1、學(xué)校防疫“五階段”工作清單根據(jù)工作內(nèi)容不同，我們把學(xué)校防疫工作分為五個(gè)階段，請(qǐng)學(xué)校、教師、家長和學(xué)生閱知。五階段 是指：第一階段：師生返校（開學(xué)）前第二階段：確定返校時(shí)間（接到本地可以開學(xué)通知）后第三階段：開學(xué)之初第四階段：開學(xué)后的日常第五階段：后疫情時(shí)代第一階段I師生返校（開學(xué)）前.學(xué)校全體教職工和學(xué)生家庭均進(jìn)行日常體溫檢測(cè)，如出現(xiàn)呼吸道病癥、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、 結(jié)膜充血等病癥，要就醫(yī)排查，成為確診（疑似）病例的，同時(shí)報(bào)告學(xué)校。全體家長根據(jù)學(xué)校的隨時(shí)通知，報(bào)告其他相關(guān)情況。.做好防疫宣傳教育。學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)注意：轉(zhuǎn)官方權(quán)威媒體信息；可 使用學(xué)校公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)；無必

2、要時(shí)，不必轉(zhuǎn)發(fā)防控知識(shí)以外的其他信息。.學(xué)校全體教職工、家長、學(xué)生要主動(dòng)、仔細(xì)、深入地學(xué)習(xí)防控知識(shí)，尤其是新冠肺炎病癥表現(xiàn)、日 常防護(hù)等內(nèi)容。相關(guān)知識(shí)有一定的專業(yè)性，細(xì)分性，如果粗淺的泛泛而讀，難以掌握。我們?yōu)楹⒆悠桨玻瑢?duì)自己要求 要高些。.學(xué)校準(zhǔn)備防疫場(chǎng)所和物資。設(shè)置規(guī)范的觀察室，暫時(shí)留觀身體不適的師生。準(zhǔn)備紅外體溫測(cè)量儀、水銀體溫計(jì)、一次性醫(yī)用外科口罩、洗滌用品、消毒液、消毒設(shè)施等物品。有條件的每班級(jí)配備紅外體溫測(cè)量儀，衛(wèi)生間必須放置香皂或洗手液，及時(shí)補(bǔ)充。設(shè)置專門的口罩回收垃圾桶，套袋加蓋，張貼標(biāo)識(shí)；每日至少進(jìn)行1次回收口罩銷毀處理，或交給當(dāng) 地專門機(jī)構(gòu)集中處理。.在允許人員流動(dòng)后，異地

3、居住的教職工應(yīng)盡快返回學(xué)校所在地，居家防止外出，為返校做好準(zhǔn)備。.開學(xué)前，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校，控制教職工在校人數(shù)；開會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)視頻形式；工作需要 的到校人員，相互間保持平安距離。.學(xué)校要制定和完善的疫情防控工作方案和制度。現(xiàn)在大家都說兩案八制（還有說兩案九制）。兩案是指：開學(xué)準(zhǔn)備工作方案（本文內(nèi)容可列入方案）、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；（校 園肺炎疫情防控專項(xiàng)預(yù)案|實(shí)用模板）八制是指：傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨午檢制度，因病缺勤登記、追蹤 制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，傳染病防控健康教育制度, 通風(fēng)、消毒制度等。當(dāng)然，不一定受這

4、個(gè)局限，可以根據(jù)實(shí)情增減。方案和制度要以學(xué)校正式文件發(fā)布（即使學(xué)校很小），別弄張紙隨意打印，格式字體都很亂。相應(yīng)的報(bào)表也要設(shè)計(jì)好，既要素全面，又簡明扼要。.向教職工和學(xué)生明確五個(gè)一律：未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校 門；師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一 律嚴(yán)肅處理。.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，網(wǎng)上有課程資源的，鼓勵(lì)但不一定讓老師再錄課。.教師在指導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生及家長心理狀況，可以幫助心理疏導(dǎo)。U.準(zhǔn)備教職工防疫工作培訓(xùn)內(nèi)容，在開學(xué)前宣傳基礎(chǔ)上，在開學(xué)前夕組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。包括防疫知識(shí)、 學(xué)校防疫制度規(guī)定、各崗位工作職責(zé)

