1、桂林電子科技大學(xué) 2010-2011 學(xué)年第 二 學(xué)期 教師教學(xué)進(jìn)度表系 4 年級(jí)別 08 專業(yè) 工業(yè)設(shè)計(jì) 課程名稱 產(chǎn)品設(shè)計(jì)I 類別 考試 課程代號(hào) 1021053 總學(xué)時(shí) 64 講授 56 實(shí)踐環(huán)節(jié)8 主講教師 亢 琳序號(hào)周次授課內(nèi)容學(xué)時(shí)作業(yè)序號(hào)周次授課內(nèi)容學(xué)時(shí)作業(yè)序號(hào)周次授課內(nèi)容學(xué)時(shí)作業(yè)11第一章：產(chǎn)品設(shè)計(jì)基本概念講解4141、定向設(shè)計(jì)方法2課程實(shí)踐1：產(chǎn)品的建模22產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本發(fā)展歷史2152、反向設(shè)計(jì)法2課程實(shí)踐2：產(chǎn)品設(shè)計(jì)的渲染23中國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的發(fā)展和展望2163、組合設(shè)計(jì)法26第五章：產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)8141-5第二章：產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序16174、仿生設(shè)計(jì)法21、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)講解251、產(chǎn)

2、品設(shè)計(jì)程序的前階段2185、借鑒設(shè)計(jì)法22、如何進(jìn)行設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)262、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序的后續(xù)階段2196、傳統(tǒng)設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)法213、設(shè)計(jì)意向圖273、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序：設(shè)計(jì)定位2207、改良創(chuàng)新設(shè)計(jì)法214、設(shè)計(jì)說明28課程實(shí)踐：產(chǎn)品設(shè)計(jì)定位2課程實(shí)踐：產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及優(yōu)化294、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序：市場(chǎng)調(diào)查26第四章：產(chǎn)品綜合分析12105、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序：市場(chǎng)調(diào)查分析21、產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例分析12111課程實(shí)踐：?jiǎn)柧硗斗藕头治?2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例分析2212課程實(shí)踐：資料整理和草圖繪制23、產(chǎn)品設(shè)計(jì)作業(yè)分析12注：具體進(jìn)度根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。135第三章：產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法164、產(chǎn)品設(shè)計(jì)作業(yè)分析22使用教材：

3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法何曉佑 中國(guó)輕工業(yè)出版社 2002年7月參考書目： 無實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、參觀、調(diào)查時(shí)間：教研室主任：（系、部）領(lǐng)導(dǎo)：說明：1、此表一式四份，分院（系、部）、教務(wù)處、教師本人各存一份；向?qū)W生公布一份。2、此表經(jīng)各分院（系、部）領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行，不得隨意更改。如特殊原因確需變動(dòng)，須提前辦理審批手續(xù)。填表日期：2011 年3月3日A卷 B卷 20102011 學(xué)年第一學(xué)期 課程考試命題計(jì)劃表開課單位： 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 考試年級(jí)、專業(yè)： 07級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 課程名稱： 產(chǎn)品設(shè)計(jì)I 考試時(shí)間： 180 （分鐘） 命題教師： 命題日期： 2011 年 4月 10 日 教考分離：是 否 預(yù)計(jì)考

4、核通過率： 90 教研室主任（或課程負(fù)責(zé)人）簽字： 題 型分?jǐn)?shù)分布難易度（打）客觀性試題主觀性試題題量小題分?jǐn)?shù)大題總分?jǐn)?shù)較易中等較難難度較大第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章單項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇判斷（是非）填 空概念草圖1010細(xì)化草圖2020綜合版式3030效果圖3030設(shè)計(jì)說明1010合 計(jì)100 注： 所有課程的最后考試必須提交命題計(jì)劃。 此表在交本課程成績(jī)時(shí)交系辦。 20102011 學(xué)年第二學(xué)期 課程考試質(zhì)量分析報(bào)告系（部）：4院 教研室：工業(yè)設(shè)計(jì) 課程名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)I 課程性質(zhì)：考試 課號(hào)：1021053

