1、 2015年襄陽市學科教師遠程培訓工作總結前 言任御府售場領班2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月 經過三個月的研修學習，我校教師遠程培訓已圓滿結束，265位學員成績全部合格，滿分學員達96人。這是領導重視、管理員盡心、學科坊主們盡力、學員們努力學習的結果。 我校教師這次遠程培訓取得了可喜成績，這些成績具體體現在培訓中方方面面。作為這次培訓的管理員，必須對此實行全面詳細的總結，給領導、給老師們作一個匯報，讓領導、老師們全面了解一下這次培訓具體詳細情況。 現總結匯報如下：2015年襄陽市一中教師遠程培訓工作總結收獲成果精彩活動拓展學習怎么搞才有效？ 黃文波活動時間： 2

2、015-09-25 10：37 至 2015-12-31 10：37活動類型： 專題研討參與人數： 57人活動描述： 研修學習快一個月了，任務學習基本告一段落。鞏固消化任務學習內容，是下一階段的重點，開拓展開，提升學習效率，變理論知識為自己實用本領。根據研修網辦法，是用積分制來考核學員們學習水準：這個辦法要求老師們多看講課視頻、多寫作業、多傳資源、多寫日志、多發問，多評論、多注重同伴，經常參與活動，寫出好作業，上傳好資源。大家還有什么好辦法，請各抒其見。若有建設性的建議，將反饋給中國老師研修網。收獲成果研修之最滿分學員全市最多96人。滿分學員最多的學科是語文25人，坊主查德智。最先取得滿分學員

3、是郭方老師。學習成績最好的學科坊是語文坊91.2分。成績最好的學科坊主是張健老師93.42分。回答學員問題最多的學科坊主是張健老師。研修成果在研修網首頁展示最多的管理員是黃文波。發布研修簡報最多的坊主是黃文波。看課時間最長的學員是段納納老師，7141分鐘拓展學習積分最多的學員是羅柳老師，858分。展開專題研修活動最多的學科坊主是羅興蓉老師。收獲成果學科坊活動對教師研修學習的復雜情感參與人數： 62人活動描述： 研修學習充電，大家都知道很有必要，也很重要。但一通知培訓學習，很有一部分教師愁容滿面，自然是不喜歡。這主要是因為教師工作忙，任務多，把培訓當成了負擔。實在沒辦法，也就應付應付，培訓結束什

4、么也不記得了。要真正達到學以致用的目的，老師們必須喜愛上培訓學習，才能真正走進去、學進去。上級主管部門拿出巨額經費搞培訓，其用意是明顯的，就是持續提升教師素質和水平。每年的培訓學習也不是你想學和愿不愿意學的問題，而是必須學和要完成的任務，愛、恨、無奈，情感交織。請老師們各敘其見，談談自己的感受，也可從“喜歡”“不喜歡”正反兩方面辨論自己觀點。課堂教學研究參與人數： 39人活動描述： 實行課標卷后，語文文言文該如何教更高效？高中文綜科目如何開發和使用微課資源參與人數： 43人活動描述：“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而展開的精彩教與學活動全過程。微

5、課是當前很熱門的研究，微課程研究具有很大的實用性和創新性。高中微課資源的開發和使用對我們當前課程改革意義重大。老師們學習制作和主動使用微課資源，能夠迅速提升教師的課堂教學水平、促動教師的專業成長。請老師們就此問題談談自己的看法。大家學習office相關技術后覺得收獲如何參與人數：54人活動描述： 大家學習后，認為有多大的收獲，能給你帶來哪些用處，結合自己的教學實踐談談與數學、數學家相關的故事參與人數： 43人活動描述：很多學生覺得數學課堂就是老師講，學生作，然后老師再講，學生再作。反反復復，周而復始，所以數學課堂很單調，很枯燥，沒有趣味性。如果我們時不時在課堂上穿插一點數學史知識，數學小故事，

