1、軹城中學教師信息技術應用能力提升工程實施方案及研修計劃為貫徹落實教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見（教師201313號）精神，根據河南省教育廳關于印發河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案（教師2014580號）的有關要求，結合市局有關文件精神，特制定本方案。一、指導思想以黨的十八屆三中全會、全國和全省教師工作會議精神為指導，深入貫徹落實全國教育信息化工作電視電話會議、教育部教育信息化十年發展規劃（20112020）精神及要求，通過組織實施新一輪中小學教師信息技術應用能力提升工程，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，轉變教師教學方式，促進

2、信息技術與教育教學融合取得新突破，推動教師教育信息化快速發展，實現教師終身學習。二、培訓對象軹城二中全體教師。三、培訓目標為了做到對每個參訓教師負責，我們的目標是：保證人人合格，爭創一流佳績，爭創市級示范校。具體目標是：參訓率和合格率都達到100%。爭取30%以上的優秀率，各級骨干教師必須保證成績優秀。四、培訓原則（一）教師為本。以教師信息技術應用能力的提升為出發點和落腳點，堅持以能力測評為基礎，按需施訓，確保培訓的針對性和有效性，不斷提升教師的信息化素養，促進教師專業化科學、持續發展。（二）分類指導。結合學校實際,以各教研組為單位,成立校級工作坊,各坊由教研組長任坊主,制定本坊培訓方案與實施

3、細則，完成上級下達的各項任務，加強校本研修規劃和管理，推動信息技術在教育教學中的主動應用。（三）注重實效。充分發揮教研組的協同合作能力,結合學校實際,積極探索網絡研修與現場實踐相結合的培訓模式，切實提高教師信息技術應用能力，切實使教師能夠盡快將培訓成果轉化為教學實踐，切實提高信息化教學在教育教學中的比重，力求提升工程效益最大化。五、工作措施嚴密的組織管理是一個學校良好學習運行的保障，針對此次培訓，學校將采取以下方式確保培訓的正常開展。具體如下：1、充分利用校級管理層的引領和管理優勢，讓管理者先行引領；2、多措并舉，讓學習扎實穩步推進。 （1）利用公告和簡報，以及定期召開小范圍會議，確保各教研組

4、長的積極性，打好團體仗。在組內樹立不讓一個學員掉隊的思想，鼓勵教研組實行老中青結對子互相幫扶的措施，實現教研組滾動發展，整體推進； （2）對于教師和教研組采取不定時通報成績的方式，保證每個學院時刻關注學習情況 ，讓學習和日常教研有機融合，讓學到的信息技術很快融入到自己的教學中，在教學中體會學習的樂趣。不定時張貼成績還能讓每個學員知道自己目前在學校中的地位，創設良好的比學趕幫超的氛圍； （3）把學習與2015年度教學常規考核以及教研組、備課組的考核掛鉤，把此次培訓的成績和情況作為其中重要的一項，進行考核。（每兩周一考核） （4）充分發揮公告和簡報的督促和引領作用，通過鼓勵先進，帶動更多的老師積極

5、主動的學習，讓被動學習變成主動行為，讓學習更有效。六、活動組織1、根據項目辦的統一安排，在2015年3月20日前完成50學時的信息技術應用能力全員培訓任務. 、整合管理層學習的資源，開好一個動員會，讓每個學員都積極投入學習中來；、根據每個階段的兩個任務包設置，建議每個教研組大部分選擇同樣的任務包，可以定期召開教研組長和備課組長會議，做好引領，并建立教研組內競爭機制；、依托我校課堂教學大比武活動和省市“一師一優課，一課一名師”活動，搭建校級平臺，層層選拔，讓更多的優秀教師在不斷聽課、磨課過程中涌現出來，搜集整理一批高質量的教學設計、課件、微型課實錄、課堂實錄，豐富我校的資源庫，培養更多的能打硬仗的校級名師；、利用此次活動在學校全體教師中掀起優秀課件、優秀教學設計、優秀電子試卷評選活