5、 填報(bào)日期： 2011年 5月10日考查形式綜合設(shè)計(jì)報(bào)告對(duì)本課程教學(xué)的評(píng)價(jià)（分析“教與學(xué)”方面存在的問題，包括學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)的掌握及應(yīng)用能力情況等）： 本課程重點(diǎn)講解如何將工業(yè)設(shè)計(jì)的其他基礎(chǔ)課程整合起來，從而完成完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程，要求學(xué)生能夠掌握整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，同時(shí)能獨(dú)立完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)調(diào)查、草圖、效果圖和版面以及相關(guān)的分析，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)意的理解是重點(diǎn)。 考查要點(diǎn)：1、從電子信息產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品、自行車和家居類產(chǎn)品中任選一種產(chǎn)品來做設(shè)計(jì)，要求完成相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查和分析；2、選擇一個(gè)設(shè)計(jì)比賽來做設(shè)計(jì)。改進(jìn)本課程教學(xué)的措施及意見： 需要設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性質(zhì)的作業(yè)給學(xué)生完成，讓

6、學(xué)生在作業(yè)過程中，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際課題，可以讓他們體會(huì)到設(shè)計(jì)的真正價(jià)值。考核成績(jī)合格不合格人數(shù)2301000考核成績(jī)：及格率 100 教研室主任意見：總評(píng)成績(jī)構(gòu)成：考核占 30% ；平時(shí)占60% ；實(shí)驗(yàn)占10%主講教師填報(bào)日期注： 此表在交本課程成績(jī)時(shí)交系辦。 分析報(bào)告欄中不夠?qū)懀杉痈巾?yè)。 產(chǎn)品設(shè)計(jì)1綜合設(shè)計(jì)作業(yè)安排：主題：廣西/桂林旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì) 針對(duì)旅游而設(shè)計(jì)的所有產(chǎn)品，禮品、紀(jì)念品、數(shù)碼產(chǎn)品、家具、家具和交通工具等以旅游產(chǎn)品為主題或者和旅游產(chǎn)品相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。具體要求：以小組為單位完成，2-3人一組，相互協(xié)作、討論，合作完成制作市場(chǎng)調(diào)查問卷一份針對(duì)廣西或者桂林旅游產(chǎn)品

7、進(jìn)行調(diào)查，不少于100個(gè)問題，投放問卷不少于50份，并回收進(jìn)行整理和分析。資料收集收集和旅游產(chǎn)品相關(guān)的圖片一組，不少于300張，并進(jìn)行相應(yīng)的整理和歸類產(chǎn)品設(shè)計(jì)前期分析報(bào)告PPT一份（不少于30頁(yè)）包括資料的收集與分析，市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果分析，并尋找設(shè)計(jì)的來源，給后面的概念設(shè)計(jì)提供可靠的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，主要包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。現(xiàn)有市場(chǎng)上產(chǎn)品的外形和功能以及結(jié)構(gòu)分析現(xiàn)有產(chǎn)品存在的問題市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果和分析尋找自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意基礎(chǔ)完成時(shí)間：第14周周五上午設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)間表和設(shè)計(jì)定位指定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度和時(shí)間表，做設(shè)計(jì)定位 完成時(shí)間：第14周周五上午概念設(shè)計(jì)草圖30張/人（手繪）針對(duì)自己的調(diào)查和分析，進(jìn)行概念設(shè)計(jì)，可

8、以分不同的方向展開發(fā)散性的思考和創(chuàng)意，并畫出相應(yīng)的草圖。完成時(shí)間：第15周周二上午細(xì)化草圖10/人（手繪）用精細(xì)刻畫，表現(xiàn)細(xì)節(jié)。完成時(shí)間：第16周周二上午選定方案兩個(gè)畫出PS或者CD的二維效果（一個(gè)方案一張）用AutoCAD畫出大體的尺寸圖（一個(gè)方案一張）完成時(shí)間：第17周周二上午三維建模、渲染文件一套從前面的兩個(gè)方案中選定一個(gè)作為最終定案進(jìn)行建模和渲染完成時(shí)間：第18周周二上午配色方案5套針對(duì)自己設(shè)計(jì)旅游紀(jì)念品的創(chuàng)意，進(jìn)行有針對(duì)性的配色，并對(duì)每套方案做相應(yīng)的配色說明。版面一套（兩個(gè)版面以上）包含人機(jī)分析、三視圖、產(chǎn)品細(xì)節(jié)和簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)說明完成時(shí)間：第19周周四上午20102011學(xué)年第二學(xué)期產(chǎn)品