6、或將某個問題的解法用一句口訣表述出來，有利于學生記憶等。現征集與數學、數學家相關的小故事、口訣、謎語等趣味知識活動。請大家積極參與。教研成果展示參與人數：41人活動描述： 我組很多教師一直走在教研的前列，對很多專業問題有著自己獨到的見解，并在很多有影響的刊物上發表過論文等，這些老師可在此展示一下自己的作品，讓我們共同學習進步！教學方法探討 參與人數：52人活動描述： 在英語教學中，你在哪幾種課型中應用過“翻轉課堂”？效果怎樣？收獲成果學科坊活動對教師研修學習的復雜情感參與人數： 62人活動描述： 研修學習充電，大家都知道很有必要，也很重要。但一通知培訓學習，很有一部分教師愁容滿面，自然是不喜歡

7、。這主要是因為教師工作忙，任務多，把培訓當成了負擔。實在沒辦法，也就應付應付，培訓結束什么也不記得了。要真正達到學以致用的目的，老師們必須喜愛上培訓學習，才能真正走進去、學進去。上級主管部門拿出巨額經費搞培訓，其用意是明顯的，就是持續提升教師素質和水平。每年的培訓學習也不是你想學和愿不愿意學的問題，而是必須學和要完成的任務，愛、恨、無奈，情感交織。請老師們各敘其見，談談自己的感受，也可從“喜歡”“不喜歡”正反兩方面辨論自己觀點。課堂教學研究參與人數： 39人活動描述： 實行課標卷后，語文文言文該如何教更高效？高中文綜科目如何開發和使用微課資源參與人數： 43人活動描述：“微課”是指以視頻為主要

8、載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而展開的精彩教與學活動全過程。微課是當前很熱門的研究，微課程研究具有很大的實用性和創新性。高中微課資源的開發和使用對我們當前課程改革意義重大。老師們學習制作和主動使用微課資源，能夠迅速提升教師的課堂教學水平、促動教師的專業成長。請老師們就此問題談談自己的看法。大家學習office相關技術后覺得收獲如何參與人數：54人活動描述： 大家學習后，認為有多大的收獲，能給你帶來哪些用處，結合自己的教學實踐談談與數學、數學家相關的故事參與人數： 43人活動描述：很多學生覺得數學課堂就是老師講，學生作，然后老師再講，學生再作。反反復復，周而復始，所以數

9、學課堂很單調，很枯燥，沒有趣味性。如果我們時不時在課堂上穿插一點數學史知識，數學小故事，或將某個問題的解法用一句口訣表述出來，有利于學生記憶等。現征集與數學、數學家相關的小故事、口訣、謎語等趣味知識活動。請大家積極參與。教研成果展示參與人數：41人活動描述： 我組很多教師一直走在教研的前列，對很多專業問題有著自己獨到的見解，并在很多有影響的刊物上發表過論文等，這些老師可在此展示一下自己的作品，讓我們共同學習進步！教學方法探討 參與人數：52人活動描述： 在英語教學中，你在哪幾種課型中應用過“翻轉課堂”？效果怎樣？收獲成果學科坊活動對教師研修學習的復雜情感參與人數： 62人活動描述： 研修學習充

10、電，大家都知道很有必要，也很重要。但一通知培訓學習，很有一部分教師愁容滿面，自然是不喜歡。這主要是因為教師工作忙，任務多，把培訓當成了負擔。實在沒辦法，也就應付應付，培訓結束什么也不記得了。要真正達到學以致用的目的，老師們必須喜愛上培訓學習，才能真正走進去、學進去。上級主管部門拿出巨額經費搞培訓，其用意是明顯的，就是持續提升教師素質和水平。每年的培訓學習也不是你想學和愿不愿意學的問題，而是必須學和要完成的任務，愛、恨、無奈，情感交織。請老師們各敘其見，談談自己的感受，也可從“喜歡”“不喜歡”正反兩方面辨論自己觀點。課堂教學研究參與人數： 39人活動描述： 實行課標卷后，語文文言文該如何教更高效

