1、 身邊最美教師事跡-CAL-FENGHAI.Network Information Technology Company.2020YEAR忠誠鑄師魂美德創(chuàng)奇跡靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊亞麗楊亞麗，女，1970年生，靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，黨員，本 科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師。對(duì)待工作，她關(guān)愛學(xué)生，積極肯干，時(shí) 時(shí)處處為人師表，率先垂范，無私奉獻(xiàn)，贏得師生及家長(zhǎng)的廣泛贊 譽(yù)；對(duì)待生活，她樂觀堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)丈夫幾次病危，她不離不棄，頑 強(qiáng)克服困難，盡心盡力幫助丈夫康復(fù)，用善良和執(zhí)著創(chuàng)造了生命奇 跡，詮釋了人間美德；她還努力學(xué)習(xí)心理學(xué)，回報(bào)社會(huì)，傳遞正能 量。一、愛崗敬業(yè)忠誠履職堪為楷模她是一名教師。從事教育工作

2、的三十余年，多年擔(dān)任中高年級(jí) 數(shù)學(xué)教學(xué)。她潛心鉆研課堂教學(xué)，積極投身教育改革，課堂上以嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、精準(zhǔn)的課堂語言深受學(xué)生喜愛。她不斷努力提升自 己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位 培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。 堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教師、人民教育、教育時(shí)報(bào)等 資料，做到備教材;備學(xué)生，備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂 做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，教學(xué)效果事半功倍。注重培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于 后進(jìn)生關(guān)愛有加，和他們談心、交朋友，給以物質(zhì)幫扶及精神鼓 勵(lì)，鼓勵(lì)樹立學(xué)習(xí)的信心，做到了春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。多次參加 課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲三門峽市優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)。

3、所教的學(xué)生中有很 多考入重點(diǎn)大學(xué)。同時(shí)，作為一名老教師，她注意幫扶年輕教師， 耐心指導(dǎo)，在她的努力下，學(xué)校劉濤、李晨華、蔣巧紅等一個(gè)個(gè)青 年教師脫穎而出。她是一名管理者。作為學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，她有極強(qiáng)的服務(wù)意 識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，立足本職，堅(jiān)持原則，工作中多措并舉，盡己所 能，克服困難，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不遺余力地努力著。她憑 著自己工作的責(zé)任心，關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，時(shí)時(shí)處處 為人師表；工作中能以大局為重，重德修身，嚴(yán)以律己，率先垂 范，無私奉獻(xiàn)。認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)后，她就深入教學(xué)一線聽 課、評(píng)課，親自示范，到教研組指導(dǎo)備課、教研。平時(shí)哪位老師有 病有事請(qǐng)假，她都主動(dòng)代課，深入一線

4、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作 業(yè)，一絲不茍。在教學(xué)管理中，她能做到結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新完善， 在她的常年努力下，形成了學(xué)校較為完善的教師量化考核制 度、績(jī)效工資制度、常規(guī)管理制度，促進(jìn)了教學(xué)工作的 穩(wěn)步推進(jìn)。她是一個(gè)女兒，2012年8月25日，母親突然去世，她卻在學(xué)校 忙著開學(xué)準(zhǔn)備，沒能見到母親最后一面，成了一輩子的遺憾；她是一位母親，2013年6月，兒子高考，她卻因?yàn)閹е迥昙?jí) 的數(shù)學(xué)課，早上孩子進(jìn)考場(chǎng)后就立即趕往學(xué)校，也沒給孩子做上一 頓好飯；2013年兒子大學(xué)入學(xué)第一天，他把孩子送到學(xué)校就連夜趕 回來，晚上別的孩子都和父母住在賓館，她的兒子卻一個(gè)人在啃著 方便面，2018年兒子考上研究生，也是孩子

5、背著行李去上學(xué)。她是一個(gè)妻子，2013年7月，丈夫突發(fā)心肌梗塞住院，做了兩 次手術(shù)，剛出院她就來到校上班，因?yàn)檫€有六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生等 著她。2016年，丈夫大病之后病情稍有好轉(zhuǎn)，她又回到了工作崗位。從家 到學(xué)校，兩點(diǎn)一線，一邊照顧病人，一邊工作。“一片丹心育桃李，投身教育天地寬”。她的成熟與精干，得 到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的信任和肯定。先后榮獲三門峽市“優(yōu) 秀教師”、“崗位標(biāo)兵”、“骨干教師”、“文明教師”，靈寶市“十佳教師”、靈寶市“優(yōu)秀教師”、先進(jìn)“德育工作者”、靈寶 市首批“教學(xué)名師”，多次榮獲靈寶市“師德標(biāo)兵”。二、絕境抗?fàn)幑ぷ魃疃α骖檹?013年起，命運(yùn)為楊亞麗安排了一道又一