5、、校園疫情應(yīng)急預(yù)案。防疫相關(guān)知識(shí)來源：參照國家衛(wèi)健委網(wǎng)站和公眾號(hào)（健康中國），中國疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站和公眾號(hào)中國疾控動(dòng)態(tài)。例如，疾控中心網(wǎng)站提供正式出版物新型冠狀病毒感染的肺炎公眾防護(hù)指南（中國疾病預(yù)防控制 中心編著，人民衛(wèi)生出版社出版）的下載。中國疾控中心網(wǎng)站相關(guān)知識(shí)查找路徑是：首頁 健康主題 傳染病 乙類 新型冠狀病毒感染的 肺炎 知識(shí)天地.準(zhǔn)備學(xué)生防疫知識(shí)教育和平安教育內(nèi)容，或做成視頻和課件。.各事項(xiàng)由校長明確分工，明確防控全員責(zé)任，明確學(xué)校、處室、級(jí)部、班級(jí)、教師責(zé)任。第二階段|確定返校時(shí)間（接到本地可以開學(xué)通知）后.將開學(xué)時(shí)間告知當(dāng)?shù)丶部夭块T、社區(qū)和公安機(jī)關(guān)（護(hù)學(xué)崗）。.在開學(xué)前夕

6、進(jìn)行一次全方位的消毒（掌握具體消毒知識(shí)，對(duì)不用區(qū)域不同消毒方法）和衛(wèi)生清理。全面消毒建議在衛(wèi)生清理前后各進(jìn)行一次。.對(duì)開學(xué)方案進(jìn)一步完善，對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行調(diào)度，明確各事項(xiàng)落實(shí)具體時(shí)間時(shí)限，逐項(xiàng)落實(shí)。要注重細(xì)節(jié)，例如，有的地方提出盡量安排年級(jí)、班級(jí)錯(cuò)時(shí)用餐。.開學(xué)前平安隱患檢查，整改。.開學(xué)時(shí)間及有關(guān)事項(xiàng)通知到教職工、學(xué)生和家長。有病癥，家庭有疑似和確診病例的教職工和學(xué)生 不得返校，應(yīng)居家隔離觀察。.高校在通知學(xué)生返校時(shí)間時(shí)，同時(shí)告知返校途中防疫考前須知（衛(wèi)健委和疾控中心有返校平安提示）。 中小學(xué)告知日常上學(xué)放學(xué)考前須知，包括，戴口罩，盡量騎行或步行，與其他行人保持距離，等等。.返校前新聘任餐

7、廳工作人員、保安等職工的，提前將相關(guān)要求告知，不得帶病上崗，并進(jìn)行相應(yīng)體 檢。.組織教職工開學(xué)前的培訓(xùn)，包括防疫知識(shí)、制度規(guī)定和崗位職責(zé)（衛(wèi)健委和疾控中心有返崗平安提 示）。.嚴(yán)格中小學(xué)和幼兒園封閉管理，明確校門口更嚴(yán)格的人員管控制度。高校也要實(shí)施校園劃區(qū)劃片管 理，學(xué)生公寓封閉管理。.校車維護(hù)保養(yǎng)和消毒，校車司機(jī)W照管員及家庭同樣要確保健康才能上崗。1L對(duì)教師、家長、員工（餐廳人員、物業(yè)人員、保安、校車司機(jī)、校車照管員）等，可將其職責(zé)和 考前須知做成告知書（責(zé)任書），由其簽字確認(rèn)。第三階段|開學(xué)之初開學(xué)之初事務(wù)較多，但防疫仍是開學(xué)之初的重點(diǎn)工作。各項(xiàng)措施不光是防控新冠肺炎，同時(shí)也是防控 其他

