博園。 運動會增進了各班同學之間的友誼。 示例：秋天來了，樹葉在空中翩翩起舞。示例：他的心中久久回蕩著老師那意味深長的話語。(5)因為我們只有一個地球，所以我們要保護它。(6)我站立之處成了看雨的好地方，誰也不能說這不是天地給我的恩澤。3.(1)化作春泥更護花(2)這是我們自信心的泉源(3)不精不誠 共營生命綠色(5)俯首甘為孺子牛(6)示例：精誠所加，金石為開。4.2 1 6 5 4 3三、(一)1.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。.表現了戰象

10、對戰斗過的地方的留戀，同時也是對救它的人們的感謝，更是對死 去的戰象們的深深的懷念。.不僅僅是一頭戰象，它是一位英雄，一位重情義的朋友，一個令人敬佩的戰士。.生死與共的戰友情誼，體會到嘎竣是一位重情義的戰象，它是真正的英雄。(二)1.真實的意義或道理。形容費盡心思。.示例：魚兒在遼闊的大海中遨游，舞動著一段優美的舞蹈，那是魚兒對養育它 的大海的感恩。.對父母、對老師的感恩。父母花費了心血與汗水，撫養我們長大。老師為我們 嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱。.示例：這會使世界更美好，使生活更充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的 心.示例：對父母說：“爸爸媽媽您們辛苦了，您們不僅給我洗衣做飯，還輔導 我們做

11、功課，即要上班，還要在家做家務，我從心底感謝您們，我愛您們！” 對老師說：“老師您真偉大，就像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。為了我 們的學習，您費盡了心思，為我們默默付出。啊，老師，感謝您，我愛您！ “ 四、習作思路導航：選擇材料時，應抓住時間“這學期”來選，還應注意所選的 是“成功的經歷”。寫作的內容必須是自己親身經歷的，要有真情實感。寫作時， 敘事要有條理，要表明事情的前因后果，讓讀者讀起來回味無窮，開頭應有文采， 結尾和開頭呼應。敘事中，要表達對生活的感悟，深化文章的中心。例文：我成功的經歷我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。前幾天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說“媽

12、媽，今天中午可 不可以教我煎蛋？媽媽驚奇地問：“你怎么想要學煎蛋了呀！” “媽媽，我都 已經這么大了，如果你不教我，那更待何時呀？”媽媽笑著說：“好吧！那你先 去拿幾個雞蛋來。”我拿了 3個雞蛋，洗干凈，然后要把蛋殼打破。剛開始，我 沒有用力，蛋殼似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回 我用力一敲，結果把蛋殼裂縫處敲了個粉碎，碎殼和蛋清蛋黃一起流入了碗里。 這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋液里挑出來，真有點像雞蛋 里挑骨頭呀！我費了九牛二虎之力，才把蛋殼挑了出來。接下來，我又拿了一個 蛋，這回我吸取了上次的教訓，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子 把蛋攪

13、均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓”， 本來我不想學了，但是我想起了 “知難而進”這個詞，于是我繼續學。我聽從媽 媽的吩咐先放油，然后倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。 接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好 了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是勞動與不勞動的區別吧！這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，用自己的勞動換 來的果實總比不勞動而獲的好呀！六年級2012-2013學年上學期期末檢測題 - - - -語文科- - - - - - -三線基礎知識（35分）- 一、看拼音，寫詞語。（8分） -

14、 -y On h n q ing m ie m eng lSg ch u f mg TOC o 1-5 h z 二- （）（）（）（）-ju cn li cn r i k u xi由 g6 x in g ym-（）（）（）F匕 二、請給下列帶點的字選擇正確的解釋。（4分）-:戔-1、抑揚頓挫,（）挫折，事情進行不順利按下，使音調降低。- - - - - - - - - - - - 過2、儀表堂堂（）人的容貌。儀式；禮節儀器。3、雜亂無章.（）段落法規條理。4、步步為營.（）軍隊的駐地。 三、組詞。（4分）經辦；經營謀求。藹竭魁槐峭消擾撓） 碑（） 牌（）鱗（）粼（)摯()誓() j ln4)勁