9、設(shè)計(jì)I（A）卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適用：4院系工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)2007級(jí)學(xué)生命題教師： 在以下產(chǎn)品種任選一種產(chǎn)品來做設(shè)計(jì) = 1 * GB3 、電子信息類產(chǎn)品 = 2 * GB3 、家居類產(chǎn)品 = 3 * GB3 、旅游紀(jì)念類產(chǎn)品 = 4 * GB3 、自行車設(shè)計(jì)以設(shè)計(jì)報(bào)告的形式完成。每位同學(xué)必須按設(shè)計(jì)報(bào)告的格式認(rèn)真完成以下幾方面內(nèi)容的撰寫：1）、封面、目錄（標(biāo)題及頁(yè)碼）。封面需要進(jìn)行美觀設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)中每一單元的內(nèi)容都應(yīng)有大小標(biāo)題，使其醒目突出。2）、設(shè)計(jì)調(diào)查及分析定位A、設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)間表（2頁(yè)）制定具體的設(shè)計(jì)完成時(shí)間，并作說明。B、市場(chǎng)調(diào)查內(nèi)容包括：調(diào)查、分析、預(yù)測(cè)三部分內(nèi)容。C、設(shè)計(jì)定位（10頁(yè)以

10、上） 通過市場(chǎng)調(diào)查，利用所了解的情況，針對(duì)所做產(chǎn)品做設(shè)計(jì)定位，確定目標(biāo)人群，詳細(xì)列舉目標(biāo)人群的年齡、職業(yè)、家庭情況，與產(chǎn)品所發(fā)生的聯(lián)系，做具體的設(shè)計(jì)定位。D、市場(chǎng)調(diào)查問卷（3頁(yè)）做一份不少于50個(gè)問題的市場(chǎng)調(diào)查問卷。并作投放，每人不少于50份問卷調(diào)查E、市場(chǎng)調(diào)查分析（15頁(yè)以上）針對(duì)所投放的問卷，進(jìn)行回收整理，然后做詳細(xì)的分析，找出設(shè)計(jì)的方向。3）、設(shè)計(jì)開發(fā)、優(yōu)化及定案要將設(shè)計(jì)的構(gòu)思、優(yōu)化及定案過程全面闡述，并附上設(shè)計(jì)過程中的各種草圖，包括材料分析表、結(jié)構(gòu)分析及設(shè)計(jì)圖、人機(jī)分析圖、最終效果圖、三視圖等一切相關(guān)內(nèi)容的展現(xiàn)資料。A、設(shè)計(jì)方案草圖（10個(gè)以上方案，15頁(yè)以上）每個(gè)方案有具體的設(shè)計(jì)草圖

11、，設(shè)計(jì)說明，有具體的設(shè)計(jì)空間感和體量感。B、優(yōu)化方案（2個(gè)以上方案，4頁(yè)以上）做詳細(xì)的方案分析，有必要的細(xì)節(jié)，并作詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明。C、選定方案（二維Coreldraw或者Photoshop表現(xiàn)，2頁(yè)）利用二維軟件完成詳細(xì)的三視圖，注意比例和尺寸關(guān)系。4）、版面設(shè)計(jì)要求：按大賽要求排版，以圖片、圖表為主，配以適當(dāng)文字說明設(shè)計(jì)的全部過程。包括以下幾方面內(nèi)容：A、定案（2頁(yè)，三維表現(xiàn)效果圖）分別展示產(chǎn)品的三視圖效果和軸測(cè)圖效果。B、配色方案（2頁(yè)，不少于4套方案并作顏色選定說明）每頁(yè)展示兩套方案，注意說明顏色的具體選定理由。C、版面（2頁(yè)，分別為效果展示和使用說明）展示產(chǎn)品效果，并作產(chǎn)品綜合說明（定