11、？高中文綜科目如何開發和使用微課資源參與人數： 43人活動描述：“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而展開的精彩教與學活動全過程。微課是當前很熱門的研究，微課程研究具有很大的實用性和創新性。高中微課資源的開發和使用對我們當前課程改革意義重大。老師們學習制作和主動使用微課資源，能夠迅速提升教師的課堂教學水平、促動教師的專業成長。請老師們就此問題談談自己的看法。大家學習office相關技術后覺得收獲如何參與人數：54人活動描述： 大家學習后，認為有多大的收獲，能給你帶來哪些用處，結合自己的教學實踐談談與數學、數學家相關的故事參與人數： 43人活動描述：很

12、多學生覺得數學課堂就是老師講，學生作，然后老師再講，學生再作。反反復復，周而復始，所以數學課堂很單調，很枯燥，沒有趣味性。如果我們時不時在課堂上穿插一點數學史知識，數學小故事，或將某個問題的解法用一句口訣表述出來，有利于學生記憶等。現征集與數學、數學家相關的小故事、口訣、謎語等趣味知識活動。請大家積極參與。教研成果展示參與人數：41人活動描述： 我組很多教師一直走在教研的前列，對很多專業問題有著自己獨到的見解，并在很多有影響的刊物上發表過論文等，這些老師可在此展示一下自己的作品，讓我們共同學習進步！教學方法探討 參與人數：52人活動描述： 在英語教學中，你在哪幾種課型中應用過“翻轉課堂”？效果

13、怎樣？收獲成果研修之最滿分學員全市最多96人。滿分學員最多的學科是語文25人，坊主查德智。最先取得滿分學員是郭方老師。學習成績最好的學科坊是語文坊91.2分。成績最好的學科坊主是張健老師93.42分。回答學員問題最多的學科坊主是張健老師。研修成果在研修網首頁展示最多的管理員是黃文波。發布研修簡報最多的坊主是黃文波。看課時間最長的學員是段納納老師，7141分鐘拓展學習積分最多的學員是羅柳老師，858分。展開專題研修活動最多的學科坊主是羅興蓉老師。01組織管理02學情分析03收獲成果04經驗建議目錄領導小組，組織分工，明確責任、培訓方案、培訓計劃。學情指標、任務學習、拓展學習、規劃指導、學科坊學情

14、。滿分學員、優秀簡報、優秀作業、資源分享、精彩活動、研修之最。管理組織、規劃指導、提升服務、樹立典型、不足及建議。組織管理襄陽一中教師遠程培訓領導小組襄陽一中教師遠程培訓組織分工任御府售場領班2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月組 長：李后兵副組長：李大強 張躍軍成 員：李傳緒 郭建忠 黃文波 查德智 蔣守富 張 健 易 珺 王書仿 羅興蓉 劉愛軍 唐 軍 曾 毅 朱家宗 王 莉 徐兆東 黃文波：管理員兼襄陽一中工作坊坊主查德智：語文學科坊坊主蔣守富：數學學科坊坊主張 健：英語學科坊坊主 易 珺：物理學科坊坊主王書仿：化學生物綜合學科坊坊主羅興蓉：政治歷史地理綜合學科

15、坊坊主劉愛軍：信息藝體美等綜合學科坊坊主。組織管理襄陽襄陽 一中教師遠程培訓領導方案襄陽一中教師遠程培訓方案 根據當前高中教育改革（招考制度改革、課標修訂、信息技術與學科融合等）要求，中國教師研修網結合襄陽市高中教師教育工作部署，對襄陽市高中教師實行為期5年遠程培訓。為配合上級部署，現制定襄陽一中教師遠程培訓工作方案：一、指導思想 認真貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)、中學教師專業標準（試行）（教師20121號）、教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用水平提升工程的意見（教師201313號）、關于深化考試招生制度改革的實施意見（國發201435號）等文件精神，

16、進一步提升我校高中學科教師隊伍的整體素質。二、工作目標 從“專業理念與師德”、“專業知識與方法”、“專業技能與實踐”三個維度，通過五年的遞進式遠程培訓，使我校全體學科教師，增強“學生為本”“德育為先”“水平為重”的職業理念與使命感，反思教學經驗，優化教學行為，提升教學水平。三、具體措施 1、根據部署和要求制定出每年教師遠程培訓計劃，按計劃實行培訓學習。 2、分階段培訓，分學科管理，落實到具體責任人。 3、隨時通報學員學情，發布學習通知，組織并指導研修活動，定期發布簡報。 4、總結培訓工作，表彰先進，評優推優研修成果。評選優秀坊主， 優秀學員。四、相關要求 1、成立襄陽一中教師遠程培訓工作領導小