8、傳染病。在防疫和平安方面，做好4點(diǎn)：,可優(yōu)化分批錯(cuò)時(shí)開學(xué)方法，入校人數(shù)與體溫檢測(cè)能力相匹配，在校門口對(duì)每一名入校者進(jìn)行體溫檢 測(cè)，檢測(cè)人員要做好自我防護(hù)。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離，對(duì)發(fā)熱者仁37.3。拒絕入校，要求其進(jìn)一步觀察和就醫(yī),決不允許帶病 返校。.落實(shí)防疫的方案和制度，落實(shí)中發(fā)現(xiàn)有漏洞和障礙的，及時(shí)優(yōu)化完善。.開學(xué)之初及開學(xué)后一個(gè)月，學(xué)生比擬興奮，對(duì)校園環(huán)境和紀(jì)律屬于重新認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化階段，是平安事 故高發(fā)時(shí)段，學(xué)生磕碰受傷很多，這既導(dǎo)致學(xué)生傷亡，也易引起矛盾糾紛。所以，開學(xué)第一課是防疫知識(shí)教育、平安教育。如果可能，可以開學(xué)第一天全部是防疫知識(shí)和平安教 育，因?yàn)橄嚓P(guān)知識(shí)內(nèi)容多。必要的話可以進(jìn)

9、行相應(yīng)考試。.給學(xué)生發(fā)放新學(xué)期平安責(zé)任書，防控疫情告知書，家長簽字確認(rèn)。在家庭成員（學(xué)生）身體有新冠 肺炎等疑似病癥時(shí)，一定要報(bào)告學(xué)校并就醫(yī)檢查，不得帶病入校。對(duì)故意隱瞞情況導(dǎo)致師生傳染的, 向上級(jí)報(bào)告并計(jì)入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。第四階段|開學(xué)后的曰常.根據(jù)專門的消毒規(guī)范做好場(chǎng)所環(huán)境的消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)和各處衛(wèi)生清理。.測(cè)量體溫（晨午檢），對(duì)異常情況及處理情況做好記錄。.統(tǒng)計(jì)教職工及學(xué)生家庭情況信息，做好缺課登記，核查。.教師日常觀察學(xué)生狀況，不光是及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體狀況，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒變化和心理狀態(tài)，從事 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭遇的傷害。.有餐廳的學(xué)校，嚴(yán)格人員衛(wèi)生、采購、消毒、留樣等各項(xiàng)制度落實(shí)。.學(xué)校門

10、口繼續(xù)嚴(yán)格管理，這是外來人員拒絕入內(nèi)，家長如果給學(xué)生送東西，可放校門處，進(jìn)行消毒 后交學(xué)生領(lǐng)走。.在疫情完全解除之前，學(xué)校還是要謝絕來訪、參觀和交流事項(xiàng)。確需入校的，進(jìn)行體溫檢測(cè)、消毒、 登記等，由相關(guān)聯(lián)系人接入學(xué)校，要求其不在校園內(nèi)到處走動(dòng)。.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校學(xué)生不外出；教職工和學(xué)生 及家長放學(xué)下班后不外出。第五階段|后疫情時(shí)代疫情徹底結(jié)束后，學(xué)校回歸常規(guī)的傳染病預(yù)防機(jī)制即可，不用那么緊張了。我們?cè)瓉淼膫魅静》揽刂贫取嬘盟l(wèi)生制度、環(huán)境衛(wèi)生、消毒制度、傳染病知識(shí)教育制度等等，都 有。因?yàn)檫@次疫情，我們對(duì)這些制度措施更重視了。疫情終將過去，但疫情

11、防控的很多做法不能放棄，需要總結(jié)完善到學(xué)校的各項(xiàng)制度中，也要形成教職 工和學(xué)生（還有家長）的日常衛(wèi)生習(xí)慣。包括不限于以下方面:.消毒通風(fēng)。不需要很頻繁，但定期的學(xué)校環(huán)境消毒制度、通風(fēng)制度要強(qiáng)化。.日常防護(hù)。例如，戴口罩，這是防止很多傳染病人傳人的基本措施。尤其是在流感高發(fā)季節(jié)，有時(shí) 到班級(jí)，很多學(xué)生咳咳咳，是因?yàn)榉雷o(hù)沒做好。.環(huán)境衛(wèi)生。有的學(xué)校管理不好，學(xué)校里有衛(wèi)生死角，垃圾不及時(shí)處理，既不符合學(xué)校教書育人環(huán)境 要求，又導(dǎo)致傳染病，還誘導(dǎo)師生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，所以，學(xué)校日常的環(huán)境衛(wèi)生要做好，自我要求要 苛刻。.個(gè)人衛(wèi)生。疫情過去，用俗話活不能好了傷疤忘了疼。打噴嚏、咳嗽要捂住口鼻，要勤洗手, 衣物身體要整潔干凈，這些事要進(jìn)一步