12、案產(chǎn)品的人機(jī)、材料、結(jié)構(gòu)、色彩配置等說明）。參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)間表能夠有理有據(jù)的安排相應(yīng)時(shí)間：5分；時(shí)間安排合理，4分；時(shí)間安排有點(diǎn)問題，2分；時(shí)間安排過于隨意，1分。市場(chǎng)調(diào)查與分析能夠制作詳細(xì)的問卷，并投放后做細(xì)致的分析，20分；能夠制作問卷，有一定的分析，15分；制作問卷，沒有分析，10分問卷存在一些問題，缺乏分析，5分只有簡(jiǎn)單的問卷，存在很多問題，1分。方案草圖的繪制能夠多角度展示細(xì)節(jié)，表達(dá)準(zhǔn)確，10分；能夠多角度展示產(chǎn)品，表達(dá)不太準(zhǔn)確，8分；細(xì)節(jié)不太豐富，展示效果一般，5分；表達(dá)單一，數(shù)量少，2分。效果圖的綜合版式表現(xiàn)表達(dá)準(zhǔn)確，色彩感覺好，透視

13、準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，10分；表達(dá)一般，形態(tài)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，色彩表現(xiàn)一般，8分；形態(tài)不夠準(zhǔn)確，色彩效果一般，5分；形態(tài)不準(zhǔn)，色彩效果差，2分。配色方案能夠針對(duì)產(chǎn)品的實(shí)際色彩做有創(chuàng)意的色彩方案，5分能夠選擇一些行業(yè)內(nèi)的色彩做方案，3分能夠選擇一些不同的色彩做方案，2分隨意做一些色彩方案，1分效果圖能夠表達(dá)產(chǎn)品的質(zhì)感，有豐富細(xì)節(jié)，20分；能夠表達(dá)出產(chǎn)品的真實(shí)效果，15分；有一定的渲染效果，8分；無質(zhì)感，沒有效果，2分。綜合PPT表達(dá)能夠結(jié)合三種表達(dá)手法進(jìn)行表現(xiàn)，畫面虛實(shí)主次準(zhǔn)確，30分；表達(dá)效果不錯(cuò)，但是細(xì)節(jié)不夠豐富，22分；表達(dá)效果一般，細(xì)節(jié)比較少，12分；整體效果較差，5分。產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程類別

14、：專業(yè)限選課 課程代碼：XZ4129總 學(xué) 時(shí)：72學(xué)時(shí)(其中講授62學(xué)時(shí)，課程實(shí)踐10學(xué)時(shí)) 學(xué) 分：4.5適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)先修課程：無一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù) 本課程是專業(yè)技術(shù)必修課。主要講授產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論和方法，通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地思考問題的方法，增強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)能力和分析能力，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠具備完成較簡(jiǎn)單電器產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)的基本技能，了解并掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程。二、課程教學(xué)的基本要求 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本理論和方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和產(chǎn)品分析。通過由淺入深的課題設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)與改進(jìn)所需要的各種基本技能，比

15、較全面地考慮問題，提高在設(shè)計(jì)過程中的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。三、課程主要內(nèi)容及課時(shí)分配概論 (4學(xué)時(shí))介紹工業(yè)設(shè)計(jì)的定義、特點(diǎn)；何為好的設(shè)計(jì)；國(guó)際ID發(fā)展趨勢(shì)。第二章 設(shè)計(jì)思維及創(chuàng)造性思維方法 (8學(xué)時(shí))介紹設(shè)計(jì)思維；創(chuàng)造性思維的方法；產(chǎn)品多元化語(yǔ)義。 第三章 設(shè)計(jì)要素與過程 (10學(xué)時(shí))介紹人的要素；技術(shù)要素；環(huán)境要素。第四章 設(shè)計(jì)過程與方法 (10學(xué)時(shí))介紹設(shè)計(jì)調(diào)查；設(shè)計(jì)分析；設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)；設(shè)計(jì)構(gòu)想方法；設(shè)計(jì)表示方法；設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法。設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)：設(shè)計(jì)流程與方法 (30學(xué)時(shí))四、課程實(shí)踐要求與內(nèi)容 (10學(xué)時(shí))（課程實(shí)踐：具體內(nèi)容參照實(shí)踐大綱） 1. 實(shí)踐要求：通過實(shí)踐使學(xué)生熟悉各種材料的加工、工藝，熟悉并了解一、兩件電子小產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)理念，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行電子小產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。 2. 實(shí)踐內(nèi)容： (1)、熟悉各種材料的加工、工藝；(2)、熟悉并了解一、兩件電子小產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)理念。五、教學(xué)方法的原則性建議 教學(xué)重點(diǎn)是設(shè)計(jì)理論及方法。難點(diǎn)是通過本課程的學(xué)習(xí)