15、in ()四、按查字典要求填空。（4分）“幸”是 結構，應查 部，再查畫。“幸”在字典中的解釋有：幸福；幸運;認為幸福而高興；希望；僥幸。給下列詞語中的“幸”字選合適的解釋，把序號填在括號里。有幸（）幸虧（）暗自慶幸.（）五、填空。（5分）1、我是中國人民的兒子，。（鄧小平）2、不是花中偏愛菊， 。（元 稹）3、橫眉泠對千夫指， 。自 嘲4、 ,江船火獨明。 春夜喜雨5、何當金絡腦,一 。馬詩六、按原文填空。（5分） 1、我們熱愛大地，就像初生的嬰兒 的懷抱一樣。你們要像我們一樣 ,。為了子孫后代，你們要 的力量和感情來 。2、伯牙善鼓琴， 。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“, 3、皮鞋匠看看

16、妹妹，月光正照在她那 的臉上，照著 。一 一 、，一，、一 1 、一西江月.夜行黃沙道中（宋.辛棄疾）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年, 聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。七、欣賞下面這首詞，填空。 （5分）、西江月是,夜行黃沙道中是.（2分）2、這首詞描寫 的景色，表達了作者的思想感情。理解（20分）1、聽讀短文，完成作業。（5分）爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛， 既然是食糧，怎么

17、就不能煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收啊。” 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是“煮書” 。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以 他說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么“煮”。否則就很難把語文學好。”（1）“煮書”指的是 （1分）（2）短文中提到唐代大詩人杜甫，文中寫了他關于讀書的詩句 , （1分）你 還知道其他關于讀書的名言警句是 。（2分）2、閱讀短文，完成后面的的作業。（15分）南海明珠一一海南島在我國南海的萬里碧波上，有一顆 （cui caD的明珠，它就是富饒

18、美 麗的海南島。海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱 帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節里掛滿枝頭；海參、海 龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產品 （buj i q f sh Q ;鐵礦、石油和天然氣等礦產蘊藏量也非常豐富。一海南島一年四季氣候宜人，風景優美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥 蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農田。地處最南端的天涯海角， 海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色 的貝殼碎片在陽光下閃閃發光； （ti ao

19、wa ng）大海，風兒和海浪好像在海 面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點點，景色十分迷人。海南島的椰林風光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的 （ping zh a ng ,那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝,樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累。海風吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東 升或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風光。1、根據文中拼音，在橫線上寫出詞語。（4分）2、“勝”字在字典中的解釋有：勝利；打敗；超過；優美的；承受。在“

20、旅游勝地”中應取第（）種解釋。請根據它的意思再分別用“勝”組五個詞。、。 （3 分）3、填空。（3分）（1）文章第二自然段主要寫了海南島的,是從、 三個方面來寫的。（2）第三自然段主要寫了海南島的,突出介紹了、 、等名勝。 TOC o 1-5 h z 4、用“一”劃出文中描寫椰子樹的語句。（1分）5、用“II ”把文章分成三段，這樣分是因為 （2分）6、判斷下列說法的正確。（2分）（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）“海南島的椰林風光最逗人喜愛”是擬人的說法。（）“閃閃發光”和“海南風光”中的“光”意思不同。（）“東升”和“西沉”是對反義詞。（）表達（45分）1、黨的十八在十一月十八日勝

21、利召開，面對祖國的繁榮富強對此，你想說點什么？。（5分）2、選詞填空。（4）拘謹滋潤笨拙終身受益心曠神怡鄭重其事振翅高飛豁然開朗音樂是人類精神的家園，一首好歌，可以 你的心田；一曲美妙的古箏讓你 感到； 一陣清亮的笛音讓你在困惑時心中 。朋友，不要彷徨等待，趕 快,飛向音樂的殿堂，盡情遨游吧！3、按要求寫句子。（4）（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）（2）天空中掛著圓月。（擴句）（3） 一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。”（改為轉述句）（4）這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）4、找出下面短文中的錯別字，用橫線畫