17、組 組 長：李后兵 副組長：李大強 張躍軍 成 員：李傳緒 郭建忠 黃文波 查德智 蔣守富 張健 易珺 王書仿 羅興蓉 劉愛軍 唐軍 曾毅 朱家宗 王莉 徐兆東 2、強化責任，落實培訓。 根據培訓要求，任命黃文波為襄陽市一中教師遠程培訓管理員兼襄陽一中工作坊坊主，查德智為語文學科坊坊主；蔣守富為數學學科坊坊主；張健為英語學科坊坊主 ；易珺為物理學科坊坊主；王書仿為化學生物綜合學科坊坊主；羅興蓉為政治歷史地理綜合學科坊坊主；劉愛軍為信息藝體美等綜合學科坊坊主。 管理員負責培訓計劃制定，日常學習管理，組織并指導研修活動展開，評優推優并指導各學科坊坊主管理。各學科坊主負責各學科培訓課程指導，點評作業

18、，組織展開專題研修活動，充分利用研修網平臺為我所用，搞好與實際教學的結合，研磨好研修成果，評優推優。 襄陽市第一中學 二一五年九月五日2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月2015年9月組織管理襄陽襄陽 一中教師遠程培訓領導方案襄陽一中教師遠程培訓計劃2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月 為貫徹落實教育部關于深化中小學教師培訓模式改革 全面提升培訓質量的指導意見（教師20136號）、教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用水平提升工程的意見（教師201313號）等文件精神，中國教師研修網基于湖北省襄陽市高中教師專業發展的整體規劃和實際情況，對襄

19、陽市高中教師實行為期5年遠程培訓。2015年是這個周期第1年，主題是“聚焦教學應用、注重技術變革”，以期以信息技術應用與學科校本整合項目為契機，有效提升襄陽市高中教師的信息技術應用水平、學科教學水平和專業自主水平。襄陽一中組織全體教師積極參與學習，以提升自身素質，為了有目的有步驟實行學習，特制定2015年本校教師研修計劃。一、培訓計劃目標 我校全體學員共265人，在為期3個月的培訓中要達到以下目標： 1、明確信息技術應用方向。通過診斷測評，協助學科教師了解自己的信息化水平，明確自己的信息技術教學應用短板和努力方向； 2、掌握信息技術應用技能。通過任務驅動式網絡研修，引導學科教師從自身工作環境與

20、需求出發，了解適合的技術工具（電子白板、投影儀等），掌握相對應的應用技能（網絡資源獲取及處理、常用辦公軟件使用、圖片及音視頻剪輯加工等），提升自己的課堂教學效能； 3、探索常態化網絡研修。引導教師嘗試使用研修社區、教師工作坊等網絡研修手段，為自己可持續的教師專業發展，創設常態化網絡研修空間。 二、培訓學習方式 1、網絡研修與校本研修相結合。本次培訓主要采取網絡研修與校本研修整合的方式，引導教師基于實際教學情境，結合學校校本研修工作，將網絡遠程學習和自身工作實踐相結合，鼓勵教師在體驗中學習、在實踐中改進、在交流中提升。 2、任務學習與拓展學習相結合。本次培訓將任務學習與拓展學習相結合，學員在完成

21、每個階段任務包規定學習任務的同時，在研修平臺中參與其他非規定學習任務的行為將作為拓展學習積分，以引導學員感受網絡研修中無處不在的學習和收獲，形成常態研修習慣。 3、成績考核與成果生成相結合。為提升本教師參訓的積極性，本次培訓對不同層次的學員，學校采取不同的績效激勵方式。全體學員通過在網絡平臺的任務學習和拓展學習，即可完成基本的學習考核；在此基礎上，通過組織“攜手研修，精彩綻放”學科研修活動，研磨篩選推出精品研修成果。 三、培訓安排計劃 （一）、培訓管理 、在研修網上我校被命名為襄陽市第一中學工作坊（坊主黃文波）共270人。結合學校實際情況又按學科分成7個學科作坊，分別是、語文學科工作坊，坊主查

