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文檔簡介

1、架起溝通橋梁見證孩子成長溝通話題一、期中試卷分析二、習慣培養三、給家長的建議二、期中試卷分析 本班共有61人參加考試，其中滿分的有45人，9099分的有16人。沒明白題意做題不細心，丟題的知識掌握不扎實的粗心大意的三、給家長的建議 1、正確看待孩子的分數。 考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到100分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。 學習習慣比成績更重要！ 2、重視孩子數學學習習慣的培養。 （1）專心聽講最重要，也是最有效的。家長都希望

2、教師多提問自己的孩子，唯恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。 （2）對于作業的要求 養成按時完成作業的習慣、孩子學習情況的表現，大部分都體現在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認真批改作業，發現有錯，都要求孩子及時訂正并批改過來，如果發現孩子的數學書本一直沒批改，請您問一問孩子原因。數學作業可能有時候沒有布置，有布置的話，我都會用翼校通發作業信息，要求孩子認真按時完成。 養成認真訂正作業的習慣，作業可以有錯，但錯了就要自覺地、認真地訂正，我們別看那

3、些錯題，如果這次錯了，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠錯下去，這樣問題就嚴重了。 因病或事請假的同學，要及時將當天落下的課程和練習補上，不會的要及時問老師，或者同學。 家庭作業要讓孩子獨立思考、獨立完成，家長負責督促，檢查并簽字！ 嚴格要求作業書寫和格式，強調寫字姿勢。（注：不小心寫錯字，一定要用橡皮擦干凈再寫，連線題必須用直尺連） 。 自我反省和自我檢查。 3、重視孩子計算能力的培養。口算是計算的基礎，只有口算熟練了，計算能力才能提高。 口算能力的培養，不是一天兩天就能練好的，它重在平時，貴在堅持。所以，光是在課堂上練習是遠遠不夠的，要孩子天天練，時時練，以增強口算意識，養成口算習慣。可以形式多樣，如聽算、筆算，多種方式交替練習。 5、要多鼓勵孩子，讓孩子樹立信心！

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