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文檔簡介

冬日看海人作者簡介劉心武 : 中國當(dāng)代作家，紅學(xué)家.成名作班主任被視為傷痕文學(xué)的代表作。其長篇小說鐘鼓樓曾獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)代主流作家之一。字詞眸子祈盼縈繞狹隘號叫閃爍抵達(dá)僻遠(yuǎn)憬悟闊綽 默讀課文并思考：文章講了幾個(gè)故事，分別是什么內(nèi)容。找出連接這兩個(gè)故事的過渡句。 兩個(gè)故事。故事一：主人公步行千里去看電燈。故事二：主人公冬日到北戴河看海。過渡句：于是他決定親自來看看大海 作者為什么要寫主人公看電燈的故事？與標(biāo)題是否沖突？這說明這位老師看海并不是一時(shí)沖動(dòng)，而是對事業(yè)的無比熱愛，這一事例對“冬日看海”有利的補(bǔ)充。使人物形象更加豐滿。 朗讀課文，比一比誰更認(rèn)真。這篇文章體現(xiàn)了看海人怎樣的精神。平凡而不平庸，不論在怎樣艱苦環(huán)境中，只要我們始終擁有一顆追求美好與光明的心，我們的 生活就是有意義的有價(jià)值的。就會(huì)充滿色彩和靈光教師步行千里看電燈冬日北戴河看海執(zhí)著，敬業(yè)，認(rèn)真,樂觀小練習(xí)：欣賞句子表達(dá)句式：我認(rèn)為這個(gè)句子寫得好，因?yàn)椤＜恼Z 敬業(yè)給人以力量，執(zhí)著給人以信念，一個(gè)敬業(yè)的人，其人生中必有收獲。同樣的，作為學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，也是 對“學(xué)生”這一職業(yè)的敬

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