22、德智；、數學學科工作坊，坊主蔣守富，、英語學科工作坊，坊主張健；、物理學科工作坊，坊主易珺，、化學生物綜合學科工作坊；坊主王書坊，、政治歷史地理學科工作坊，坊主羅興蓉；、信息藝體美等綜合學科工作坊，坊主劉愛軍。這樣便于管理和學習活動展開。 2、各學科坊主在研修前期發布學科研修計劃；在研修后期發布研修總結；至少出2期學習簡報；根據研修進度可結合本學科實際情況發布至少6次研修活動并組織好活動，要使學科教師參與率達到95%以上；點評作業10篇以上；推薦優秀作業3篇以上。到培訓后期，要使學校全體教師參訓率達到100%；成績合格率達到100%。學科坊主和學校管理員成績要達到優秀級，多出優秀學員。（二）、

23、時間安排及要求根據研修網的時間進度安排學習，時間9月1日-12月1日三個月。結合我校實際情況，安排如下： 1、9月8日前，讓老師們登陸操作，熟悉操作流程之后，在線觀看第一階段課程，參與互動交流；按學科將一中工作作坊分成7個學科工作坊，由學科教研組長任坊主。學校管理員兼總坊主把各學科老師分配到各學科工作坊中，發布學員和學科坊主考核細則。發布相關公告和研修計劃。開一次坊主培訓會議，明確分工，分配任務，落實權限和責任。 2、9月8日后，研修網基本上每周陸續投放一個模塊，實行學習，我校管理員及各學科坊主將督促老師們跟上進度學習，寫作業、展開活動，評點推優。搞好任務學習和拓展學習，發布學習簡報，隨時實行

24、學情通報。 、10月中旬時間過半，5個學習模塊已到位，檢查老師們學習進度并通報，檢查各學科坊主活動展開情況及教師參與度。要求各學科認真調查老師對培訓活動意見和建議，調查研修學習對教師本職工作，對學校教學的影響和作用并出一份簡報。 4、11月20-30日進入培訓后期，要對全體教師學習情況、對各學科坊主管理工作實行總結，表彰先進，推出研修成果，力爭多出精品并在中國教師研修平臺推廣。（三）、培訓內容 同研修網培訓項目實施主案1.學情指標2. 參訓率100%2.任務學習3.拓展學習4.規劃指導學情分析1. 學員人數265人4. 合格率100%5.優秀率41%（90分以上）2. 人均寫作業2篇1. 人均

25、看課1067 分鐘3. 人均參與活動 5 次2. 人均活躍積分 138 分1. 人均貢獻積分 52 分3. 人均魅力積分 82 分2. 發布通知公告20個1.發布計劃（含學科坊計劃）8個3. 發布簡報18個3.學習率100%4 .人均隨堂練習 6 次4. 上傳資源740個5. 發布話題107個4發布并組織專題活動42個. 襄陽一中教師遠程培訓領導小組整體學情2015.12.06最終學情 統計表.xls 計.xl雙擊左邊圖標 查看 2. 參訓率100%學情分析1. 學員人數265人4. 合格率100%5.優秀率（90分以上）2. 人均寫作業2篇1. 人均看課 分鐘3. 人均參與活動 次2. 人均

26、活躍積分 分1. 人均貢獻積分 分3. 人均魅力積分 分2. 發布通知公告18個1.發布計劃（含學科坊計劃）8個3. 發布簡報17個3.學習率100%4 .人均隨堂練習 次4. 上傳資源709個5. 發布話題107個6. 發布問答 個4發布并組織專題活動40個. 襄陽一中教師遠程培訓領導小組學科坊學情注：個人最終成績=（個人工作得分+學員平均分）/2收獲成果滿分學員2015年襄陽市一中教師遠程培訓工作總結收獲成果滿分學員收獲成果精彩簡報收獲成果優秀作業代表收獲成果優秀作業代表收獲成果標題 | 上傳者 | 上傳時間 瀏覽數 | 下載數 運動鞋的科技使用及發展(四) 胡淏洋 2015-09-17