22、出來，把正確的改在文中括號里。（2）兒子失敗了，帶著局喪從那個城市回來。 母親是個啞巴，從菜圓回來，看見兒子就明白了一切， 用手比劃著，又覺得不青楚。于是，將準備放下的鋤頭又抬起來，挖了一塊土遞給兒子。（ ）5、習作。（30分）六年級語文上冊期末試卷基礎知識（40分）看拼音寫漢字。（8分）（第一題目的是檢驗學生字詞掌握的情況，字詞是語文的基礎必須重視，因此把它放在了第一題。）d du qi co t mg b a y u j ing m o sh mg（）（）（）（）s u li oo k u sh b o gu 1 y 1 sh 1（）（）（）（）選詞填空。（4分）（單單考字不行還要檢驗成語

23、的情況，于是就出現了第二題。這也是基礎知識題是測試卷中必有的一項。）優秀優良、優異1、我們要發揚艱苦樸素的（）傳統。2、張曉明是一個（）的少先隊員。深奧深刻3、伯父的話雖然太（）不容易理解，但伯父嚴肅的表情給我留下了（）的印象。按要求寫句子。（8分）（第三題按要求寫句子考察了學生對不同句式的掌握，運用程度。）1、惱羞成怒的主人狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。（縮句）。2、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（用關聯詞語把兩句話合成一句話） 3、蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢？（改成陳述句） 4、消息傳遍全寨。（擴句）填空。（6分）（第四題是文本知識題。目的

24、是考查學生對所學課本的掌握情況，這兩項還不完全重復，一項是考 古詩內容；一項是考課文內容。屬于大目標統一小目標分化。） 1、落紅不是無情物， （龔自珍）,何人不起故園情。（李白）3、我們愛我們的民族， （周恩來）4、誠者， ;誠之者，。禮記5、橫眉冷對千夫指， 自嘲6、其實地上本沒有路， , 。故鄉修改病句。（4分） 1、我們熱愛土地，就像初生的嬰兒想戀母親溫暖的懷抱一樣。2、小紅出席了市里的作文競賽，取得了第一名冠軍。六、按順序排列下列句子。（5分）（本題主要考察學生對于所學課文的寫作順序的了解，重在培養學生的條理性。）（）他想，小狐貍也許是在叫喚：媽媽，媽媽一一這小狐貍多可憐哪！（）光禿禿

25、的柞樹林上邊，露出了冷清清的月亮。（）小狐貍在窩里面孤零零地用十足的狐貍姿勢坐著，而且仰起脖子嗥叫著。（）正太郎嚇了一跳，目不轉睛地看著小狐貍。（）那是一種清脆的、悲傷的聲音。默寫古詩春夜喜雨（5分）閱讀（30分）（閱讀題有3項。前兩項屬于課內閱讀，第一項考察學生對古文的理解和掌握情況；第二項考查學 生對說明文中說明方法的掌握。第三項屬于課外閱讀，它主要是知識能力的訓練，測試學生的理解 能力如何，能否運用知識完成題目。）閱讀短文，回答問題。（25分）（一）、伯牙絕弦（6分）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流（水，鐘子期日：“善哉，洋洋 兮若江

26、河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音， 乃破琴絕弦，終身不復鼓。1、解釋文中加點字。（3分）鼓：洋洋： 絕：2、說說劃橫線句子的意思。（3分）（二）地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜， 而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加 節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。（人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。）但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，.不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重

27、的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。1、讀讀文中帶括號的句子，注意加點詞語，說說對句子的理解。（3分）2、舉例子說一說，短文中運用了哪些說明方法。（5分）說明方法一（），例句：）（三）生之喜悅（11分）美國西海岸的邊境城市圣迭（di e）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（t小）瘓（huG） 的威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊一 一病

28、痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的 淚腺（xi m）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有 一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shu）神經發出“痛”的信號。在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚 不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果

29、說，痛楚感是一處斷壁殘垣（ yum）的話，無 知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了 “存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現是一醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（ nue）狂，他把痛楚作為契（q 1 ） 機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫 生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1、破折號的主要用法有表注釋，表語意轉換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折 號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（4分）A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修 TOC o 1-5 h z 是始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。（）B,鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）2、在短