6、道艱難的坎。曾經(jīng) 的幸福美滿的三口之家，正值中年的丈夫卻發(fā)大面積心梗，本以為 放置支架的治療后會(huì)得到好轉(zhuǎn)，誰知2015年11月丈夫又因長(zhǎng)期服 用阿司匹林引發(fā)消化道大出血，治療中又突發(fā)急性心梗，繼而又突 發(fā)大面積腦梗，重度昏迷，緊急送到三門峽市中心醫(yī)院進(jìn)行了開顱 去骨瓣減壓手術(shù)。手術(shù)后，丈夫生命垂危。為了守住一個(gè)完整的 家，面對(duì)無情的現(xiàn)實(shí)，楊亞麗勇敢地挑起了重?fù)?dān)，對(duì)丈夫不拋棄， 不放棄，在與死神一次又一次的較量中，在漫長(zhǎng)復(fù)雜甚至是驚心動(dòng) 魄的治療中，煥發(fā)出超常的毅力，默默地承受著所有的壓力和痛 苦。醫(yī)院成了他的主戰(zhàn)場(chǎng)，她每天要照顧丈夫的一日三餐，還要用 輪椅推著他做各種康復(fù)治療，還要進(jìn)行心理疏導(dǎo)

7、，鼓勵(lì)丈夫戰(zhàn)勝病 魔的信心和勇氣。在她的堅(jiān)持下，丈夫的病情不斷往好的方向發(fā) 展，她用自己的愛和信念，執(zhí)著堅(jiān)守，創(chuàng)造了生命的奇跡。出院 后，她還帶著丈夫到北京找最好的中醫(yī)治療，想盡各種辦法讓丈夫 恢復(fù)身體的同時(shí)心智也能逐漸康復(fù)。她的愛親事跡也成為師生、家 長(zhǎng)及鄰里的楷模，2018年1月她被評(píng)為三門峽市“孝老愛親”道德 模范。家庭的變故雖然改變了她生活的軌跡，但沒有改變的是一顆不懈 追求、努力工作的心。現(xiàn)在的她己經(jīng)進(jìn)入了正常的工作軌道。他克 服了生活中的困難，兩點(diǎn)一線，一邊工作，一邊照顧生病的丈夫。 在學(xué)校里負(fù)責(zé)教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，開展主題教研，為教師 專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持與服務(wù)；組織教師撰

8、寫好教后記，引導(dǎo) 教師觀察、分析、反思課堂過程，提升評(píng)課議課授課能力；學(xué)期 初、學(xué)期末的各項(xiàng)計(jì)劃總結(jié)、教師量化考核、績(jī)效工資算評(píng)工作， 細(xì)致精密，得到老師的普遍認(rèn)可；共同體活動(dòng)促進(jìn)了城鄉(xiāng)共同體各 學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，教師成長(zhǎng)同步；教師綜合素質(zhì)大賽注重 歷練，以賽促學(xué)強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)師能。“互相搭臺(tái)，好戲連臺(tái)”，平時(shí) 工作中她積極補(bǔ)位搭臺(tái)，多元角色，傾情演繹。政教副校長(zhǎng)，業(yè)務(wù) 副校長(zhǎng)，教科室主任、一線教師，哪里需要哪里去。不同角色的轉(zhuǎn) 換造就了她快速的適應(yīng)能力，提升了工作的耐心和智慧；負(fù)責(zé)學(xué)校 黨務(wù)工作，檔案資料整理細(xì)致精心，黨員活動(dòng)組織的有聲有色。她 用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并存，付出與收獲同在。

9、習(xí)近平總書記在新年賀詞中說：幸福都是奮斗出來的！是的， 越努力，越幸福！現(xiàn)在的她，和大家一起同工作、同學(xué)習(xí)、同進(jìn) 步，快樂著學(xué)校的快樂，見證著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。三、樂觀堅(jiān)強(qiáng)不懈努力傳遞正能量用生命感動(dòng)生命，用生命溫暖生命。雖然家庭經(jīng)歷劫難，但絲 毫沒有影響她積極樂觀的生活態(tài)度。現(xiàn)在她的丈夫馬曉林雖然有了 很大的進(jìn)步，但仍走路蹣跚，視力微弱，生活不能自理，像個(gè)孩子 一樣依賴人，心理有些問題，面對(duì)這種情況，她每周四帶著丈夫參 加靈寶的昕然心理咨詢及沙龍活動(dòng)，參與了意象對(duì)話、靈觸催眠、 沙盤游戲等心理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，丈夫的心智在慢慢恢復(fù)，她也 成長(zhǎng)了自己，使自己的心態(tài)和精神都有了很大的改變。她說，

10、生活 還在繼續(xù)，只要明天還在，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。她要繼續(xù)用自己 良好的修養(yǎng)和人格，用自己對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的渴望，用堅(jiān)定 的信念，用自己的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，努力撐起家的一片天空！努力創(chuàng)造 新的奇跡！同時(shí)，她還說要當(dāng)一名生活及工作中的勵(lì)志者。她把所學(xué)到的 心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，經(jīng)歷了家庭的變故和內(nèi)心巨大掙扎，她 的內(nèi)心變得沉穩(wěn)、冷靜、成熟與強(qiáng)大。給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，面對(duì) 調(diào)皮的學(xué)生巧妙溝通，面對(duì)繁雜的事務(wù)能泰然處之；學(xué)會(huì)了調(diào)控自 己的不良情緒，與心理有問題的老師交流、疏導(dǎo)，幫助解決心理問 題，用陽光、積極的心態(tài)給全校教師帶來了陽光和正能量。工作之 余，她在昕然心理進(jìn)行講座，分享自己的生命故事，給了更多的人 生活信念和力量；暑假里，她多次到寺河、川口參加孝老愛親報(bào)告 會(huì)，講述自己與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适拢霌P(yáng)傳統(tǒng)美德，用自己的行 動(dòng)影響周圍的人，向社會(huì)傳遞滿滿的正能量