1、xxxx中學課程實施、教學規范落實情況一個學期以來，我校在市縣教研室的指導下，以和諧奮 進、科學開展為宗旨，緊緊圍繞三年開展規劃，立足學生核 心素養開展，全面推進素質教育，認真落實課程方案，打造 高效課堂，切實減輕學生負擔。一、規范管理，全面落實課程方案。我校嚴格落實國家課程方案，嚴格按照XX省義務教育 課程設置實驗方案，開全課程，開足課時。為保障科學落 實國家課程方案，我校特別重視薄弱學科建設。一方面配備 了音樂、體育、美術、信息技術等課程的專職教師，同時調 配了地方課程、學校課程、綜合實踐課程的任課教師，做到 了國家課程、地方課程、學校課程和教師、教材、課時的三 落實。平時，我們還加強對薄

2、弱課程的深入研討，開展了 “薄 弱課程有效實施”大討論，“高效課堂教學模式”研討等活 動。此外，我校結合實際建立健全一系列有效的規章制度為 課程計劃的執行保駕護航，如結合我校體育學科薄弱這一問 題，我校在本學期開學初制定了體育課堂要求細那么，并 組織全體體育教師認真學習，力爭落實到每一位體育老師的 每一節課。我校結合學校實際，制定音體美微技能檢測辦 法，學期末對音樂體育美術等非考試科目進行抽測，確保 老師們平時教學在開全的基礎上更要開好。全體教師認真實施各科教學計劃，嚴格執行按表上課的 規定，按時按質完成教學任務。認真上好語文、數學、英語、 科學、道德與法治、音樂、美術、體育等課程，同時正確對

3、 待和認真開展綜合實踐活動和地方性活動類課程的教學。未 經學校同意和安排，任何班級的任課教師不得隨意調課，私 自擠占、挪用非本學科的課時。二、扎實推進教學常規管理與研討，切實減負增效。為規范學校教學規范管理工作，提高管理工作的質量, 我校先后三次對全體教師教學常規進行全面檢查，分別檢查 教師備課、作業、單元測試與特色作業，并將檢查結果通報 全校，有效促進教師教學常規工作更規范，更有效。為進一 步規范教師辦學行為，我校在開學初開全體教師大會，指導 全體教師認真學習相關文件，明確具體要求。為規范作業布 置，我校召開專項會議強調此項工作，并設計作業匯總統計 表，年級處每天匯總教師布置的作業，整體權衡

4、時間，做出 統籌安排，并將審核后的作業上報部內存檔管理。為學生減負必須建立在工作高效的基礎上，為推進高效 課堂構建，我校繼續扎實開展系列研討活動，切實提升教師 業務水平，一師一優課展示活動、課堂模式研討活動、青年 教師課堂研討、教師說課大賽等系列活動開展，營造了濃厚 的研討氣氛，扎實研討促進教師專業提升。一段時間來，我校始終堅持引導教師開展自己的教研, 發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學，構建 教學共同體，努力促進教師在課程實施中成長。三、搭建學生開展的平臺，讓學生個性得到張揚。學校即課程，走進學校，教育無處不在；學校延伸家庭、 延伸社會，教育無處不在。為更好地發現人才、培養人才、

5、培養學生特長、推動學 校素質教育形成新的突破，我們開設了菜單式選修課。如合 唱、書法、繪畫、舞蹈、樂器、寫作、球類、經典誦讀等, 學生根據個人興趣選擇課程，個性開展得到了較好的實現。 同時利用班會、團會、校會與升國旗等定期開展愛祖國、愛 家鄉以及日常行為規范的教育活動；利用重大節慶日、傳統 節日，以及某些有著特殊意義的紀念日等開展心理、道德、 法制、國情、平安等主題教育活動；利用文化節、藝術節、 興趣小組、社團活動等開展個性展示活動，效果顯著；每學 期必辦的書香周系列活動展示、光譜星少年評選、光譜課展 示、才藝節系列活動展示、校園書法比賽等活動更是鍛煉了 學生的思維能力，語言表達能力，開發了學生創新思維、問 題意識等綜合素質。一段