27、6 1 1. 時態 梁翠 2015-09-16 5 1 常見天氣系統9.10第二課時 王丹 2015-09-16 5 0 怎樣做試卷分析 周滿江 2015-09-16 6 0 婉約詞與豪放詞的區別 張麗娜 2015-09-16 7 0 奧斯維辛沒有什么新聞(優秀課件) 李娜 2015-09-16 12 2 燭之武退秦師（第1學時） 周波 2015-09-16 6 1 詩經二首衛風氓采薇ppt課件 羅柳 2015-09-10 9 2 新課標高中生物基礎知識梳理大全【收藏版】 查起龍 2015-09-09 9 1 b1 u1 words and expressions1 李春艷 2015-09-0

28、7 17 0 定語從句 王艷瓊 2015-09-25 4 2 備課組是教師成長的搖籃（張宇輝） 李春艷 2015-09-25 6 1 英語全國卷命題特點與教考新策略(湖北修改版) 龍笑雪 2015-09-25 4 1 就任北京大學校長之演說課件 李娜 2015-09-24 15 1 晨讀資料四 陳會玲 2015-09-23 11 0 生物必修1 1.1 從生物圈到細胞 張平瑜 2015-09-22 10 2 乙炔制法完美版 王艷平 2015-09-22 10 1 三國演義第二學時 學生 郭方 2015-09-22 5 1 荷塘月色 張麗娜 2015-09-20 4 1 精彩回眸 陳莉 2015

29、-09-19 15 1 最棒作文魔術訓練補充 陳莉 2015-09-19 11 2 高中語文必修一復習 謝明霞 2015-09-19 12 2 英語必修1 Unit 4 李陵陽 2015-09-29 7 4 某中學學生成長檔案 李陵陽 2015-09-28 6 2 俞敏洪-青春就是做夢和犯傻_標清 梅進豐 2015-10-07 14 0 XP-20141223SDPV_12122915_33B_14 方向東 2015-10-11 5 0 復件 我眼中地理的美 蔡秀麗 2015-10-14 9 2 面向全國招收藝術特長生院校名單（53所） 王莉 2015-10-13 6 2標題 | 上傳者 |

30、上傳時間 瀏覽數 | 下載數 獨 特 的 民 族 風 王莉 2015-10-13 4 1 U1P3 Grammar 宋書帆 2015-10-12 7 2 林教頭風雪山神廟課件 陳會玲 2015-10-12 9 1 不屈的中華精神 蔡秀麗 2015-10-16 9 2 中國公民健康素養66條 鄒智勇 2015-10-16 5 1 寡人之于國也課件 王芳 2015-10-15 3 2龍應臺閱讀 黎婷婷 2015-10-15 8 1 實用類文本閱讀整理技巧 黎婷婷 2015-10-15 4 2 高考古詩詞鑒賞之表現手法專題 黎婷婷 2015-10-15 8 2 中學聯盟陜西省西安經發中學高中化學選修

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32、晶晶 2015-10-20 5 1 資源分享2015年襄陽市一中教師遠程培訓工作總結收獲成果精彩活動拓展學習怎么搞才有效？ 黃文波活動時間： 2015-09-25 10：37 至 2015-12-31 10：37活動類型： 專題研討參與人數： 57人活動描述： 研修學習快一個月了，任務學習基本告一段落。鞏固消化任務學習內容，是下一階段的重點，開拓展開，提升學習效率，變理論知識為自己實用本領。根據研修網辦法，是用積分制來考核學員們學習水準：這個辦法要求老師們多看講課視頻、多寫作業、多傳資源、多寫日志、多發問，多評論、多注重同伴，經常參與活動，寫出好作業，上傳好資源。大家還有什么好辦法，請各抒其見

