1、語文園地七第1頁，共17頁。 閱讀教材上幾位同學做讀書筆記的方法，想想還有沒有其他做讀書筆記的方法？ （1）摘要式。即將書中或文章中一些重要觀點、精彩的名言警句、有用的數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料。可以按原書或原文系統摘錄，也可以摘錄重要論點和段落，還可以摘錄重要數字。 交流平臺 第2頁，共17頁。 （2）評注式。 評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有“書頭批注”，這是讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法， 即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號，也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來，還可用摘要式綜合全文要點、記下主要

2、內容。 （3）心得式。即讀后感，是讀了書或文章后寫出的自己的認識、感想、體會或啟發。常用方法有“札記”，這是一種很好的讀書方法。 第3頁，共17頁。 （4）記載式。 筆記本。 成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。好處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。 活頁本。 可用來記各種各樣筆記。便于分類，節約紙張和日后查閱。 卡片。 好處是便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。 剪報。 把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。 全文復印。 重要讀書材料，為保持完整

3、性，可全文復印編目分類留用。 第4頁，共17頁。 做讀書筆記有什么好處？ （1）做讀書筆記可幫助記憶，彌補腦力不足，有效提高讀書效率。 （2）做讀書筆記可鍛煉思考能力。常思考，可鍛煉我們思維的條理性、邏輯性和分析綜合能力。 （3）可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達能力。 （4）作筆記會產生新的思考，有利于發現新問題、研究新問題。 第5頁，共17頁。 1.讀一讀，照樣子寫句子。 小家伙摔得還挺重。 王老師急得直跺腳。 他跑得像兔子一樣快。 媽媽累得_。 _得_。 答案示例：直喘氣 老師講 很清楚 字詞段運用 第6頁，共17頁。 2.讀下面的句子，注意加粗的詞語，說一說你有什么發現。 （1

4、）小溪淙（cn）淙地流向河流，河流潺（chn）潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶（xin）涌澎（pn）湃（pi）。 （2）遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋第7頁，共17頁。 根據所給句子可以看出兩句話都運用了頂針修辭手法。頂針也叫頂真，它是用上文結尾的詞語作下文的開頭,使語句遞接緊湊而生動暢達的一種修辭方法。就好像我們經常玩兒的一種游戲“成語接龍“一樣,下一個詞的第一個字是第一個詞的最后一個字。 我能接著往下說：彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船上坐著兩個可愛的小男孩。第8頁，共17頁。書寫提示 第9頁，共17頁。第10頁，共17頁。第11頁，共17頁。第12頁，共1

5、7頁。 點撥： 這些字的結構不同，有獨體字“及”；有上下結構的字“柔、霧、養、奏、英”；有左右結構的字“煤”；有半包圍結構的字“翅”。注意書寫時，撇和捺要寫得舒展，字形就優美了。 第13頁，共17頁。采蓮曲唐王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙（f）蓉（rn）向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。詩句翻譯 一群采蓮姑娘身穿和綠色荷葉一樣顏色的羅裙，粉紅的荷花映照著姑娘們鮮艷的臉龐。她們混雜在池塘中難以發現，聽到姑娘們的歌聲，才知道有人來采蓮。日積月累 第14頁，共17頁。詞語解釋 羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品制成的裙子。 一色裁：像是用同一種顏色的衣料剪裁的。 芙蓉：指荷花。 看不見：指分不清哪兒是芙蓉的綠葉紅花，哪兒是少女的綠裙紅顏。 聞歌：聽到歌聲。第15頁，共17頁。賞析 這首詩像一幅美妙的采蓮圖，描寫了江南采蓮少女的勞動生活和青春的歡樂。 這首詩寫的是采蓮少女，但詩中并不正面描寫，而是用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