1、新課導(dǎo)入大家先一起來看看田忌賽馬的故事吧！知識錦囊田忌：戰(zhàn)國初期齊國的著名戰(zhàn)將，曾率兵先后在桂陵、馬陵大敗魏國軍隊，封于徐州，深受齊威王的信賴和喜愛。他和孫臏軍事上是合作伙伴，生活上互相關(guān)心的好朋友。孫臏：其本名孫伯靈（山東孫氏族譜可查），是中國戰(zhàn)國時期軍事家，孫武后代。與龐涓同學(xué)兵法，后龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑（即除去膝蓋骨），被齊國使者偷偷救回齊國后，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有孫臏兵法。學(xué)習(xí)目標1認識“策、薦”2個生字，會寫“贏、拳”等4個生字，掌握課文重點詞語。讀懂課文內(nèi)容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。2學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懽鞯姆?/p>

2、法。3我會寫贏注意這些字的筆畫順序喲！拳策薦擦詞語認讀賞識 腳力 贏得 胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 出謀劃策 引薦詞語解釋【賞識】認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。【胸有成竹】比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。【摩拳擦掌】形容戰(zhàn)斗或勞動前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。【出謀劃策】出主意，定計策。【興致勃勃】興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。初讀課文1.課文先寫什么？再寫什么？最后寫 什么？2.用不同的符號標出描寫田忌、 孫臏和齊威王的神態(tài)、心理的 詞語。起因經(jīng)常賽馬經(jīng)過孫臏獻策再賽獲勝結(jié)果賽后總結(jié) 描寫田忌、孫臏、齊威王的神態(tài)、心理的詞語。田忌：不明白 不動聲

3、色 微微一笑 滿意齊威王：好奇 孫臏：胸有成竹課文解讀 田忌和齊威王分別將各自的馬分為（ ）三等，比賽時，田忌的（ ）對齊威王的（ ），接著，田忌的（ ）對齊威王的（ ），最后，田忌用（ ）對齊威王的（ ），比賽結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，（ ）了齊威王。上、中、下下等馬贏上等馬中等馬 中等馬 上等馬 下等馬 一天，孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。” 田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？” 孫臏說：“一匹也不用換。” 田忌有些不明白：“那怎么有贏得把握呢？” 孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的注意辦，一定能讓您贏。”為什么孫臏卻顯得“胸有成竹”？ 第一場，田忌先用下

4、等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。 接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。 第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。 比賽結(jié)束了，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。轉(zhuǎn)敗為勝第二次賽馬田忌 齊威王 上等馬 上等馬中等馬 中等馬下等馬 下等馬贏贏輸（第一場）（第二場）（第三場）討論交流 同樣的馬，比賽的結(jié)果卻完全不同，原因在哪里？討論交流 田忌賽馬取勝的原因是什么？善于觀察 認真思考仔細分析孫 臏勇于打破常規(guī) 還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。合作探究 田忌賽馬這件事使

5、你受到了什么啟發(fā)？ 不論做什么事情都要學(xué)會仔細觀察，認真研究，勤于開動腦筋思考。 遇到困難不要灰心，要迎難而上，勇于探索，找出解決問題的最好方法。 遇到自己不能解決的問題，要謙虛地向別人請教，群策群力，共同合作解決問題。 第一場：田忌用下等馬對齊威王上等馬。（田忌輸） 第二場：田忌用上等馬對齊威王中等馬。（田忌贏） 第三場：田忌用中等馬對齊威王下等馬。（田忌贏） 田忌賽馬結(jié)構(gòu)梳理仔細觀察孫臏授計調(diào)換順序足智多謀我想對_說：田忌齊威王孫臏隨堂演練體會到因為海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞；另外紙箱里裝著的小昆蟲，在小高心中比什么都重要，他要保護它們。而且小高在暈船，身體極不舒服的

6、情況下緊緊抱著紙箱的。）（2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么