1、2015年六年級(jí)下學(xué)期三月份語(yǔ)文月考試題班級(jí)： 姓名： 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）zhn rn yu y jn xin ch xn（ ） （ ） （ ） （ ）dun lin shn su bin po fi cu （ ） （ ） （ ） （ ）三、根據(jù)讀音寫詞語(yǔ)。（10分）xio 學(xué)（ ） 功（ ） 海（ ） 盡（ ） 譏( )x 東( ) ( )牲 呼( ) ( )別 利( )jng 幽 ( ) ( )重 ( )賽 畢( ) 尊( )jio （ ）子 （ ）費(fèi) （ ）落 （ ）拌 （ ）盡腦汁 四、給“激”字組詞并填在句中適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。（5分） 前線將士在報(bào)告中充滿( )地講述了戰(zhàn)斗的(

2、 )和我軍的英勇。大家聽了報(bào)告，心情十分( )。報(bào)告( )了我們的學(xué)習(xí)熱情，前線將士( )著我們前進(jìn)。五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇三個(gè)或三個(gè)以上的詞語(yǔ)寫一段話。（8分）( )堂大笑 能歌善( ) 一無(wú)( )有 贊嘆不( )開山( )祖 秩序井( ) ( )擁而至 隨心所( )毫無(wú)( )意 安然無(wú)( ) 和( )相處 崇山( )嶺你要寫的一段話是： 六：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分.每空一分，默寫古詩(shī)5分。）1、人非生而知之者， ？ 2、 ，觀千劍而后識(shí)器。這句話告訴了我們 的道理。3、清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 。 4、你都知道哪些民族的哪些民族風(fēng)俗，寫出兩個(gè)來(lái)： ； 。 5、默寫 寫的元日。 ， 。

3、， 。七、按要求寫句子。（10分.1-4每小題1分，5小題2分，6小題4分。）1、面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? （換一種說(shuō)法，句意不變。）_老師告訴王芳：“你去大隊(duì)部找李老師領(lǐng)少年文藝。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） _3、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（用修改符號(hào)修改病句）4 那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊！（縮句）_翻譯句子：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？_ 6、朋友是一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶； 朋友是_，_； 朋友是_，_；八、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）_ 對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別的尊敬感情。 留給我印象最深的，要算一回在

4、田壟上的“相遇”。 一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來(lái)了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路，它們還沒(méi)有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過(guò)畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又是泥又是水了。正在踟躕的時(shí)候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過(guò)。我們都呆了，回過(guò)頭來(lái)，看著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大恩惠。 中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候， 它可能還得

5、擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。 在它沉默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。 那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。 偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附身上的蒼蠅，已經(jīng)算是它最閑適的生活了。 中國(guó)的牛，沒(méi)有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。 它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無(wú)事可做，悠閑只等一死。 它們不像西班牙斗牛，全身精力，都盡付狂暴斗爭(zhēng)中。 默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。1、在文首上加上恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）2、理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）踟躕：_悠閑：_本文贊美了中國(guó)的牛哪些優(yōu)點(diǎn)?用幾個(gè)詞語(yǔ)

6、表達(dá)出來(lái)。（2分）_ 4、本文寫中國(guó)的牛，為什么又寫到印度的牛和荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙斗牛?（2分）_短文作者只是在贊美中國(guó)的牛嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）_ 6、生活中有許多人具有牛的優(yōu)秀品質(zhì)，你能說(shuō)幾種具有牛的品質(zhì)特點(diǎn)的人嗎？（2分）_ 7、用 畫出全文的中心句。（2分）九：從以下二個(gè)命題中選擇一個(gè)你感興趣的創(chuàng)作作文(30分)(1)、人間的真情無(wú)處不在。你在生活中肯定也感受過(guò)來(lái)自朋友、老師、同學(xué)、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請(qǐng)選擇你印象最深的一個(gè)人，把你和他之間發(fā)生的一件事寫下來(lái)，題目自擬。、題目：我不再_ 提示：你已經(jīng)長(zhǎng)大，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整(如不再灰心、