33、。若有建設性的建議，將反饋給中國老師研修網。收獲成果學科坊活動對教師研修學習的復雜情感參與人數： 62人活動描述： 研修學習充電，大家都知道很有必要，也很重要。但一通知培訓學習，很有一部分教師愁容滿面，自然是不喜歡。這主要是因為教師工作忙，任務多，把培訓當成了負擔。實在沒辦法，也就應付應付，培訓結束什么也不記得了。要真正達到學以致用的目的，老師們必須喜愛上培訓學習，才能真正走進去、學進去。上級主管部門拿出巨額經費搞培訓，其用意是明顯的，就是持續提升教師素質和水平。每年的培訓學習也不是你想學和愿不愿意學的問題，而是必須學和要完成的任務，愛、恨、無奈，情感交織。請老師們各敘其見，談談自己的感受，也

34、可從“喜歡”“不喜歡”正反兩方面辨論自己觀點。課堂教學研究參與人數： 39人活動描述： 實行課標卷后，語文文言文該如何教更高效？高中文綜科目如何開發和使用微課資源參與人數： 43人活動描述：“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而展開的精彩教與學活動全過程。微課是當前很熱門的研究，微課程研究具有很大的實用性和創新性。高中微課資源的開發和使用對我們當前課程改革意義重大。老師們學習制作和主動使用微課資源，能夠迅速提升教師的課堂教學水平、促動教師的專業成長。請老師們就此問題談談自己的看法。大家學習office相關技術后覺得收獲如何參與人數：54人活動描述：

35、大家學習后，認為有多大的收獲，能給你帶來哪些用處，結合自己的教學實踐談談與數學、數學家相關的故事參與人數： 43人活動描述：很多學生覺得數學課堂就是老師講，學生作，然后老師再講，學生再作。反反復復，周而復始，所以數學課堂很單調，很枯燥，沒有趣味性。如果我們時不時在課堂上穿插一點數學史知識，數學小故事，或將某個問題的解法用一句口訣表述出來，有利于學生記憶等。現征集與數學、數學家相關的小故事、口訣、謎語等趣味知識活動。請大家積極參與。教研成果展示參與人數：41人活動描述： 我組很多教師一直走在教研的前列，對很多專業問題有著自己獨到的見解，并在很多有影響的刊物上發表過論文等，這些老師可在此展示一下自

36、己的作品，讓我們共同學習進步！教學方法探討 參與人數：52人活動描述： 在英語教學中，你在哪幾種課型中應用過“翻轉課堂”？效果怎樣？收獲成果研修之最滿分學員全市最多96人。滿分學員最多的學科是語文25人，坊主查德智。最先取得滿分學員是郭方老師。學習成績最好的學科坊是語文坊91.2分。成績最好的學科坊主是張健老師93.42分。回答學員問題最多的學科坊主是張健老師。研修成果在研修網首頁展示最多的管理員是黃文波。發布研修簡報最多的坊主是黃文波。看課時間最長的學員是段納納老師，7141分鐘拓展學習積分最多的學員是羅柳老師，858分。展開專題研修活動最多的學科坊主是羅興蓉老師。01組織管理02學情分析0

37、3收獲成果04經驗建議目錄領導小組，組織分工，明確責任、培訓方案、培訓計劃。學情指標、任務學習、拓展學習、規劃指導、學科坊學情。滿分學員、優秀簡報、優秀作業、資源分享、精彩活動。內部管理、規劃指導、服務提升、樹立典型、不足及建議。經驗建議1管理組織校長掛帥。組織分工細致。團隊配合協調。明確責任。2內部管理3規劃指導4提高服務5樹立典型副校長主持培訓會。管理員盡心。學科坊主盡力。學員刻苦。制定培訓計劃和方案。發布培訓通知、公告。即時發布學情通報。定期編制培訓簡報。學習培訓計劃及內容。指導學員熟練操作。集中指導。一對一交流。學的快典型。學的好典型。好坊主典型。學習小組典型。編制培訓工作總結。通報落后典型。及時答問解惑。成功經驗分享1管理分工到位2規劃指導到位 3服務質量到位4學員學習到位成立以校長為組長的培訓領導小組。任命培訓管理員，上傳下達協調，負責培訓具體事務。下設7個學科工作坊，學科教研組長任坊主。根據培訓要求結合實際，制定可行培訓計劃及方案，學校大計劃，學科坊小